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关键词： 短视频   青少年   负面效应   内容监管   媒介素养  

摘要： 近年来,大批短视频应用密集面世,呈现井喷式发展的局面。短视频行业蓬勃发展的同时,使得部分缺乏自制力的青少年沉迷其中。短视频碎片化、娱乐化的特征,正在悄悄侵蚀青少年的思想,影响他们的学习及身心健康,负面效应日益凸显。应对短视频给青少年带来的负面影响,需要学校、家庭、社会等各层面多管齐下,协同助力:注重对青少年的价值观引领,强化短视频平台的内容监管,提高青少年的媒介素养。

关键词： 受众媒介素养   广播新闻节目   创新   制作   呈现   平台  

摘要： 广播新闻节目是大众获取信息的主要途径之一,在移动互联网与智能设备普及的背景下,随着新媒体时代的到来,广播新闻节目急需进行创新。本文主要基于受众媒介素养,探究广播新闻节目创新的主要策略,包括加强广播新闻节目的制作创新、优化广播新闻节目的呈现创新、落实广播新闻节目的平台创新、实现广播新闻节目的管理创新。相关广播电视媒体需要根据自身实际情况,把握时代发展的趋势,进行科学合理的创新,实现更好的发展。

关键词： 媒介素养   大学生   教育建议  

摘要： 随着新媒体的快速发展,媒介影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成。通过对海南大学大学生媒介接触、媒介认知、道德法律、媒介分析、媒介使用以及媒介的后续评价等进行抽样调查,分析海南大学大学生媒介素养现状,同时针对现状提出完善海南大学大学生媒介素养教育的策略。

关键词： 智媒时代   学生媒介素养   媒介素养教育  

摘要： 在网络新媒体技术的强力推动下,媒体智能化趋向愈发明显。在智能媒体时代,大学生群体是网络使用的主力军,而大学生的媒介素养水平提升与媒介日新月异的发展并不同步,使得大学生媒介素养状况成为公众重点关注的对象。本文全面梳理大学生媒介素养现状,分析归纳媒介素养教育现存问题,从容应对大学生媒介素养的现实挑战,有效提出切实可行的提升路径,进而提高大学生媒介素养水平。

关键词： 初中   道德与法治教学   媒介素养   途径  

摘要： 在当代,“媒介化”已成为学生生活与学习过程中所呈现出的显著特征,而以处理媒介能力为主的媒介素养也成为学生必须具备的基本素养之一。一方面,它为学生获取信息、拓展知识、认识世界、社会交往、道德养成、人格塑造提供了良好平台。另一方面,它给初中生的健康成长造成了不利影响,让学生迷失自我。文章立足初中道德与法治课堂教学,分析了媒介素养教育的概念内涵,并阐述了在初中道德与法治教学中提升学生媒介素养的有效途径,以期抛砖引玉,互为借鉴。

关键词： 数字媒体艺术   新媒介素养   媒介素养教育  

摘要： 当今时代,随着数字化技术的迅速发展,新媒介已经成为人们生活不可或缺的一部分。数字媒体艺术专业作为新兴专业,受到众多高校的青睐。但目前一些高校的数字媒体艺术专业建设更倾向于新媒介技术应用和艺术形式的结合,对学生缺乏新媒介素养的相关教育,这在一定程度上影响了数字媒体艺术专业高素质专业人才培养的质量。该文对高校数字媒体艺术专业学生新媒介素养教育存在的问题、形成原因和发展建议这几方面展开研究。

关键词： 新生代农民工   网络媒介   媒介素养  

摘要： 互联网环境下,网络对新生代农民工的生活工作产生的影响势必越来越大。新生代农民工有效使用网络,可以获得新鲜信息,开阔视野,促进个体社会化和现代化的发展,但也存在对网络依赖性大,娱乐化偏重等问题。针对新生代农民工网络生活中存在的问题,提出具体性的措施,使其正确利用网络,为提高个体生活品质而服务。

关键词： 新媒体   文秘人员   媒介素养  

摘要： 新媒体技术不断发展,对文秘人员媒介素养的要求也越来越高。基于此,探讨了企业文秘人员认知、使用、参与、道德等四个方面的媒介素养内涵。对宁波61家企业开展问卷调查发现,提升文秘人员的媒介素养十分重要且必要,同时,文秘人员也存在着媒介教育缺失、自我设限等问题,需要通过将媒介素养教育纳入课堂教育、多平台发挥引导及培训功能、企业顺势而为拓展新媒体运用、文秘人员结合工作自主提升等路径来提升文秘人员的媒介素养。

关键词： 智媒时代   大学生   媒介素养  

摘要： 智媒时代的到来呈现出全新媒介环境样态,对大众的媒介素养提出了新要求。大学生是智媒使用参与度较高的群体,是未来社会的中坚力量,提高大学生媒介素养对个人以及社会发展均有重要意义。文章结合文献研究、问卷调查和深度访谈,探究智媒时代下大学生媒介素养现状,提炼媒介素养的新内涵与能力要求,总结媒介素养提升路径,力求为学界开展智媒时代大学生媒介素养的相关学术研究提供新的借鉴与思考。

关键词： 公共外交   新闻发言人制度   媒介素养   舆情引导   危机信息管理   社会影响力   公众参与   发布机制  

摘要： 中国新闻发言人制度化建设经历了从试点到推广、从个别到普遍的过程。如今,公众知情范围不断扩大,公众表达空间不断拓展,公众监督权利不断加强,公众参与机会不断增多,公众协商机制呈现在社会生活中。新闻信息和公共信息的传播与社会发展形成了相互作用的依存关联,迫切需要提升媒介素养,同时更加重视新闻发布、媒体采访、舆情引导、危机信息管理等各领域相关工作。随着中国综合国力与国际社会影响力的日益提高,国内外日常新闻发布内容逐渐增多,发布形式也日趋多样,在涉外新闻发布的方式中显现出新闻发言人和发布机制在实践中不断成熟的足迹。