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关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养   分析  

摘要： 随着社会经济的快速发展,科学技术的不断进步,人们已经进入数字化信息时代,这意味着传统的新闻媒体已经不能很好地适应时代的发展,以往所使用的媒体编辑形式也终将会被社会淘汰。在新媒体的时代背景下,新闻编辑必须提高自身的媒介素养,才能立足于长远发展。本文通过对新闻编辑的现状进行分析,提出有效的应对策略,希望能够为广大新闻编辑提供借鉴与参考。

关键词： 媒介素养   多元格局   检索分析   智能时代   网络视频   文科建设   视觉艺术   影像教育  

摘要： 谈论电影教育其实已经并非针对银幕的电影,而是牵连由此延展的影像乃至于网络视频的影像教育。这正是论及电影教育更为宽泛而重要的所在。当下的新文科建设强调传统文科要适应时代变化向智能时代更多拓展。由此需要检索分析已经成型的电影教育发展格局。而在新文科建设背景下的"电影教育",已经发生了许多变化。中国的电影教育曾经是以单一的苏式传统专业性的精英创造教育作为基础。但时至今日,中国的电影教育已经泛化开去而普遍开花,并且和整个时代的视觉艺术的发展、媒介素养的发展相互呼应。

关键词： 媒介素养   传媒艺术   特色教育  

摘要： 随着互联网技术的飞速发展,人类社会已经进入新媒体时代,在媒体环境和传播形态发生深刻变化的背景下,高中传媒艺术教育如何适应新媒体的形势,加快传媒艺术教育的改革和转型,提高艺术人才的培养质量与水平,成为当前传媒教育改革面临的亟待解决的重要问题。

关键词： 高校思政教育   媒介素养教育   结构性建构  

摘要： 高校思想政治教育关乎学生的核心价值观,是中国社会基础稳定的重要环节,互联网时代传统思想政治教育面临挑战。从传播学视角出发,剖析当下高校思想政治教育存在认同冲击、话语体系消解、宏大叙事削弱和教育者权威被挑战等困境。基于媒介素养教育理论,提出将媒介素养教育融入思想政治教育的结构性建构,通过对媒介素养知识体系的建构,培养学生媒介素养的思辨能力与能动性,以期在媒介素养教育赋权的基础上突破原有困境,推动思想政治教育的进一步发展。

关键词： 消费文化   媒介素养   文化商品   消费狂欢  

摘要： 在现代社会市场经济体制下,文化和消费出现了有机结合,知识付费模式在消费文化和文化消费维度上都有各自的解释。消费文化强调了文化工业的隐患,批判了知识付费这个模式席卷了受众的意识,让受众迷失在消费狂欢仪式中,购买到的是经过流水线生产的文化商品。文化消费则重点在于知识是否需要付费,在于扁平化的知识文化传播弥合知识鸿沟,在于以此消费模式促进经济发展。本文基于对知识付费模式的辩证性思考,消费文化合理转变成文化消费的路径是在基于全民媒介素养的提高,普及全民基础教育的时代下,媒介消费主义有责任有使命感的正确引导下,才能让“文化 +”贯穿于消费过程,更好的加强个体身份认同,弥合社会撕裂。现代传媒的跨越式发展伴随着社会文化格局的变迁,影响着经济社会的一次次转型升级。而消费文化是当代消费社会特有的文化形态和文化现象。作为消费主体同时也是文化受众的社会大众在现代传媒不断革新发展的推行中不自觉的进入到了全新的消费文化中,并且狂欢其中乐此不疲。

关键词： 学前儿童   家庭   媒介素养教育   现状  

摘要： 家庭媒介素养教育对帮助学前儿童利用媒介的积极因素而规避其负面影响具有重要意义。研究发现家长在学前儿童使用媒介时不注重以身作则;家长自身因素直接影响幼儿媒介接触和使用习惯,家庭媒介素养教育意识淡薄;家长对家庭媒介素养教育存在认识误区,忽视家教的重要作用;家长在开展家庭媒介素养教育方面缺乏外围支持。基于此,文章从家长自身水平提升、家庭氛围创设及家园共育三个方面提出建议。

关键词： 融媒体时代   电视新闻   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 作为党和人民喉舌的电视新闻编辑,在融媒体时代,具备坚定政治立场的媒介素养应该成为编辑的基本标准和要求。本文阐述了媒介素养的作用与新闻编辑应具备的媒介素养,我们提出了融媒体时代下电视新闻编辑的媒介素养提升的建议。在新闻发展新时代的背景下,高素质的新闻编辑和新闻工作者可以满足社会的快速发展和公众对信息传播的更高阅读要求。

关键词： 融媒体时代   传统媒体人   媒介素养提升  

摘要： 随着移动互联网技术和新媒体技术的飞速发展 , 媒介生态和传播格局发生了深刻变化。特别是微博、微信和客户端在媒体领域的广泛运用,推动了传统媒体向新媒体的快速转型和发展。融媒体时代,传统媒体人要面对的不仅是提升新闻传播知识和技巧,还要掌握和运用新媒体技术,通过新的传播方式和新媒体思维创作新闻产品。

关键词： 校园新媒体   媒介素养   文化育人  

摘要： 新媒体时代的到来,使高职院校的育人工作面临着挑战与创新。本文以高职院校的新媒体为基础,探讨校园新媒体的优势,发掘新媒体的隐性育人功能。