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关键词： 互联网+   社区老年群体   媒介素养教育  

摘要： 多媒体环境下,社区老年群体网络媒介素养教育受到社会广泛关注,需要在"互联网+"氛围下,提高老年人媒介素养教育水平。本文主要针对互联网环境下社区老年人网络媒介素养教育进行讨论,从媒介素养教育实际出发,合理制定教育内容,以便帮助老年群体熟练掌握并运用互联网技术。通过网络媒介素养教育的开展,能发挥网络在老年群体和其余群体间的媒介作用,进一步加强老年人交际能力。

关键词： 自媒体   网络舆论   管控   公众   媒介素养  

摘要： 当前,中国逐步步入了自媒体时代,在这个背景下,从个人到集体再到组织,每个发声者的意见表达方式和意见表达效果都发生了很大的变化。自媒体在很大程度上成为了现在舆论形成和制造的推动者,其数量庞大、覆盖范围广、传播效率高等特点,使得在互联网上各种信息都有可能成为引爆舆论的关键点。目前,使用自媒体进行信息发布和传播的主体并非都经受过专业信息传播能力技能训练,个人素质也参差不齐,这种新的发布信息模式与传统媒体信息发布模式截然不同,在产生很大利处的同时,其对舆论产生和传播的负面效应有时会占据主导作用,因此笔者针对自媒体时代网络舆论热点事件进行详细分析后,探讨了自媒体时代意见表达的特征和舆论形成机制,对在自媒体时代如何去引导舆论、管控舆情提出了建议。

关键词： 媒介素养教育   多元课程体系   “三一体”  

摘要： 媒介素养教育受到师范教育关注的根本原因在于媒介已经实质性地渗透和控制了教育活动的各个环节,从根本上影响了教育本质属性。高校师范生媒介素养水平的提高及媒介素养教育能力的培养是我国媒介素养教育的切入点和可靠途径,构建"三位一体"师范生媒介素养教育课程体系,是解决当下青少年媒介素养教育师资缺乏的根本途径,也是推进我国媒介素养教育和教师专业发展的必由之路。

关键词： 互联网思维   媒介素养教育   媒介价值观   思维分类   有效举措   责任分解  

摘要： 媒介素养教育是教育体系的重要组成内容,对教学方式、教育模式、教育成效有着深刻影响。媒介素养的高低决定着对知识信息的学习深度、对社会发展的认知程度、对科学理论的运用广度。媒介素养教育的发展,一定程度上决定了媒介教育和素养教育的推进速度。互联网思维是媒介素养教育的重要时代特征。当前,媒介素养教育中存在着媒介技能、媒介心理、媒介道德、媒介法制等多方面互联网思维的缺失与弱化现象,究其原因,主要在于媒介价值观念偏差、无效信息过载严重、创新研究深度不够以及主体参与实践不足。基于互联网思维进行媒介素养教育,应以思维分类明确发展导向,以有效措施培育媒介素养,以责任分解夯实保障基础,确保互联网思维与媒介素养教育的充分融合,实现知识技能化、技能素养化、媒介人性化。

关键词： 思想政治教育   数字媒介素养   提升对策  

摘要： 加强高校思想政治教育工作,是事关大学生健康成长与顺利成才、事关国家前途与民族希望的基础工程、民心工程,必须高度重视,狠抓不懈。在数字经济时代,数字媒介的层出不穷给高校思想政治教育带来诸多挑战。大学生作为数字媒介的土著民,其学习生活已完全融于数字媒介之中,因此,提高大学生的数字媒介素养,让大学生科学健康参与数字媒介生活,是当前思想政治教育工作者应高度关注的问题。

关键词： 社会责任理论   施拉姆   媒介自律   专业主义  

摘要： 随着当前社会的迅速发展,新闻媒体的作用日益凸显,在满足受众信息知情权的同时也在引导着社会舆论、监测着社会环境,并传递着社会文化遗产。但由于一系列的原因,诸如主流媒体与新媒体的博弈日益激烈、媒体的唯利是图式的利益驱动、满足受众的特殊心理需求等,当前媒体的责任意识缺失,大量失实的新闻报道层出不穷,不断无视新闻媒体行业规范,试探着法律的底线。现针对以上问题,从社会责任意识出发,浅谈媒介素养与媒介责任。

关键词： 学生干部   易班   队伍建设   媒介素养  

摘要： 传统的学生干部队伍建设实践过程中,已出现管理机制不完善、培养提升不足等问题。在互联网飞速发展的今天,"加强学生干部媒介素养"的新要求被提出。易班平台以其独有的特点为学生干部队伍完善建设机制、丰富素质培养、提高媒介素养提供了有力抓手。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,新闻传播的速度越来越快,我国新媒体方兴未艾,新闻编辑作为新媒体的工作主力,新时代下培养新闻编辑的媒介素养尤为重要。新闻编辑的媒介素养高低直接影响新闻质量和新闻的需求度,新时代对新闻编辑提出新的要求,新闻编辑者要及时转变工作模式寻求新媒体时代的突破。本文分析了新媒体环境中加强新闻编辑媒介素养的有效策略。

关键词： 个人信息安全   公共领域   媒介素养  

摘要： 如今网络化、数字化、信息化高歌猛进,网络个人信息安全处于较为危险的环境之中。本文以网络个人信息安全为研究对象,深入剖析网络个人信息安全为何会面临种种挑战。笔者将从法制层面、传播层面,尤其是文化层面分析其困境成因,具体表现为网络法制建设滞后于网络发展;网络传播造成了监管困难;网络个人信息"公""私"分际模糊。望本文给予网络个人信息安全保障途径提供些许启发和思考。

关键词： 新媒体时代   公众媒介   素养   媒介资源  

摘要： 在新媒体时代,促进了媒体的不断丰富,新闻传播方式发生较大的变化,被广泛应用于现代社会中。媒介素养主要是指公民获取、评价、分析及传输信息方面的能力,强调对信息的认知,侧重对信息理解及判断能力的培养。要求公众应加大对媒介资源的充分利用,灵活运用媒介资源的态度及方式方法,促进传媒行业批判能力的提升。本文重点阐述,在新媒体时代下,公众媒介素养的培养方法。