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关键词： 传媒教育   白金汉   学术型硕士   新闻传播学科   媒介素养   专业型硕士   传播教育   媒体实验室   新闻传播学院  

摘要： 一、传媒教育应与时俱进问:Buckingham(白金汉)在Media Education:Literacy, Learning and Contemporary Culture(《媒介教育:识字、学习与当代文化》)一书中曾毫不留情地批判了旧有的'保护主义'(protectionism)及'批判分析'(critical analysis)的传媒教育取向。

关键词： 语文学习   媒介素养   理解运用  

摘要： 随着新媒体的兴起,人们接收信息的方式发生了翻天覆地的改变。传播环境的变化对于青少年的媒介素养也提出了新的要求, 高中生可以接触的媒介资源有一定局限性,但语文学习中对于青少年媒介素养的影响是有效的补充。可以说,语文学习中审美力等文学素 养的培养为青少年辨别信息良莠、理解运用信息等提供了基础。本文将就高中生的语文学习和媒介素养提升的关系展开论述,并对如何促 进青少年媒介素养的提高这一问题提出自己的见解。

关键词： 媒介素养   老年群体   新加坡   传统媒体   假信息   媒介内容   交互设置   媒介接触  

摘要： 媒介素养(Media Literacy)是指人们接触、分析、评价媒介以及生产各种形式媒介内容的能力。与报纸、广播、电视等传统媒体相比,新型媒体设备因交互设置需要受众更多操作和参与;同时,随着媒介传递内容的日益丰富;人们借助媒介接触的信息远超以往,这对个人识别有用信息、鉴别真假信息的能力提出了更高要求。因此,媒介素养的提升显得尤为重要。

关键词： “互联网+”时代   高校辅导员   新媒介素养能力   提升  

摘要： 辅导员的媒介素养能力是高校辅导员核心素养之一,"互联网+"时代引起人们对新媒介素养能力提升的关注,提升高校辅导员媒介素养能力是辅导员自身专业化发展的客观要求、是增强思想政治教育实效性的必要环节、是做好大学生意识形态教育的重要手段。要提升辅导员新媒介素养能力,要从个人维度、高校维度、社会维度形成发展机制、保障机制和参与机制,提高高校思想政治教育的实效性。

关键词： 媒介素养   媒介素养教育   研究现状  

摘要： 本研究以中国知识资源总库为数据来源,以"媒介素养教育"为主题,对媒介素养教育研究成果进行数据统计分析,并对媒介素养教育概念、目标、策略等内容进行成果梳理,对未来关于媒介素养教育的研究主体、研究方法、研究内容等提出一些建议。

关键词： 自媒体   媒体素养   思想政治教育  

摘要： 高校思想政治教育工作对于高校学生而言十分重要,能够引导学生树立正确的社会主义核心价值观。现如今的学生与传统的学生有所不同,其生活学习的时代、环境等都不同,在这样的社会背景下,学生更加熟悉互联网、自媒体等新型媒介。通过这些新型媒介,能够使教师更加了解学生。因此,要充分发挥媒介素养在高校思政教育工作中的作用,从而促进学生媒介素养的提高。

关键词： 全媒体语境   幼儿园教育   媒介素养  

摘要： 在全媒体语境下,幼儿的世界更加精彩和广阔,但同时也存在很多负面影响。教育是时代的产物,并基于时代不断作出革新和回应,幼儿园教育也将针对全媒体语境对幼儿的影响进行相应的调整。因此,在全媒体语境下幼儿园教育应注重以下几点:强化幼儿的主体地位,尊重幼儿的话语权;研发媒介素养教育课程,加强幼儿的媒介素养教育;教师掌握多媒体技能,合理使用多媒体;提高幼儿对阅读的兴趣,弘扬中华优秀传统文化.

关键词： 信息碎片化   大学生   媒介素养教育  

摘要： 随着网络信息技术的快速发展,信息碎片化对大学生媒介素养产生了极大的影响。当前信息碎片化在传播平台和传播内容上呈现出多样化特点,大学生对媒介信息的辨别能力、控制能力和运用能力方面表现出严重不足。因此,高校应该加强专业教师队伍建设,开展专业课程教学,构建有效的评价机制,从而建立一套完善的大学生媒介素养教育体系,不断提升大学生的媒介素养水平。

关键词： 网络安全   大学生   媒介素养   培养   对策  

摘要： 信息技术的快速发展带来了媒体世界的快速更迭,大学生作为新媒体使用的弄潮儿在享受信息的便捷时往往也饱受媒体信息带来的苦果。基于网络安全视角对于大学生媒介素养的培养进行了分析并针对存在的问题提出了3点对策,将媒介素养教育由"被动"转化为"主动"。

关键词： 新媒体时代   媒介素养教育体系   建立路径  

摘要： 随着新媒体技术变革的日新月异,作为新媒体主力军的青年学生,其媒介素养正发生着深刻变化。大学生媒介素养的水平将直接影响高校综合教育的成效。开展媒介素养系统化教育,培养有较高媒介素养的师资队伍,发挥校园媒体在媒介素养教育中的作用,提升大学生媒介素养自我教育能力,完善高校思想政治教育和媒介素养教育有机融合体系,将是媒介素养教育体系建立的有效路径。