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关键词： 新媒体   大学生   媒介素养  

摘要： 新媒体时代的到来,为思想政治教育工作提出了新要求、新挑战。针对当前大学生媒介素养存在媒介的使用目的存在偏差、媒介信息的质疑和思辨能力不强、媒介信息的创造和生产层次较低、媒介素养概念认识不足等弊端,提出政府为媒介素养开展保驾护航、社会创设良好网络信息传播环境、高校积极开展媒介素养教育、大学生主动增强媒介素养认知"四位一体"策略,提升大学生媒介素养。

关键词： 新媒体   大学生   媒介素养   提升路径  

摘要： 新媒体时代,媒介素养培育成为了教育领域日益关注的问题。本文以新疆农业大学本科生为研究对象,针对媒介素养教育开展问卷调查,分析90后大学生媒介素养现状和媒介素养缺失的原因,提出可操作的媒介素养提升路径方法,为更好地对大学生进行全方位、全过程的教育引导提供依据,为大学生的人生出彩搭建舞台。

关键词： 大学英语   阅读课教学   媒介素养  

摘要： 论述了在大学英语阅读教学中媒介素养培养实施措施。大学英语教师利用各种媒体手段和思想元素,联动文本媒介信息,贯通语篇教学,可以激发学生认知动机,发展媒介信息鉴别能力,调动学生真正参与文本交际,从而提高语言学习效果和文化认知。叙述了培养媒介素养能力的意义、内容和具体步骤,提出了媒介素养是教师的一种教学方式,是学生探究式学习方式,是批判性思维,也是学生自我监控、自我评估的立身处世、受益终生的方法。

关键词： 互联网+   辅导员   媒介素养能力  

摘要： 21世纪,网络充斥着人们生活的方方面面。人们开始步入网络化时代,互联网技术融入到很多领域中,例如互联网＋金融、互联网＋教育、互联网＋农业等,形成了新的网络发展模式。在＂互联网＋＂时代,教育体制和教学管理模式发生了很大的变化,高校辅导员作为学生学习和生活中的引导者与合作者,面临着媒介素养和思政能力等方面的新挑战。如何借助互联网的优势、提升辅导员的媒介素养能力成为当前高校教育工作的重点。

关键词： 新媒体时代   出版编辑   媒介素养  

摘要： 现如今,社会发展已经进入新媒体时代,在这一时代背景中,出版编辑应不断提升自身素养,及时迎合新时代的媒体发展需要。本文首先介绍了编辑出版的基本特点,然后分析新时代背景下对出版编辑的素养要求,并探究提升编辑素养的具体措施。

关键词： 媒介融合   民族地区   媒介素养   信息茧房  

摘要： 新闻从业人员作为信息传播从业者,对资讯传递、舆论营造、谣言应对等方面有举足轻重的作用,民族地区的新闻从业人员更是责任重大。民族地区的新闻从业者需要进一步提升自身的媒介素养,尤其是技术认知、数据分析等方面。同时,高校新闻专业人才的培养同样应当紧随时代趋势,更新课程体系设置,贴近市场发展,从理论学习和实践能力两方面作出现代化革新。

关键词： 新媒体时代   大学生   媒介素养   武汉体育学院  

摘要： 新媒体发展使信息制造和消费的确定性消减。高校大学生的媒介素养水平参差不齐,提升大学生的媒介素养已成为信息传播者与传媒教育者的使命。本文通过对大学生群体媒介素养的现状与问题及影响媒介素养因素的分析,提出应通过改善学校课程设置、提高校园师资队伍建设、举办校园媒介实践活动等,提高大学生媒介责任意识及媒介素养水平。

关键词： 新媒体   区县新闻记者   生存路径   媒介素养  

摘要： 在VR、AR、MR等新媒介技术日渐显要的今天,新媒体对新闻传播业的影响也日益凸显。新媒体对区县新闻记者提供了技术支撑、引发了传播理念变革,但是也削弱了新闻记者的主体价值,甚至对媒介伦理产生了一定的冲击。面对如此困境,区县新闻记者转型突围已迫在眉睫,一方面体质机制需要转变人才管理观念,推动区县媒体的产业化路径,另一方面,区县新闻记者要强化政治素养、职业素养以及人文素养的提升,方能在新媒体浪潮中获得更好生存。

关键词： 新媒体   报社记者   媒介素养   培养策略  

摘要： 新媒体给报社记者带来了机遇与挑战,报社记者在新媒体环境下必须作出改变、积极应对,提高媒介素养,担当社会责任。本文从新媒体环境下记者的变化入手,探究培养记者媒介素养的几点策略,促使报社记者更好地服务于人民。