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关键词： 少数民族   媒介素养   现状调查   贵州  

摘要： 通过对贵州少数民族的媒介素养现状调查与分析,作者发现:贵州少数民族媒介素养缺失严重,"硬件"之外的"软件"问题突出;媒介素养教育的重要性和紧迫性凸现。由此,为增进贵州少数民族经济文化发展和人文素养提升,作者从政府、媒体、受众三方面提出了贵州少数民族媒介素养提升的建构策略。

关键词： 中小学   媒介素养   教育策略   取向探究  

摘要： 信息时代的来临,不仅为人们的日常生活增添了别样的生机,同时也为教育教学工作提供了极大的便利。中小学教育阶段是学生发展思维和意识的关键时期,教师要及时的转变教育观念,以信息媒介为途径,为学生开展多样化的教学活动,进而有效的培养学生的综合素质。本文结合现阶段中小学教育现状,对学生媒介素养教育的可行性策略进行了简要论述。

关键词： 微时代   媒介素养   大学生   思想政治教育  

摘要： 媒介素养是"微时代"大学生思想政治教育最为重要的能力,当前高校在大学生媒介素养教育方面面临着思想政治教育载体供需失衡、思想政治教育模式供需失衡、思想政治教育内容供需失衡的问题,直接制约着大学生媒介素养的培育。基于此,必须不断优化思想政治教育载体、思想政治教育模式、思想政治教育内容三个方面的结构,以发挥思想政治教育在大学生媒介素养培育中的作用。

关键词： 媒介素养   戈公振   庞金特   新媒介素养   媒体与信息素养五律  

摘要： 本文论述了媒介素养的提出和发展的历程。文章认为,我们已经生活在一个人人可以发布新闻的时代,但事实的真相反而难以辨别了。看起来,民众似乎掌握着前所未有的新闻控制权,但这也意味着民众自身必须拥有把握这种控制的能力。为了辨别真相,也是为了避免被操纵,"新闻素养"就应该成为公民素养的一部分,成为全民都需掌握的必要知识。

关键词： 媒介素养   课程实践   思考  

摘要： 媒介素养课程是江苏省徐州市青少年宫面向13～15岁的初中生自主开发的特色课程，分为初级、中级和高级三大体系，每个体系14～15课时。其中，高级课程打破传统课程以单一的小记者采访、新闻写作为主的培训形式，与时俱进，通过充分发挥青少年的认知和实践能力，引导青少年认识并思考一个新闻事件，在教学过程中传播正能量，达到促使青少年正确运用媒介表达自身观点的目的。

关键词： 教师   媒介素养   媒介素养教育  

摘要： 教师的媒介素养主要包括个体素养和职业素养.良好的教师媒介素养对学生、教师、社会大有裨益.有利于学生媒介 素养的提高,有利于教师生活品质的提高,有利于社会的良性发展.