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关键词： 青少儿节目   媒体与儿童   媒介素养  

摘要： 本文以《芝麻街》《妙妙狗》《小猪佩奇》等欧美国家具有代表性的青少儿节目为分析案例,探讨欧美青少儿节目在促进儿童认知发展、情感成长及社会化过程中的重要作用。通过分析,发现这些节目通过生动有趣的内容和互动形式,有效提升儿童认知能力、道德伦理观念及情感智力。此外,青少儿节目不仅传播多元文化,有效增强了文化包容性,还通过鼓励家庭共同观赏,促进了亲子之间的温馨互动与情感交流。欧美青少儿节目的成功经验,如稳定的叙事结构、清晰的内容主题和成熟的行业监管机制,为中国青少儿节目的创新与发展提供了借鉴。本文旨在结合本土需求,探讨如何辩证地借鉴欧美经验,促进中国青少儿节目的高质量发展。

关键词： 媒介素养   思政教育   理论路径   实践路径  

摘要： 高校思想政治教育须紧跟时代发展需求和大学生思想观念的变化,作出符合教育规律的探索和调整。媒介素养教育以对当代大学生进行知识、技术赋能为基础,注重培养大学生的媒介自觉意识和思辨性解读能力,强化其主体性意识和社会参与意识,核心是对大学生进行价值引领。在媒介化社会下,将媒介素养教育与高校思政教育进行理论路径与实践路径上的融合,将使高校思政教育更具有针对性、实效性、亲和力和感染力。

关键词： 智能传播   媒介素养   新媒体   技能培训  

摘要： 文章从智能传播时代背景及媒介环境变化出发,分析当前个体媒介素养水平现状,探讨智能传播时代个体媒介素养的关键特征,并提出相应的发展策略。具体来说,这包括提升信息获取能力以及加强信息分析能力,培养自主学习和持续学习的意识,提倡跨学科综合能力的培养等。通过实施这些策略,个体可以提升自身的媒介素养水平,更好地适应和应对智能传播时代的媒介环境,从而更好地参与社会生活和信息交流。

关键词： 县级融媒体   编辑   媒介素养  

摘要： 编辑作为融媒体中心的核心力量,其媒介素养直接影响着新闻报道的质量、信息传播的效果以及社会的和谐稳定。本文针对县级融媒体中心编辑媒介素养提升策略展开了探究,分析了新闻编辑媒介素养提升的必要性,阐述了新闻编辑应具备的公共素养与专业素养。针对新闻编辑存在的如媒体认知片面、运用媒体态度保守、技术工具掌握不足及培训机制不健全等问题,提出相应的提升策略,旨在通过全方位、多层次的方法,助力县级融媒体中心编辑媒介素养的整体升级,更好地服务于地区的信息传播和治理工作。

关键词： 媒介素养   社交网络   水污染事件   党政干部   社交软件   全椒县   舆情应对   滁州市  

摘要： 近年来,随着自媒体、社交网络迅速发展壮大,舆情应对主体也随之下沉,如何妥善应对媒体、借助社交软件发声,不仅仅是上级部门思考的问题,更是对每一位干部的媒介素养提出了新的挑战。前不久滁州市全椒县河水污染事件中三位相关负责人面对采访时信口开河,以语不惊人死不休的劲头将自己推向风口浪尖,被网友戏称“全椒三杰”。

关键词： 短视频新闻传播   内容质量   用户互动   版权与伦理   媒介素养  

摘要： 随着移动互联网和社交媒体的迅速发展,短视频已成为新闻传播的重要渠道,其独特的传播特点和面临的挑战引起了广泛关注。短视频新闻的特征既适应了现代人的信息消费习惯,也提高了新闻信息的传播效率。本文探讨短视频视域下新闻传播的特点与创新路径,提出四个创新策略,即提升内容深度与质量、增强互动性与参与感、重视版权保护与伦理规范、培养跨媒介素养。未来,短视频新闻传播的健康发展依赖于内容质量、用户体验和技术创新,同时伦理和版权意识的提高将成为行业共识,为社会文化的发展作出更多贡献。

关键词： 数字时代   大学生   数字媒介素养   提升路径  

摘要： 近年来,随着科学技术的不断进步,数字媒介迅猛发展,给人们的生活和工作带来了极大的便利。大学生是祖国的未来、民族的希望,在数字时代背景下,提高大学生的数字媒介素养具有重要的现实意义。调查发现,当前大学生在数字媒介素养方面存在一定的问题,还需进一步提高,具体表现为对数字媒介认知不足、媒介互动能力有待提升、网络信息甄别能力不强、媒介运用深度不足。文章研究现有文献资料,采用社会调查法,指出当代大学生数字媒介素养培育的重要性和必要性,通过深入分析当代大学生数字媒介素养方面存在的问题,提出大学生数字媒介素养提升策略。从学校角度来看,应构建科学的数字媒介教育体系,通过完善相关课程设置,实行跨学科培养模式,完善各类软硬件基础设施,提高学生专业技能水平。同时,学校要充分发挥资源优势,定期举办各类活动,强化学生媒介素养教育。从学生角度来看,大学生要养成正确的媒体观念,树立较强的自我约束意识,注重自我提升,避免受到消极网络信息的影响。从政府、社会、家庭角度来看,三者应进行联动,重塑媒体良性生态系统,以提高当代大学生的数字媒介素养。

关键词： 媒介素养   生成式人工智能   ChatGPT  

摘要： 媒介素养是伴随着人类传播活动形成的一项重要能力。当前,以ChatGPT为代表的生成式人工智能(AIGC)正以看似谦逊、实则霸道强势的姿态嵌入我们的日常生活并产生影响。在本研究中,笔者界定智媒时代的媒介素养包括正确认知媒介技术的能力、高效使用媒介技术的能力和批判性对待媒介技术的能力。研究指出,ChatGPT在用户语言能力、思考能力和信任建立方面存在技术隐忧,应当从媒介认知、媒介批判和媒介使用三个方面进行纾解。

关键词： “新黄色新闻”短视频   流量   媒介素养   舆论引导  

摘要： 互联网时代,短视频成为人们浏览信息的主要方式,随之而来的是“新黄色新闻”短视频泛滥现象愈发严重,不仅剥夺了群众的知情权,占用了公共资源,更对社会舆论的正确引导和主流价值观的传播造成了一定的威胁。其泛滥主要在于短视频追求流量至上,其内容堪忧;制作成本低廉,分发渠道便捷;制作便捷,媒介素养不足;相关平台监管机制不足,智能推送营造“信息茧房”,建议从法律法规建设、行业制度规范、受众媒介素养提升、舆论引导四个方面遏制“新黄色新闻”短视频的泛滥。