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关键词： 自媒体   高等学校   广电专业学生   媒介素养  

摘要： 本文旨在自媒体时代背景下,通过对高校广播电视专业学生的新媒介素养概念与传播行为表现的阐释,从政府部门、自媒体行业、高等学校和广电专业学生群体四个方面切入,为广电专业新媒介素养教育体系之建构提供可行性的策略。

关键词： 媒介融合时代   新闻记者   媒介素养   提升  

摘要： 媒介融合时代让传统的新闻媒体发生了翻天覆地的变化,也对新闻从业者的综合素养提出了全新的要求。现以新闻记者为出发点,针对媒介融合时代下新闻记者媒介素养提升的意义与具体措施进行分析。

关键词： 播音员主持人   媒介素养   媒介责任  

摘要： 社会高速发展,媒体的影响力越来越大,且人们对媒体的依赖程度也逐渐加大,人们更多地通过媒体来实现信息接收与传播。作为媒介的形式之一,播音员主持人的素养直接影响了节目质量。本文分析了播音员主持人素养缺失的原因,提出了提高播音员主持人的媒介素养与媒介责任的措施。

关键词： 新媒体   媒介素养教育   传播学  

摘要： 在新媒体环境下,网络诈骗、信息侵权、微信谣言等媒介失范行为屡有发生。伴随着新媒介受众的日益增多,媒介接触行为的日益广泛,媒介信息的正确辨识与认知越来越重要,公众媒介素养教育迫在眉睫。而对于正在成长中的青少年学生来说,适度学习"传播学"的有关知识,接受正规的媒介素养教育更是当务之急,刻不容缓。"传播学"课程应该延伸到基础教育阶段。

关键词： 新闻编辑   媒介素养   提升路径   研究  

摘要： 当今世界科技的快速发展让信息传播的方式和途径出现了全新的改变。通过对新闻编辑的现状描述,辅以新闻编辑媒介素养的提升意义,本文对新闻编辑的道德修养和专业能力以及传播目标作出了翔实而具体的分析,并提出了几点有助于提升媒介素养的建议,希望能对相关人员起到一定的帮助。

关键词： “标题党”   媒介素养   新闻专业主义  

摘要： 新的媒介环境下,被新闻机构垄断的话语权开始向普通受众转移,带来的是一场普通受众关于表达的狂欢。狂欢之下乱象丛生,"标题党"就是其中之一。"标题党"问题再度重提,有其文化基础、媒介环境基础、受众接受基础和经济基础,其伤害新闻的专业性、触发社会焦虑、突破道德底线的负面影响不容小觑。正确的传播理念,增强对普通受众的媒介素养教育,加强把关和监管,是规避"标题党"的有效路径。

关键词： 媒介素养   新媒体时代   领导干部   选择能力   获取信息   质疑能力   理解能力   反应能力  

摘要： 媒介素养是指在人们面对不同媒体中的各种信息时所表现：出的信息的选择能力、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。简单地说，领导干部媒介素养是指领导干部能够正确认识媒介及其运作规律，利用媒介获取信息，并与民众进行有效沟通，从而正确引导舆论，树立良好形象的能力，是执政能力和执政水平的具体体现。

关键词： 媒介素养   注意力   培育路径   多学科背景  

摘要： 媒介素养研究是在多学科滋养、跨学科讨论中发展起来的。本文以媒介实践中注意力的聚焦和配置为切入点，分别从心理学、经济学、组织学、社会学的角度，审视普通大众、专业媒体从业者及公共机构工作人员如何认识媒介、使用媒介和批判媒介，讨论“自我培育”和“他人培育”两个维度中，自我、家庭、单位和社会应形成合力，共促媒介素养提升。

关键词： 大学生   手机媒介素养   社会主义核心价值观  

摘要： 信息时代大学生手机媒介素养,是其综合素质与能力发展的重要表征,主要体现在媒介的运用过程中,即信息获取与整合、评判与反馈、生产与传播等能力素质。社会主义核心价值观是优秀传统文化、先进时代精神与发展的实践理性三者之凝练,主要涵括国家层面的价值目标、社会层面的价值规范、个人层面的价值行为。以社会主义核心价值观最优视角,观照大学生手机媒介素养发展过程,在引领价值行为中实现媒介素养之综合提升。

关键词： 英语专业   外报外刊阅读   媒介素养  

摘要： 英语专业时常需要接触国外媒体信息,他们的媒介素养关系到对外交流中信息引入与外输的质量,这就使得他们的媒介素养教育不同于其他专业。外报外刊阅读课程作为英语专业媒介素养教育的重要途径,教学中除了要培养学生的英语阅读能力,也应强化媒介意识,提高他们的信息选择、跨文化批判、信息创造和生产等能力。