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关键词： 网络广告   青少年群体   生活方式   媒介素养  

摘要： 作为自小与网络有着亲密伴生关系的群体,城市青少年是现代网络广告诉求的主要对象,同时其生活轨迹也深受网络广告的影响。在数字媒介时代,"媒介素养"这一概念被越来越多地提及与强调。城市青少年群体的媒介素养水平直接影响着其对于网络广告的接受认知状况。网络广告与城市青少年群体二者构成相互影响、相互映射的关系。前者对后者的影响,主要体现在消费方式、消费心理、交往行为、价值理念等方面。本文以支付宝广告为例,说明二者之间的互动关系。

关键词： 自媒体   逆转新闻   新闻失实   媒介素养  

摘要： 逆转新闻是指最初报道的新闻向相反的方向转变,随着新闻报道的不断深入,事实真相被更加客观全面地呈现在受众面前,受众立场急剧逆转,并表现出与之前截然相反的态度。[1]本文将基于逆转新闻在自媒体平台传播的背景之下,结合案例,综合探索此类报道失实现象的特点。

关键词： 自媒体   新疆高校   大学生媒介素养  

摘要： 媒介信息技术的飞速发展引起了媒介形态的变革,自媒体广受青睐,媒介素养越来越成为自媒体时代高校大学生综合素养的重要组成部分,新疆高校大学生在媒介接触消费、媒介认知理解、媒介应用制作等方面,能够比较好地适应新媒体环境,但从其具体行为看,也存在对媒介的批判能力较弱、对媒介的使用不够深入,以及媒介道德和法律意识比较薄弱等问题。要从政府、学校及个人等不同层面积极探索培育和提升大学生媒介素养的路径方法。

关键词： 技工院校   媒介素养   媒介使用规范化   媒介素养教育  

摘要： 媒介素养是选择、理解媒介信息和使用新媒介的能力,而对媒介进行规范化使用是提高媒介素养的关键。本文以山东省城市服务技师学院的教师和学生为调研对象,在调研中发现,技工院校存在师生对媒介相关概念缺乏理论化的认知、规范化使用媒介的程度不高、媒介素养方面的培训缺失等问题,并提出相应对策,以期为职业院校开展媒介素养教育提供借鉴。

关键词： 教育技术   美学生态   媒介素养   微课程  

摘要： 在教育信息技术蓬勃发展的今天,以数字媒体技术为支撑的MOOC、微课等越来越多地应用到教育领域。然而,从数字媒体课程来讲,主旨、立意、内容上都非常好,但从艺术美学角度来看,却显得比较单一和浅显,在"创意为王"的情境中不能引人入胜。那么,如何打破这一状态,提高数字媒体课程的感染力和表现力?该文从这一角度出发,以媒介素养为视角,采用调查和实验法,以"数码摄影技术与画面处理技能"微课程及PPT课件作为实验因素,以天津市某区青年骨干教师作为实验和调查对象,进行教育技术美学生态研究。文章主要研究艺术美学和技术美学两个方向的状态、系统、信息、生境与效应的生态特点,分析视觉画面和听觉声音两个显性因素,以及意象美这一隐性因素对学习的影响程度,从而提升教师数字媒体课程的艺术水准,让学习者在教育技术环境下、在美的情境中,提升学习效果。

关键词： 网络媒介素养   项目反应理论   测评   题项  

摘要： 网络媒介素养是数字社会中公民的一项基本技能。此次研究研制反映青少年网络媒介素养水平的量表(NMLST),并应用非参数项目反应理论(NIRT)进行校正。采纳国内28省市1408例青少年样本,采用Mokken量度对项目进行分析修正,双因子结构方程模型进行因子验证。研究结果发现该量表符合单维性与单调性检验,可以根据项目反应理论进行修订。最终形成25题项青少年网络媒介素养的测评量表(NMLST-25),各题项参数具有合理的取值范围。结构方程等显示量表具有清晰的因子结构。NMLST-25的题项排序具有不变性特点,经测试后6题项构成核心题干。NMLST-25具备合适的信效度与内部结构,可提供作为青少年网络媒介素养教育的评估工具。

关键词： 高职学生   网络媒介素养   人格特质   网络自我效能  

摘要： 基于"人格特质-认知、行为(素养)""人格特质-自我效能感""自我效能感-认知、行为(素养)"的路径范式,运用大五人格、网络自我效能理论,以实证的方法,分析高职学生人格特质、网络自我效能与网络媒介素养之间的关系。研究发现,高职学生网络媒介素养在批判及功能范式的认知、应用表现一般;神经质与网络媒介素养相关不显著,开放性、外倾性、宜人性、尽责性与网络媒介素养呈显著正相关;网络自我效能在人格特质(神经质除外)与网络媒介素养之间起到部分中介作用,中介效应(占各自总效应比分布于16.02%~60.11%)大小不一。

关键词： 社会生活   亲社会行为   意识培养   总括性   国家利益   媒介素养   社会规则   道德性   文化传播   社会化过程  

摘要： 一、单元整体说明（一）单元立意《道德与法治》八年级上册以社会生活为场域,以社会责任感和国家意识培养为主线,将学生的视野从家庭和学校引向广阔的社会生活。第一单元是对社会生活的理性阐释和总括性说明,具有统领全册教材的地位及作用。

关键词： 新媒体时代   未成年人   媒介素养   状况调查   盐城市  

摘要： 通过对盐城市未成年人媒介素养状况的调查研究,分析目前盐城市未成年人媒介素养存在的问题,明确了未成年人媒介素养的培育路径,为未成年人的健康发展提供良好的媒体环境。

关键词： 互联网时代   镇江市   舆论引导   媒介素养  

摘要： 在互联网技术尤其是移动互联网迅速发展的今天,网络舆论正逐渐成为社会舆论形态的主流,对社会发展有非常重要的影响。如何在网络条件下,积极有效地进行舆论引导,是时代对政府提出的一项课题。通过对提高互联网条件下镇江市政府的舆论引导能力进行相关研究,提出政府要充分认识到互联网条件下提高自身舆论引导能力的重要性和必要性,加大对政府网络工作平台的宣传力度;建立和完善提升政府舆论引导力的长效工作机制;建立和创新政府与网络"意见领袖"沟通交流机制等。