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关键词： 新闻编辑   新媒体时代   媒介素养   研究  

摘要： 近年来,因为科技的发展社会的进步互联网也伴随着高速发展并且其衍生出的应用也渐渐地增多由此而生的就是对信息标准提出新的要求,新闻发布的形式发生了翻天覆地的变化,这种变化要求记者的媒体素质不断提高,准确把握新媒体时代的定位,以便能够妥善应对新闻编辑带来的困难和挑战,为此,新时代的新闻编辑必须始终保持紧急情况的良好信息气息,并有能力判断新闻价值,更好地满足受众的需求。

关键词： 主流思想   媒介素养   挑战与对策   大学生思想政治教育   效率与质量   媒体   思想教育工作   教育者  

摘要： 自媒体的出现,丰富了思想政治教育的资源,打破了“沉默的螺旋”效应,提高了教育的效率与质量。但也出现了诸如教育者媒介素养不足、主流思想指导地位消解、部分大学生价值观念迷失等诸多问题。如何发挥自媒体的优势,解决其带来的问题,对于当前的思想教育工作而言既有积极的方面又有消极的方面,挑战与机遇并存,如何取其精华舍弃糟粕是首先应解决的问题。文章以教育相关内容为基础,结合自媒体现状,经过调查与分析,找到相应的问题和解决对策。

关键词： 少儿报刊   融媒体   编辑素养  

摘要： 在媒体深度融合背景下,少儿报刊编辑亟须找到自己的角色定位,提升自身竞争力,才能满足工作需求。本文分析了数字化传播对少儿报刊编辑提出的新挑战和新要求,以及身处新媒体时代的少儿报刊编辑应当具备的媒介素养,有利于少儿报刊同仁共同找准定位,提升专业素养,扩大报刊影响,形成品牌,增值创收。

关键词： 新闻敏感   媒介素养   与时俱进  

摘要： 对于新闻工作者而言,新闻敏感是一种综合能力,也是必备的业务技能,是否具备新闻敏感或者新闻敏感性强弱,也是衡量一个新闻工作者业务水平高低的标准。在新媒体迅猛崛起,传统媒体面临转型融合的时代背景下,新闻敏感的'敏'从何而来,又该如何提升自身的新闻敏感度?这个问题拷问着每一个新闻工作者。

关键词： 高校图书馆   媒介素养   嵌入式教育  

摘要： 在当前新媒体环境下,大学生媒介素养教育显得尤为重要和迫切.文章从大学生媒介素养教育现状出发,在媒介素养和信息素养的内涵辨析基础上,提出一种行之有效的高校媒介素养教育模式——高校图书馆嵌入式教育模式,并分析了该教育模式的实现路径和实施方式,以期为高校媒介素养教育的推进带来一定参考.

关键词： 记者   媒介素养   残疾人  

摘要： 记者是我们了解世界的一扇窗户,他们不仅担负着还原事情真相的重要责任,在塑造社会新风,提升社会民众思想素质上也扮演着重要的角色。要提升群众幸福质量,做党和人民满意的记者人员,就应当厚重自身,提升自我水平。其中,残疾人作为社会的弱势团体,理应得到更多的报道与关注,为他们的生活带来更多的阳光。本文首先分析了新时代记者应当具备的素养,并提出记者人员更好服务于残疾人员的重要途径。

关键词： 网络编辑   媒介素养   把关力   互联网+  

摘要： 互联网时代,各类新型媒体异军突起,更需要高素质、强有力的网络编辑人才,即使是基于个人的所谓自媒体,在实际工作中也需要履行网络编辑的职责。网络编辑成为网络信息传播中不可或缺的重要角色,只有不断提升自身的媒介素养和把关力,在政治素养、知识素养和运用新技术的能力方面完善自己,才能更好地发挥过滤作用、履行把关人的职责。

关键词： 传播教育   媒介素养   科学素养   纸媒   新媒体  

摘要： 在新媒体高速发展之前,以传统纸媒为代表的新闻媒体受众范围大,在履行信息传播的基础上,还担负着文化教育、科普、法律常识传播等功能,读报纸曾是获得知识的重要渠道和方式。随着教育的发达和新媒体技术的发展,纸媒的受众范围变小,其新闻传播和知识传播的功能被弱化,但由于新媒体的信息呈现碎片化,读者很难获得系统的只是体系。本文从传统纸媒的内容优势角度出发,探讨新环境下纸媒应如何做好传播教育,提高公众的媒介素养和科学素养。

关键词： 融媒体时代   媒介素养   优化传媒环境  

摘要： 在当今的融媒体时代,媒体尤其是运营管理者需要具备较高的媒介素养,才能坚定理想信念,发挥主观能动性,积极作为,主动作为,营造出健康和谐的网络环境,推动社会良性发展。

关键词： 大学生   媒介素养   媒介使用   信息处理  

摘要： 本文以在校大学生为研究对象,从网络信息获取、网络信息评价、网络信息处理三个维度对其媒介素养水平进行考察。研究发现,当代大学生的媒介使用以信息获取为主,在网络信息处理能力上尚有提升空间,且缺位于深层的意见表达实践,此种状况值得关注。