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关键词： 受众   媒介   素养   广播   新闻  

摘要： 广播行业在发展的过程中,得到了社会各界的广泛支持,但是随着新媒体的不断发展,广播新闻节目受其影响越来越深,在很多方面都要从多元化的角度出发,不断加强广播新闻节目的创新力度,从而更好地维持行业稳定。本文针对基于受众媒介素养的广播新闻节目创新对策展开讨论,并提出合理化建议。

关键词： 新媒体   高职学校   新闻专业   媒介素养教育   改革  

摘要： 新闻专业是社会新闻媒体人培养的主力专业,在当今新媒体高度发展的社会环境下,应加强对高职新闻专业学生的媒介素养教育,研究高职新闻专业媒介素养培养的途径,建立完备的提升学生对于新媒体的媒介批判能力,当好社会新闻“把关人”的角色.本文针对当下高职新闻专业媒介素养培养缺乏的现状,探讨了高职新闻专业媒介素养教育的改革途径.

关键词： 供电企业   管理人员   媒介素养   教育策略  

摘要： 随着当前舆论环境的变化,供电企业要想得到全面健康的发展,必须对管理人员的媒介素养进行有效的培养.

关键词： 新媒体   媒介素养   青少年   教育  

摘要： 新媒体的发展给青少年的媒介素养提出了新要求,而我国当前的青少年媒介素养教育存在重技术教育轻整体素养培养等问题。要使青少年媒介素养教育有针对性且有效,必须以全面了解并真正理解青少年媒介生活为前提,着重培养青少年的理性批判精神和能力,并建立系统化的媒介素养教育体系。

关键词： 网络暴力   媒介素养   人肉搜索   新媒体时代  

摘要： 随着互联网技术的高速发展和信息的海量传播,"大众麦克风时代"已经到来,公众在新媒体平台上的话语权增多。这既使网络舆论发挥了采集民意、汇集民智的积极作用;也引发了网络社会的严重问题——以非理性"人肉搜索"为代表的网络暴力。信息碎片化等多重原因导致了网络暴力现象,但其产生的最根本原因还是新媒体时代下多方媒介素养的缺失。网络是一把双刃剑,只有加强政务部门、媒体和网民的媒介素养,才能从源头解决网络暴力,发挥互联网的积极作用,推动和谐网络社会的建设。

关键词： 新闻编辑   新媒体时代   现状   媒介素养  

摘要： 随着新媒体时代的到来,新闻编辑工作迎来无限机遇的同时,也面临巨大的挑战。新媒体的发展改变了新闻编辑对信息的传播和处理方式,也影响着新闻编辑的主观价值,新闻编辑的使命感有所下降。所以,在新媒体背景下,想要成为一名优秀的新闻编辑工作者,就应该具备符合当下发展形势的媒介素养,优化自身的传统知识结构,使综合能力和职业水平得到全面的提升,进而在不断变更的时代中更好地满足新媒体工作提出的要求。

关键词： 数字时代   编辑   媒介素养  

摘要： 当前,随着数字技术的不断发展,出版业也要做出相应的变革,特别是在数字时代的背景下,作为一名编辑首先需要符合数字时代的出版要求,其次还要不断的增强自身的市场意识,提升自己对于信息的整合能力和媒介素养,才能更好的推向市场。因此,本文对数字时代编辑的媒介素养做出了相关内容的分析。

关键词： 大学生   素质教育   媒介素养   美学素养教育  

摘要： 种类繁多、质量参差不齐的各种媒介信息,会导致大学生审美简单低俗化,难以理性客观地辨别媒介信息真伪,容易在虚拟化的媒介中迷失自我。因此,培养大学生正确的媒介素养已经刻不容缓,而加强美学教育是提高大学生媒介素养的有效办法。具体来说,通过系统的美学教育,培养大学生的媒介审美感知能力,提升大学生的媒介思辨能力,从而提高大学生的媒介驾驭能力。

关键词： 公共事件   公众   媒介   素养   议程设置  

摘要： 新媒体时代中,公共事件传播范围更广,公众关注程度更高,在一定程度上这也是公众媒介素养的"试金石",公众通过各种媒体渠道及时发现并跟进突发公共事件的发生发展,并发表意见和评论,在满足公众对信息知情权等权利的同时,突发公共事件中的公众参与也存在着诸多问题,在信息传播方面,仍然存在着非理性、虚假信息、垃圾信息堵塞传播通道等负面影响,这些负面信息对社会的和谐稳定发展产生影响。本文在分析公众媒介素养表现基础上,探索分析在公共事件这一特定的事件中,提升其媒介素养的方式,如艺术技巧处理突发事件,树立职能部门的公信力形象,引导公众媒介素养朝主流健康积极方向发展;媒体教育提升公众理解媒介,理解信息的能力;"立体化"议程设置,引导公众理性看待公关事件等。