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关键词： 新媒体时代   花瑶挑花   芙蓉工匠   媒介素养   培育机制  

摘要： 最近几年,作为世界非物质文化遗产之一的湖南花瑶挑花艺术形式被越来越多的艺术工作者所重视,纷纷从不同角度对其开展艺术创作与研究,对更好地推动这一艺术形式的传承与发展做出了突出贡献。伴随着网络技术与计算机信息技术的快速发展,以自媒体、网络媒体为主的新媒体的出现为更多花瑶挑花艺术工作者提供了更多展示自己的机会,也为培养花瑶挑花芙蓉工匠工作提出了更多新的要求。该文以新媒体时代下花瑶挑花芙蓉工匠的媒介素养的基本要求作为出发点,重点探讨这类人才媒介培育过程中内在机制存在的问题及解决方案。

关键词： 学前儿童   媒介素养   教育问题   应对措施  

摘要： 随着新媒介在人们生活和学习中的广泛应用,给人们带来便捷的同时也给当前的教育教学提出了新的挑战。学前儿童的思想和行为很容易受到外界的影响,他们的很多行为都处于模仿的状态。当前,学前儿童纷纷使用智能手机看视频、玩游戏等,这在无形中给他们的身心带来了不利影响,特别是使用媒体的儿童呈现了低龄化发展的趋势。因此,加强对学前儿童媒介素养的教育至关重要。文章针对当前学前儿童媒介素养教育中存在的问题进行了深入剖析,提出了相应的应对措施为学前儿童的发展营造更加和谐的环境,合理使用各种媒体促进学前儿童的全面发展,提升儿童的媒介素养。

关键词： 传播革命   媒介化社会   媒介素养教育   范式迭代  

摘要： 所谓社会的媒介化就是按照传播逻辑的社会重构,这是以互联网为代表的传播革命给社会带来的最为深刻的影响。当传播的基础逻辑已经成为构建未来社会架构的核心逻辑和核心法则的时候,媒介素养便成为未来社会运作和发展中人的基础素养,它肩负着促进社会可持续发展和个体进步的重要使命。媒介素养教育既是个体层面的教育问题,也是社会发展与宏观政策机制问题。因应时代发展对媒介素养教育范式的重塑是促进我国社会的媒介化进程的前提与保障,是提高我国民众媒介素养能力的有效途径,是满足未来智能时代传播需求、实现智能社会信息化的有力保障。

关键词： 智媒时代   媒介生态   媒介素养   提升  

摘要： 智媒时代,技术赋能对媒介生态和社会的发展产生了深远的影响,催生出更复杂的信息环境和传播样态。文章指出当前媒介生态的典型表现,如信息茧房、“屏幕之民”、舆情风险以及技术导向存在的伦理风险等问题,认为问题的解决有赖于公众媒介素养的提升。解决此类问题也是社会治理的重要内容,文章从社会层面和公众层面提出了提升公众媒介素养的途径和策略。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 随着新媒体时代的到来,信息化技术已经成为我国新媒体领域发展的基础条件。当前形势下,新闻编辑人员在实际工作中,需要提高自身的媒介素养和综合素质。只有这样,才可以和时代发展需求相适应,进而编辑出高质量的新闻信息。基于此,本文主要针对新媒体时代新闻编辑的媒介素养展开探究分析,以此为有关研究提供参考。

关键词： 数字时代   青少年   媒介素养教育   策略  

摘要： 数字时代已经悄然来临,这对青少年的媒介素养提出了新的挑战和要求,媒介素养教育也被赋予了新的时代内涵和意义。本文从数字时代媒介素养的内涵出发,探究青少年群体媒介素养教育面临的挑战,以便对我国媒介素养教育的理论和实践提供思考和启迪。

关键词： 听障群体   使用与满足   智能手机   媒介素养  

摘要： 本研究以听障群体为研究对象,了解听障人智能手机的使用与满足程度。通过问卷调查和量化研究发现,手机易用性以及教育程度显著影响听障人智能手机的使用满足感。根据实证结论,结合听障群体智能手机使用现状,对提高听障群体使用智能手机的满足感,加强听障群体的媒介素养教育,注重媒介表达,重塑听障群体的媒介身份提出改进意见。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养   新闻研究  

摘要： 当今时代,信息化产业不断发展,人们的文化消费行为发生了巨大的改变。基于现代化信息技术与互联网技术相互融合的新媒体产业也随之产生了时代效应,影响着人们的生产生活。新媒体时代弥补了传统媒体方式的弊端,增加了新闻编辑媒体的媒介,扩宽了新闻传播的方式和渠道,改变人们单一接受信息的理念。在新媒体时代,人们不仅可以方便的接收各类新闻信息,也可以通过互联网技术下的客户端发布自己的信息,成为信息的传播者,增强传播信息的传播者数量,丰富传播内容,改进传播形式。依靠新时代所产生的新媒体传播媒介影响着信息传递的方式和内容。本文就新媒体时代新闻编辑的媒介素养进行讨论。

关键词： 媒体德育   双维度   小学生  

摘要： 针对全媒体视域下小学生道德教育的需求,结合学校德育课程进行符合社会主义核心价值观的媒体德育教育,从受众和传播者双维度引导小学生养成正确的价值观,理性利用媒体参与社会公共生活,培养积极的媒介舆论参与观,树立网络规则和遵纪守法的意识,传递主流价值观,实现媒体德育的量变到质变。

关键词： 新冠疫情   信息传播   网络志愿者   媒介素养   “信息病毒”  

摘要： 应对各类突发公共卫生事件时,自愿进行社会公益服务的志愿者们发挥了巨大作用,而在新冠肺炎疫情期间,互联网发展与隔离措施的叠加,使得网络志愿者的作用更加凸显。为进一步提升网络志愿者的服务效率,结合实践经历,从网络信息的传播机制和反馈通道出发,探究了网络志愿者的工作特点与作用。分析认为,网络志愿者的职能具有公共性,在虚拟的工作环境下可以和服务对象平等交流,且交流手段多样,但需与线下志愿者和其他社会力量配合才能将服务效果最大化;在互联网时代的信息整合与传播方面,网络志愿者的作用已经无可替代,不仅可以帮助人们抵御“信息病毒”、缓解“数字鸿沟”,在及时提供心理咨询与科普的同时,还可以在线上捐助和“微公益”方面贡献力量。互联网的发展越来越迅速,志愿服务应更多的与互联网相结合,依靠先进的科学信息技术不断创新服务形态,网络志愿者将成为推动和谐社会建设和发展的可靠力量。