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关键词： 事实   真相   新闻反转   媒介素养  

摘要： 本文选取了较有代表性的争议性新闻事件,分析其引发讨论的进程中体现出的舆论生态以及存在的问题,认为在对争议性新闻事件的真相寻求过程中构建良性引导机制将对寻求真相产生较大帮助。

关键词： 虚假新闻   网络传播   媒介素养   大数据技术  

摘要： 新媒体时代,获取信息的方式变得快捷化、多样化。随着算法和数据分析技术的深入,信息内容更加多元化,在这一过程中,内容的真实性有待商榷,因虚假新闻引发的社会问题引发关注。本文选取个别典型案例对虚假新闻的现状进行分析,对其特征、成因、以及对策进行浅析。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 当前阶段,新媒体时代的大幕已经全面开启。这一大环境之下的各类媒介相互融合、相互促进,这种态势下让传统新闻编辑直面着更为激烈的竞争与挑战。鉴于此,本文针对新媒体时代背景下新闻编辑应当如何有效提升媒介素养进行一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考。

关键词： 传媒类   大学生   媒介接触   媒介素养   新媒体  

摘要： 作为未来传媒行业的从业者,传媒类专业大学生的媒介素养直接影响到未来社会媒介素养的整体状况。通过对山东省1000名传媒类专业大学生的媒介接触情况调查,具体内容主要包括大学生对媒介的接触行为和使用能力、大学生对媒介的认知评价、大学生对媒介信息的内容获取和思辨能力、媒介对大学生生活、学习的影响;高职与本科层次大学生在媒介接触方面的区别等。希望本调查得出的研究数据与结果能够对山东省媒介素养教育的发展提供一些借鉴与帮助。

关键词： 辟谣信息   传播策略   媒介素养  

摘要： 在重大公共卫生事件中,谣言数量多、传播范围广,相对应的涌现出一大批辟谣平台,但辟谣效果不佳。通过对疫情初期的四个辟谣平台进行分析,归纳辟谣信息的内容、形式特征和说服方式,将其归因于辟谣信息的相对滞后性、低扩散性和辟谣话语的单一性,并提出提高信源公信力、改进传播策略、重视谣言成因和提高媒介素养的策略。

关键词： 媒介素养   小学教师   素质教育观念  

摘要： 文章首先阐述了小学教师媒介素养的现实意义,然后论述了小学教师媒介素养现状及小学教师媒介素养问题的形成原因,最后提出了小学教师媒介素养提升策略,包括坚持素质教育,树立素质教育观念和终身学习观;完善教学评价,提高教师媒介素养发展动力;加强投入和培训,完善教师媒介素养知识。

关键词： 互联网时代   高等院校   辅导员   媒介素养  

摘要： 互联网时代背景下,提升高校辅导员媒介素养有助于提高辅导员的职业能力、大学生思想政治教育的实效性以及大学生媒介素养,具有重要的现实意义。但是现阶段下高校辅导员媒介素养方面仍然表现出媒介意识不强、媒介应用能力不强以及媒介批判意识薄弱的特征,需要进一步提高其媒介素养水平。因此应当增强辅导员的媒介意识、提升辅导员的媒介运用能力及建立媒介素养长效发展机制,以此全面提升辅导员媒介素养,提高辅导员教育工作的现代化和信息化水平。

关键词： 精准扶贫   媒介素养   调查研究  

摘要： 精准扶贫地区人口媒介素养的提升,对发展扶贫地区经济、促进乡村振兴具有重要意义。本文通过访谈法、问卷调查法和文献研究法对桂林市三立村和东立村两个扶贫村人口的媒介素养进行调查研究分析,分析精准扶贫地区人口媒介素养中存在的媒介使用、参与能力不足等问题,并从政府、媒体、教育和村民自身四个方面提出提升该地区人口媒介素养的对策和建议。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 时代的进步,科学技术的发展,经济水平的提高,在这样的新时代下,各行各业获得新的发展契机。媒体行业作为人们生产生活中的主要组成因素,发展的速度和创新的深度都应有巨大的变化,新媒体就是诞生在这种时代背景下。新媒体的蓬勃发展不仅给媒体行业带来了新的发展方向,更是给人们的生活带来了巨大的改变,人们通过不同的终端设备获取更多的新闻信息。新媒体时代下,新闻编辑的媒介素养要进一步提高,通过媒介素养的提升来实现时代发展所提出的要求,文中对新闻编辑在新媒体时代下的现状进行了阐述,并对新闻编辑应具备的媒介素养进行了分析与研究。

关键词： 网络欺凌   媒介素养   媒介教育   媒介公民  

摘要： 良好的学校媒介教育能够对青少年网络欺凌现象起到根本的预防作用。德国政府通过一系列政策文件为学校媒介教育提供了能力培养的指导框架,并且通过项目扶持、人员培训、资金及技术支持等,为学校媒介教育的行动实践提供了切实的配套服务。在政府的引领下,德国学校从课程教学、项目实施、学校建设以及校外合作等多方面践行媒介教育的能力框架,着重培养青少年的媒介反思能力和媒介公民意识,并将网络欺凌作为固定组成部分纳入了媒介教育的能力培养和行动实践中,从而较好地发挥了媒介教育的预防作用。