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关键词： 新媒体   学术期刊编辑   媒介素养  

摘要： 发挥新媒体效用最大化,关键在于编辑媒介素养的提升。文章探讨了新媒体时代学术期刊编辑媒介素养的现状,并指出媒介素养提升的现实途径。

关键词： 新闻编辑   媒介素养   发展对策  

摘要： 近几年来新闻产业的转型升级,也对电视新闻信息的传播产生了巨大的影响,如何进一步有效提高电视新闻编辑的媒介素养,已成为目前新闻编辑的又一发展目标。本文以此为研究背景并结合作者多年工作经验,以新闻编辑的发展做为探讨切入点,其宗旨在于探讨新媒体时代,相关新闻编辑的媒介素养,并且帮助新闻编辑这一岗位的从业人员,树立科学的编辑理念和职业精神,进而增强新闻产业的在整个经济市场中的竞争力[1]。

关键词： 新闻编辑媒介素养   提升   路径研究  

摘要： 随着新媒体时代的到来,新闻传播方式产生了巨大的变化,同时对新闻编辑工作提出了更多的挑战,传统的工作方式在时代发展的背景下出现了诸多不适应。面对当前新闻工作的新变化、新闻传播方式的改变,必须对新闻工作者的媒介素养提出更高的要求,就新闻编辑媒介素养有效提升的路径进行分析和探讨。

关键词： 反转新闻   媒介素养   把关人  

摘要： 新闻反转现象目前已成为互联网时代下的常态,该现象频繁发生的主因是虚假信息的泛滥。造成新闻反转现象的原因主要有数字技术的进步导致信息快速传播及把关难度增大、媒介管理体制的失效及受众媒介素养不高等多方面原因。研究反转新闻的意义在于了解原因之后提出应对措施,从各个环节加强把关,减少假新闻的传播,维护和净化互联网时代下的信息环境。

关键词： 媒介素养   全民教育   社会网络系统   以人为本  

摘要： 提高远程教育学习者的媒介素养,不仅对提高远程教育教学质量,推进终身教育、实现全民教育有重要意义,而且对推动社会主义文化事业的发展,创建人性化的大众文化资源与环境,构建和谐美好的现代科技环境和社会环境有促进作用。文章提出,可以通过开设媒介素养课程、加强课程资源建设、呼吁政府政策支持和调动社会各界协调合作等途径来提升远程教育学习者的媒介素养。

关键词： 媒介认知   媒介理解   媒介应用   互联网  

摘要： 纵然媒介素养是业界学界常提常新的话题,但在具体操作层面尚属空白。本研究以人口统计相关因素作为一种外在影响因素,通过实证调研数据,运用SPSS的相关分析探究影响网民媒介素养的因素。研究发现性别、上网时长并不是影响网民媒介素养的因素,年龄和月收入与媒介素养呈负相关,文化程度是影响媒介素养的一个复杂因素。

关键词： 媒介素养   新生代农民工   负面信息   留守儿童   媒介接触与使用   城市青少年   三种范式   低级趣味  

摘要： 长期以来,媒介素养的调查与研究较多关注城市青少年,乡村常常被忽略。或者说,乡村青少年的媒介素养是以一种“另类”的方式进入公众与研究者视野的,比如新生代农民工的媒介接触与使用,留守儿童、小镇青年的媒介接触与使用等。在讨论乡村青少年媒介素养时,他们不是以一个年龄段作为研究对象,而是强调其社会身份。事实上,这些社会身份的标签多多少少包含着负面信息,如小镇青年被认为是低级趣味,拉低了中国电影的品味;留守儿童被认为是问题儿童,亟待救助;新生代农民工被认为是游离于城乡之间的不稳定群体……。

关键词： 当代公民   媒介素养   范式解构   范式建构  

摘要： 本文阐述公民媒介素养的范式构建历程,分析当代公民媒介素养内在要素的变化与涵义边界的拓展,即认知素养从落后到前置、解读素养从依附到独立、使用素养从单维到多重、传播素养从隐形到凸显、参与素养从沉睡到觉醒、道德素养从薄弱到增强,提出当代公民媒介素养的提升路径:横向方面,开展多层次、通识性的全民教育;纵向方面,开展多向度、多主体的立体教育。

关键词： 新媒体   青年学生   媒介素养教育  

摘要： 新媒体传播以其快速、多样、互动和娱乐等特点深深地吸引着青年学生群体,影响和改变着他们的行为及习惯。以新媒体环境下的青年学生媒介素养教育为研究对象,以河南省中等职业学校学生为研究主体,综合调查数据,提出在新媒体环境下加强青年学生媒介素养教育的重要性和对策。