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关键词： 自媒体背景   大学生   媒介素养   培养   路径  

摘要： 随着互联网技术的广泛应用以及智能手机等移动终端的普及,我国网民的上网设备正逐步向移动终端转移。自我国2004年开始发展网络视频,移动短视频社交平台一路高歌猛进,很多自媒体平台成为了经济发展中的"黑马",比如,抖音是一款主打"音乐+创意特效+个性化推荐"的音乐短视频社交平台,以"内容精简、更新速度快"的传播特点迎合了大学生收看信息"碎片化"、"颗粒化"的习惯,深受大学生等年轻群体的喜爱。自媒体发展趋势越来越快,对年轻人的影响越来越深,而大学生作为年轻人的主力军,受到的影响更加广泛,所以大学生的媒介使用行为值得加以重视,本文主要是对自媒体背景下大学生"媒介素养"培养路径展开研究,希望提供一定的借鉴。

关键词： 微传播   高职学生   媒介素养  

摘要： 注重媒介素养不仅是信息化发展的客观要求,更是高职大学生群体加强自我修养,实现高质量就业,提升终身学习能力的内在需要。结合“微”时代的传播特点,高职学生媒介素养的提升应着重在媒介信息的“生产”、信息内容的“把关”和社交媒介的“使用”上下功夫。唯有发挥社会、学校和家庭多方力量,构建多层次协同育人机制,才能共同夯实学生成长成才的媒介素养底蕴。

关键词： 媒介素养教育   学校全体师生   合格公民   文化引领   师生成长   美的教育   新型媒介   现代信息技术  

摘要： 媒介素养是信息时代培育人才、培育合格公民需要的必备品格与关键能力。学校全体师生,在"尚美"文化的引领下,积极主动应对,应用现代信息技术的新型媒介赋能教育,助力师生成长。1.在发现美的教育实践中植入媒介素养教育,体悟生活美好居家学习期间,学校教师积极挖掘适用于教学的各种媒介,引导学生在学习中发现美和感受美。例如,四年级开展了"小诗集·大制作——感悟语文之美,出版之乐"活动,教师带着学生们"制作我的小诗集"。

关键词： 全媒体   理工科学生   媒介素养教育   传播学  

摘要： 全媒体时代,随着媒介交互科技的迅速发展,大学生的媒介素养与教育日益受到重视。本文通过对理工院校学生的问卷调研,发现理工院校学生在媒介素养与教育方面存在诸多问题,主要有使用媒介和批判媒介的能力不足、对媒介教育认知不全面等,针对这些问题,我们提出了通过转换教育理念、提高教师的媒介素养、优化课程体系等具体策略来推动理工科院校大学生媒介素养教育工作的开展,从而可以在全媒体的语境下更好地提高理工科院校学生的媒介素养。

关键词： 媒介素养教育   思想政治教育环境   媒介融合   大学生思想行为   思想政治教师   思想政治教育实效   思想政治教育研究   网络文化环境  

摘要： 新媒体的高速发展为高校思想政治教育转型提供了重要技术支持,移动网络的普及也改变了思想政治教育环境。面对多元化的网络文化环境,思想政治教育必须探索一条新的教育模式,发挥新媒体教育价值,提升思想政治教育水平。而伴随着新媒体与思想政治教育理论研究的深入,媒介素养教育逐渐成为广大思想政治教师的关注点。如何加强媒介素养教育以增强思想政治教育实效,成为学校育人工作的重中之重。由黄金艳编写的《媒介融合态势下当代大学生思想行为研究》一书,指出了思想和行为是思想政治教育研究的基本范畴和逻辑起点。

关键词： 初中道德与法治   媒介素养   提升  

摘要： 近些年,国内媒介素养的快速发展得到了人们广泛的关注。对于成年人来说媒介信息的确满足了他们的需求,但对于心智尚未成熟的青少年来说,它犹如一把双刃剑。随着信息化技术的不断发展,越来越多的信息技术被应用与生活和教育,很多时候,青少年学习知识、了解社会、人际交往等都需要借助媒介信息,比如互联网。在这样的大背景下,媒介道德素养便成为无法绕过的话题,其负面性很容易使青少年在复杂的媒介世界里迷失自我。下面本文将对初中 《道德与法治》 课提升学生媒介素养的策略进行研究。

关键词： 谣言传播   网络暴力   媒介素养  

摘要： 数字环境下谣言传播和网络暴力现象已经屡见不鲜,这是互联网信息共享下的负向态特征,是技术赋权带来的媒介伤害,更是网民媒介素养缺失的直接体现。文章介绍了网民媒介素养缺失下的互联网传播生态,通过分析谣言传播和网络暴力的媒介现象,透视其内在的发生机制及本质特征,进而提出了数字环境下网民媒介素养培育的三重路径。

关键词： 媒介素养   学生干部   高职院校   个体认知   社会影响  

摘要： 笔者选取江苏省苏北地区5所高职院校的500名在校学生干部为被试对象,围绕"媒介认知""媒体参与""媒体使用""媒体思辨""媒体环境"等指标设计调查问卷,分析个体认知、社会影响对高职院校学生干部媒介素养提升的影响,探寻提升高职院校学生干部媒介素养的有效路径。