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关键词： 新冠肺炎疫情   大学生   网络媒介素养   提升方案  

摘要： 新冠肺炎疫情的暴发,对全国造成了巨大的冲击。病毒在危害人们身体的同时,也扰乱了人们日常生活、工作与学习的正常秩序,也影响了高等教育工作的开展。此次新冠肺炎疫情的暴发为高校的思想教育工作带来了挑战,也提供了机遇。该文对新冠肺炎疫情防控期间大学生媒介素养的产生进行了分析,并对如何提升大学生的网络媒介素养提出具体的策略和建议。

关键词： 青少年   道德建设   网络媒介素养  

摘要： 我国青少年互联网普及率已经超过90%,青少年成为我国公民中互联网普及率最高的群体,网络空间已经成为青少年生活成长的重要场域,网络空间道德建设也成为青少年道德建设的关键领域和重中之重。正如良善的行为基于对善的知识,网络空间道德建设必须基于网络媒介素养。从加强青少年网络空间道德建设的目标出发,加强青少年网络媒介素养教育,既要加强青少年网络媒介使用的道德规范意识教育和批判性思维锻炼,也要加强网络媒介素养教育课程体系建设和媒介素养教育师资队伍建设,还要加强网络平台管理和法治建设,重视网络空间主导权。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 当前科技的进步、社会经济的迅速发展促进了新媒体时代的到来,一方面给媒体行业带来新的机遇,同时也让其面临 新的挑战。新媒体的健康发展离不开新闻编辑工作模式的创新。本文分析了新闻编辑的工作现状、新媒体给新闻编辑工作带来的 挑战,总结归纳其在新媒体时代背景下应具备的媒介素养,旨在为新闻编辑的专业能力和职业素养的形成提供建议。

关键词： 媒介素养教育   中学英语教学   融合  

摘要： 媒介素养是时代的产物,也成为学生综合素质教育的重要部分。中学英语教学承担着培养学生综合素养教育的任务,媒介素养与英语教学的融合是时代所需,是教育所需。在英语教学中提高学生的语言能力,培养学生的媒介知识,引导学生正确使用媒介资源,从而帮助学生不断完善自我,成为时代所需的综合素养人才。

关键词： 微博   “粉丝文化”   媒介素养   规制策略  

摘要： 在现代网络技术和消费主义的双重推动下,人们开始借助微博这个开放性虚拟平台,建立粉丝社群和探索多样化的追星方式,形成"粉丝文化"。但也表现出"行为狂欢化、行动组织化、语言饭圈化"的特征,导致青少年信息意识和社会责任素养受到影响。因此,需对粉丝本身、微博平台、学校三方面进行规制,提升青少年媒介素养。

关键词： 新生代   媒介素养   影视文化   再生产  

摘要： 新生代青少年伴随着网络共同成长,素有“网络原住民”之称。其与生俱来的媒介素养与新媒体的发展相互影响,二者的共同发展是未来的必然趋势。本文以人气影视网站哔哩哔哩为切入点,通过B站的新媒介特征与新生代青少年的网络需求、弹幕文化与新生代青少年的社交需求、影视文化再生产与新生代青少年媒介素养的危机、新生代青少年亚文化与新媒体运营模式等角度考察发现新生代青少年的媒介素养直接影响影视文化的形式变革,并且对于影视文化的再生产具有内在性的影响。互联网与通信技术的飞速发展为世界各国的政治、经济、文化等领域带来了前所未有的变革。培养新生代青少年良好的媒介素养是网络教育深入发展、影视文化创新发展的原动力。

关键词： 全媒体时代   大学生   媒介素养  

摘要： 分析全媒体时代大学生媒介素养现状及存在的问题,探索提升大学生媒介素养的路径:坚持价值引领,立德树人;网上网下,双管齐下;校内校外,多方联动。

关键词： 媒介素养教育   中职学生   媒介教育   教学资源   中职学校   信息迷航   网络诈骗   文献分析法  

摘要： 新媒体是中职学生学习和生活的重要影响者。在新媒体背景下,不恰当使用媒体导致的信息迷航、数字鸿沟、手机瘾、网络欺凌、网络诈骗、网络犯罪等问题正困扰着广大中职学生,中职学生的媒介教育问题应该被提上重要日程。本文通过文献分析法,梳理出目前中职学校媒介素养教育存在关注程度不够、教师媒介素养能力不足、教学资源和师资力量欠缺、参与者少、教学效果不够理想等问题,认为提升中职学生媒介素养的措施包括相关部门重视、提升教师媒介素养能力、探讨合适的课程实施方式、联合多方力量开展教育以及改善教学活动等。

关键词： 微信   朋友圈   适度原则   媒介素养  

摘要： 作为普及率较高的网络社交软件,微信朋友圈已经成为现代人的重要生活方式之一。人们在享受技术媒介带来各种高效红利的同时,如何防范微信朋友圈中可能发生的信息超载、信息侵扰、过度营销等风险?本文探讨了将适度原则引入微信朋友圈的必要性,借以达到提升微信用户媒介素养,营造和谐健康网络环境的目的。

关键词： 舆情引导   媒介素养   危机治理  

摘要： 新冠肺炎疫情,是近年来少见的重大公共突发事件,抗击疫情的过程也是对各地政府治理水平的一次集中展示。在舆情工作方面,很多领导干部表现出缺乏媒介素养的问题,对移动互联网传播方式缺乏认知,导致影响救援工作进度,损害党和政府形象。本文将各地政府在疫情中的舆情表现结合媒介素养理论,从掌握传播规律、完善法律法规、完善制度建设等方面,详述领导干部提升媒介素养的现实对策。