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关键词： 媒介素养   消息源   信息茧房   人生阅历   线上线下   流行病   易感人群   知识积累  

摘要： "信息流行病""信息茧房""媒介素养",这几个概念,最近常被人提及。"信息流行病",是世界卫生组织于今年2月11日提出的新名词,指的是在此次疫情期间,线上线下海量的信息——有的真实、有的十分离谱,使得人们在有需要时难以找到可信赖的消息源和可靠的指导,由此产生信息恐慌。由于缺乏知识积累、人生阅历和社会经验,青年学生是"信息流行病"的易感人群。

关键词： 网络媒介素养   信息素养   信息化   数字素养   丰富的内涵   社会科学  

摘要： 张雪黎,肖亿甫在《中国青年社会科学》2020年第1期中撰文指出:信息化发展赋予了网络媒介素养更为丰富的内涵,当今网络媒介素养应是媒介素养、信息素养、数字素养三者的融合。

关键词： 协同理论   大学生   网络媒介素养   路径  

摘要： 为推动大学生网络媒介素养教育创新,从探讨协同理论的内涵意蕴入手,通过协同理论的视角分析大学生网络媒介素养教育引入协同理论的必要性和可能性。大学生网络媒介素养教育在协同运行过程中,存在着内容获取碎片化、方法不够协同、课堂教学主渠道和校园文化不够协调、线上教育和线下教育未能有机结合、机制环境缺乏整合等问题。借助协同理论,可以从目标协同、内容协同、方法协同、主体协同和环境协同五个维度构建大学生网络媒介素养教育协同效应的优化路径。

关键词： 圈层分化   移动社交   过度媒介化   媒介素养  

摘要： 从传播学的角度看,圈层分化是人际传播所建构的群体认同下的强链接作用,其既利于维系人际交往圈,也是过度媒介化的结果,是移动社交下所衍生出的显著产物。在移动社交时代,人际交往主体对固化的人际交往圈所具有的双重性具有明晰的认知,才可能由内而外地建构自我,了解"主我"和"客我",提高自身媒介素养,更好地适应现代化的人际交往。

关键词： 算法推荐   藏族大学生   媒介素养  

摘要： 文章从算法推荐情景中藏族大学生所处信息生态的变化出发,分析了藏族大学生媒介素养内涵的延展变化,从技术与观念两个维度探讨了培养藏族大学生媒介素养的路径和方法。

关键词： 大一新生   媒介素养   认知理论   微博  

摘要： 当代新媒体发展日新月异,如何正确认识当代大学生媒介素养现状,探求正确培育当代大学生媒介素养的途径和方式,已然成为当下亟需研究和解决的问题。本文试以安徽科技学院大一新生为例进行调查,着手探寻大一新生媒介素养发展特点及现状,并试图提出教育培养新路径。

关键词： 网络言论自由   媒介素养   同理心  

摘要： 在后真相时代,越来越多的诉诸情感以获得流量的自媒体营销号为了吸引眼球,发表一些故意制造矛盾、煽动网民情绪的内容,对社会产生消极影响。因此,对于自媒体大号的失当网络言论必须加以规范管理,在完善相关法律法规的同时,努力提高公众的媒介素养和共情能力,多方合力营造更加清朗的网络环境。

关键词： 智慧教育   大学英语   媒介素养  

摘要： 在智慧教育环境支持下,将媒介分析的方法应用到大学英语教学实践中,利用多媒体文本分析和解释,让学生接触、分析和评估各种各样的英美大众媒介,如电视新闻、脱口秀、电影等,从而在外语教学过程中培育学生的媒介素养,提高学生的批判性思维能力。

关键词： 自媒体场域   高校学工队伍   媒介素养   实践应用  

摘要： 网络育人是高校思想政治教育的重要途径之一,自媒体的快速发展迫切要求高校学工队伍媒介素养的迅速提升.本文从当前高校学工队伍媒介素养内涵入手,探究自媒体场域中高校学工队伍媒介素养的培育范式,以HH大学ND学院创立运营的"青春ND"学工队伍新媒介素养实践培育工作室为例,分析其路径提升的可行性及实践操作的成效性,为加强思想政治教育网络育人队伍建设提供有力支撑.

关键词： 微传播   媒介素养   教育引导  

摘要： 近些年来,随着高新科技的飞速发展,新媒体技术也随之高歌猛进。受微传播影响,人们的思维习惯和行为方式逐渐转变。在校大学生群体的思想、言行极易受到各种媒介信息的影响。微传播语境下,高校推行媒介素养教育,能有效引导大学生健康成长,更好地帮助他们在全新的媒体条件下正确选择和使用媒介来进行批判性思考,并有助于他们科学理性地利用媒介资源进行自我完善、从而能够不断地提升媒介素养。