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关键词： 中学语文教师   媒介素养   提升策略  

摘要： 随着信息技术的不断发展,以互联网为依托的各类新媒体势如破竹般发展起来。语文教师因与学生接触时间最长,所以提升语文教师的媒介素养就显得尤为重要。为了顺应时代的发展要求,语文教师就要树立提升媒介素养的意识。本文笔者就从提升中学语文教师媒介素养意义来浅析提升语文教师媒介素养的相关策略,以便指导教学实践。

关键词： 信息化   新媒体   媒介素养   学校教育   媒体发展  

摘要： 为了在网络信息化时代和新媒体环境背景下更好地培养中小学生媒介素养,介绍了媒介素养的概念,阐述了培养中小学生媒介素养的重要性,讨论了培养中小学生媒介素养的教育内容及教育渠道,指出传统媒体要在媒介素质培养中发挥主流导向作用,学校、媒体和社会都应该重视中小学生媒介素养培养教育,引导帮助学生学习实践以具备一定的媒介意识、媒介观念、媒介知识和媒介能力,并能够随着社会的发展而不断发展,为学生当前和未来能够适应信息化社会,实现全面发展、终身发展、可持续发展打好坚实的基础。

关键词： 新媒体时代   电视记者   媒介素养  

摘要： 新媒体时代,大众传媒行业实现了新的资源整合,行业整体发展出现了新的要求。电视记者作为电视媒体从业者,在行业资源重整的背景之下,自身的媒介素养也有了新的变化。电视记者作为电视节目内容的采访人员,其媒介素养是衡量电视媒介在新媒体时代获取竞争优势的重要指标,提升电视记者自身的媒介素养,提高自身的综合素质,是电视媒体适应新媒体时代发展潮流的关键。

关键词： 微媒体   媒介素养   大学生现状   调查报告  

摘要： 信息化时代下人们传播和接受信息的方式越来越广泛,并衍生出媒介素养这一概念,大学生作为微媒体的最大受众群体,其媒介素养受到社会各界的关注,本文通过分析媒介素养基本概念,利用大数据调查法探究大学生媒介素养发展现状,并在此基础上提出提高大学生媒介素养的有效途径。

关键词： 媒介素养   两个舆论场   “走转改”  

摘要： "两个舆论场"的客观存在,导致了媒体融合的势在必行。传统媒体和新兴媒体融合就是要打通"两个舆论场",形成线上和线下的合力,牢牢抓住舆论主阵地,抢夺话语权。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 随着信息化技术的发展,人们进入了新媒体时代,因此传统新闻编辑就应该在新媒体时代下具备新的素养和技能,这样才能够更好地在新媒体的时代发挥出更大的作用。文章阐述了新媒体时代下新闻的发展特点,分析了新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养。

关键词： 新媒体   新闻专业   媒介素养   功效   策略  

摘要： 新媒体时代,媒介素养教育具有重大意义,在培养公民认知以及公民信息分享方面具有一定的功效,尤其对当前新闻学专业的学生而言具有较大的影响。在媒体素养方面的培训将会为新闻专业人才的培养提供良好的落脚点与归宿,这将是提升我国新闻学专业大学生综合能力的一个契机,也是中国新闻专业学生获得全面发展的必由之路。本文主要介绍了新闻学专业学生媒介素养的重要性,分析了当前中国媒介素养方面存在的问题,并且提供了媒介素养方面的策略。

关键词： 新媒体环境   青年网民   媒介素养   网络流行语  

摘要： 网络高度的参与性与互动性使网民同时成为信息的生产者、传播者和解读者,网络流行语的兴起便是重要体现。网络流行语的传播在一定程度上反映了网民,特别是青年网民的媒介素养,采取积极手段提升青年网民的媒介素养,对促进新媒体环境下网络流行语的良性传播与优化网络环境具有重大价值。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 随着我国社会经济的快速发展,各种新媒介层出不穷,对于新闻编辑的媒介素养的要求也在不断提高。一方面当前我国新闻编辑的工作人员受到大环境的影响,导致自身的责任感缺失,所以对于新闻稿件的质量与内容选择存在问题。另一方面我国新闻编辑工作者缺乏对于自身能力的提升,导致新闻编辑水平止步不前。为此必须要针对新媒体时代新闻编辑的媒介素养进行分析,提高新闻编辑自身的职业道德素养,保证新闻工作的质量。