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关键词： 新媒体   00后大学生   媒介素养  

摘要： 通过对00后大学生进行实地问卷调查,研判出00后大学生媒介素养现状,总结分析了该群体的媒介素养特征,并提出进一步加强高校大学生媒介素养教育的现实意义和途径。

关键词： 新冠肺炎疫情   大学生   网络媒介素养   提升路径  

摘要： 新冠肺炎疫情给高校思想政治教育工作带来了挑战与机遇.本文通过探究疫情对大学生网络媒介素养产生的影响及原因,就如何提升大学生网络媒介素养提出策略与建议.

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 在新时代新形势下,融媒体的发展让传统媒体受到了巨大的冲击,对于传统媒体来说,应借助融媒体发展的浪潮,不断地进行 改革创新,从而适应融媒体发展的趋势。新闻媒介作为大众触摸世界、了解信息的一扇重要窗口,面对这样的新形势,提升新闻编辑的媒 介素养已经是必然趋势和内在要求。

关键词： 地理媒介素养   课堂教学   板块运动   高中地理  

摘要： 高中地理媒介素养教育的关键是有效培养学生的地图技能和地理信息技术技能。本文以"板块运动"课堂教学为例,探讨如何利用在线网站数据制作地图,并通过动画视频、教具演示、问题引导、对比分析、分组讨论等多种方式相结合,引导学生作图、读图、析图、用图,培养学生的地图技能和信息技术运用能力,进而提高学生的地理媒介素养。

关键词： 媒介三棱镜   霸王别姬   专题学习   媒介关系   媒介素养  

摘要： 课例以"霸王别姬"这一历史故事为载体,通过文本阅读让学生思考细节背后的情感、歌词背后的形象及不同评论者的立场;结合舞蹈、戏剧、电影、音乐等不同媒介对该历史故事的不同呈现方式,引领学生进行相关的专题学习,汇报小组学习共同体的研究成果;进而探讨不同媒介的相互关系,在课堂学习的基础上,鼓励学生将专题研究引向深入,提升学生的媒介素养。

关键词： 媒介素养   高中语文写作   途径  

摘要： 将媒介素养有机地融入高中语文写作中,不仅能为高中语文写作教学注入新鲜的活力,提高写作教学的时代感和技术密度,而且有助于为学生创造写作展示的平台,丰富学生的写作体验,培养学生思辨思维和家国情怀。文章基于高中写作教学实践,探究了媒介素养融入高中语文写作的途径与策略。

关键词： 图书馆文化   新媒介   传播   媒介素养  

摘要： 主要阐述了新传播格局下大学生存在的媒介素养问题、良好的图书馆环境对大学生媒介素养教育的影响,以及探讨提高大学生媒介素养的途径、方法。

关键词： 媒介素养教育   进展   现状  

摘要： 基于媒介素养教育是培养媒介化社会的合格公民这一视角,以2010—2019年CNKI核心期刊和CSSCI期刊相关研究文献为样本,经研究发现我国媒介素养教育研究呈现研究视角的多元化、研究方法的多样化、教育对象的全民化和跨学科教育的融合等特点,研究方法主要有个案研究法、问卷调查法、深度访谈法等。媒介素养教育研究的关注点已逐步转向全民的基础素质教育。

关键词： 新时代   公民   媒介素养   教育   路径  

摘要： 时代的发展以及网络的普及,对于公民媒介素养提出了更高的要求。同时,新时代也延伸了公民媒介素养概念的深度与广度。公民媒介素养包括公民的知识储备和表达运用能力,体现出公民的文化修养以及媒介态度。公众媒介素养的教育对于促进社会积极的舆论导向和文化内涵有着非常重要的意义。在网络大发展时期,要调动全方位的社会力量,从多个角度提升公民的媒介素养,加强多元化教育,实现阶梯式、多维度、立体化教育。

关键词： 融媒体   大学生   媒介素养   思政网络文化  

摘要： 高校思政网络文化建设在新时代受到党和国家的高度重视,建设好高校思政网络文化对丰富高校内涵式发展起到重要作用。在融媒体时代,日新月异的媒介技术与参差不齐的大学生媒介素养影响着高校思政网络文化的建设。文章以此次因新冠肺炎疫情大学生无法返校学习这一特殊时期为豁口,借助"部校共建"平台,与杭州文广新媒体研究中心开展了一次大学生网络调查,旨在厘清非常时期大学生的思想动态,从而进一步印证大学校园思政网络文化建设的内涵、意义,以及大学生媒介素养对高校思政网络文化建设在育人实践方面的影响与对策。