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关键词： 新冠肺炎   低级红   高级黑   尬暖新闻   新闻真实性   媒介素养  

摘要： 新冠肺炎疫情期间,传统媒体和网络空间,成为疫情新闻来源和讨论的两大阵地。一方面公众亟需获取“爆炸信息”,另一方面灾难情绪容易加剧公众的情绪波动,甚至催生偏激行为。其中“低级红”“高级黑”“尬暖新闻”的新闻宣传并不少见,在典型性宣传报道之外却产生了负面效应,造成了疫情舆论翻车。本文将通过部分新闻案例浅析典型性报道的负面效应,重申坚持新闻真实性原则的重要性和当代意义。

关键词： 微时代   思政课教师   媒介素养  

摘要： 高校思想政治(以下称思政)课教师承担着立德树人和为中华民族伟大复兴培养时代新人的重要任务,以微博、微信等媒体为代表的微时代背景下高校教师要更新教育理念,不断提升自身的媒介素养。首先分析微时代背景下高校思政课教师媒介素养的现状,并以此为依据提出提升高校思政课教师媒介素养的策略。

关键词： “微影音”   高校教师   媒介素养  

摘要： "微影音"作品已悄然成为人们接收信息、表达内容的必要手段,高等教育作为教育探索和改革的前沿阵地应将其纳入研究视野。本文从教师的"微影音"素养在各个教学环节中的作用入手,探讨不同年龄段教师"微影音"素养提升的策略,以期为形成顺应媒介技术发展的教学发展思路贡献力量。

关键词： 算法推荐   媒介素养   媒介素养延伸   媒介素养培养  

摘要： 媒介素养的发展是当今学术界一直关注的问题,任何一种新媒介技术的出现都会给媒介素养的发展带来不同程度的影响。本文将从技术发展与媒介素养发展的关系出发,探讨当下算法技术的发展为媒介素养培养创造的新生态,并对该生态下的媒介素养进一步的延伸和培养做出阐述。

关键词： 大学生   媒介素养教育   探析  

摘要： 大学生是当代中国发展的生力军,对于提升我国整体发展水平等方面有着非常关键的作用。但是从大学生所处的年龄阶段来看,其正处于从学生时代向社会过渡的阶段,容易受到外界各种因素的影响,特别是在当前各种类型的媒介高速发展的阶段,其或多或少受到外界各种类型媒介的影响。本文将新时期大学生媒介素养教育作为研究对象,分析了大众传播媒介对大学生的影响,探析了开展大学生媒介素养教育的重要性,研究了大学生媒介素养教育现状,并针对性地提出了提升大学生媒介素养教育的措施。

关键词： 新媒体环境   媒介素养   媒体人   提升途径  

摘要： 在新媒体环境下,人们既是媒介内容的消费者,又是媒介内容的生产者。本文着重分析了新媒体环境下媒介素养发展现状,探索和阐述了媒介素养培养和提升的途径,期望为新媒体环境下媒介素养发展提供建设性意见。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 受信息化技术快速发展影响,我国已全面步入新媒体时代,为适应新媒体时代催生的一系列变化,新闻编辑也需要针对性做出改变。基于此,本文将简单分析新媒体时代催生的变化,并深入探讨新媒体时代新闻编辑媒介素养提升路径,希望研究内容能够为相关从业人员带来一定启发。

关键词： 媒介素养教育   媒介环境   理论研究   跨学科  

摘要： 媒介素养教育是一个跨学科、多层次的专门领域,跨学科背景使其充满学术活力,但共同理论视域的缺乏又造成了研究领域内部存在许多"学术孤岛"的尴尬局面。媒介素养教育在理论建构和学科建设等方面存在诸多制约发展的瓶颈,本文旨在多方面剖析理论发展困境的基础上,从价值取向、理论层次、理论基础、基本框架、学科归属等方面寻求革新路径。

关键词： 新媒体   教师   媒介素养   培育  

摘要： 新媒体的生成,在人们生活中扮演着重要的角色,尤其是在教育领域中受到重视。新媒体环境下,教师在教育领域中发挥不容小觑的作用,不仅要具有媒介素养,而且更要灵活的运用新媒体为学生授课,进而促进教育教学质量的提升。对此,该文着重分析媒介素养的概述,论述新媒体环境下教师媒介素养培育的价值,提出新媒体环境下教师媒介素养培育的策略。

关键词： 媒介素养   批判   全民教育  

摘要： 经过对贵州广播电视大学远程教学学习者媒介素养的调查,发现远程教育学习者在媒介素养方面存在年轻化、经济条件一般、缺少批判、使用新媒介进行学习的情况较差等特点,提高远程教育的教学质量和学习者的媒介素养,可以通过加强资源建设、加强教师培训、开设专门的媒介素养课程等,提高大众文化素养,促进社会文化事业健康发展。