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关键词： 媒介素养教育   高职院校   媒体环境   新媒体时代   互联网+   信息发布   智能手机   社会生活  

摘要： 随着互联网+时代的到来,以智能手机、互联网为主要标志的新媒体快速发展,逐渐覆盖到社会生活的各个层面。相较于传统媒体,新媒体具有信息发布的交互性与即时性、海量性与共享性、个性化与自由性等特点。由于缺乏信息发布前的层层审查,新信息质量难以保证。高职院校学生是新媒体时代媒介消费的主流人群。但由于高职院校学生思辨能力、自控能力等综合素质相对薄弱,其价值观念和社会行为更容易受到媒介信息负面内容的影响和误导,媒介素养相对低下。因此,高职院校开展媒介素养教育势在必行。

关键词： 网络媒介素养   新生代农民工   网络媒介素养教育   提升对策   浙江省  

摘要： 新生代农民工近年来成为备受社会关注的群体,本文从网络媒介素养入手,首先对新生代农民工以及网络媒介素养进行了界定概念,其次以浙江省新生代农民工为调研样本,基于调查结果,探讨新生代农民工网络媒介素养现状及存在的问题,在此基础上,提出几点新生代农民工网络媒介素养的提升对策,以期为新生代农民工能更加顺利地融入城市提供参考。

关键词： 高职院校   媒介素养   媒介素养教育  

摘要： 新媒体技术的快速发展,以微博和微信为代表的新媒体正以其独特的魅力渗透到高职学生的学习和生活各个方面。本文通过对河南部分专科院校的高职学生媒介素养问卷的调查并进行数据的分析,从中发现高职学生媒介素养存在的问题及原因。

关键词： 新闻采编   媒介素养   判断能力  

摘要： 在新形势下,信息技术得到了大力普及,促进了新闻媒体的快速发展.各种形式的新媒体应运而生,广泛应用于人们的生活和工作中.当前,我们正处于新媒体迅猛发展的时到,这个时代显著改变了诸多行业的发展模式,同时也对新闻的媒介素养水平有了更为严格的要求,新闻采编的责任技能知识等基础素养均必须使时代发展的需要得到满足,这样才可以为新时代新闻工作的良性发展奠定坚实的基础.对此,本文主要阐述了现阶段新闻采编的工作现状,并对新时代下新闻采编的媒介素养进行了探讨,以供参考.

关键词： 中小学生教育   媒介素养教育   中共中央宣传部   影视教育   师资队伍   教学计划   教育部  

摘要： 近日,教育部官网公布《教育部中共中央宣传部关于加强中小学影视教育的指导意见》,提出我国力争用3-5年时间,在全国中小学基本普及影视教育,并就如何推进做出了推荐优秀影片、强化师资队伍等7条规定。这个指导意见拉开了媒介素养教育进入中小学生教育教学计划的序幕,值得期待。

关键词： 后真相时代   网络舆情   舆情反转   媒介素养  

摘要： 伴随着后真相时代的到来,在网络舆情中"真相"这个词逐渐被人所淡忘。理性认知让位于情感,信息茧房成为全媒体时代大众认知的趋势,而媒体的责任意识薄弱,公信力骤降,算法推荐取代把关人的监督功能,使网络舆情愈加混乱。本文从现状入手,对后真相时代中的网络舆情成因做出分析,并提出反思与综合治理的应对策略。

关键词： 大一新生   价值取向   媒介素养  

摘要： 新媒体时代的到来使大学生可以通过各种新媒体技术获取和交流信息,他们获得信息的途径更加方便、多样化,大学生的课余生活也变得更加丰富多彩。但在这种环境下,大学生面临的不仅仅是新媒体带来的各种益处,更多的是挑战。文章分析大一新生媒介素养现状以及出现的负面影响,提出应对策略:加强新媒体监督,坚持正确的舆论导向;学校要重视大学生媒介素养的培养教育;学生个人要主动提高自己的媒介素养。

关键词： 全媒体   出版编辑   媒介素养  

摘要： 全媒体时代,编辑不仅需要具备专业的知识素养,还要学习基础的信息技术,这样才能在激烈的竞争中脱颖而出。本文基于全媒体时代背景主要围绕出版编辑的媒介素养的提升路径进行深入的探索。

关键词： 播音与主持   新媒体   媒介素养  

摘要： 目前世界媒体行业都已经进入了融媒时代,多媒体的互相融合已经成为从技术到制度到人才方面的全面融合。面对这一媒体发展趋势,对于传播类专业学生的新媒介素质培养需要被提上日程。本文将探究如何提升播音与主持艺术专业的学生的新媒体素养,希望为传播事业的发展提供更多的助益。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 在新媒体时代下,人们对于信息接收的渠道已经不再是单纯依靠广播、电视、报纸等传统媒体,所以这样就导致现阶段新闻编辑工作发生了翻天覆地的变化,很多的新闻编辑受到大环境的影响存在心浮气躁、热衷炒作的问题,这样也会给我国的新闻编辑工作带来严峻挑战。为此必须要加强对于新闻编辑工作的媒介素养,转变新闻编辑的工作心态,提高新闻编辑的素质。