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关键词： 高考作文   媒介素养   网民规模   互联网   不良信息   未成年   拓宽视野   青少年  

摘要： 1.阅读下面的材料,根据要求写作。2020年,我国未成年网民规模达到1.83亿,未成年人的互联网普及率为94.9%。青少年使用网络获取信息、拓宽视野、丰富生活。同时,一些“低俗、庸俗、媚俗”的不良信息对他们的身心健康产生了不良影响。学校举办主题为“提升媒介素养,抵制‘三俗’”的征文活动,请写一篇作文,分享自己与互联网有关的经历、感悟和思考。

关键词： 新媒体背景   高职院校   媒介素养教育  

摘要： 在新媒体时代的发展背景下,新闻传播速度、范围等都有了非常明显的提升,对人的思想意识发展产生了巨大的冲击。在高职院校的教育过程中,由于学生本身处于重要的思想观念转变阶段,非常容易受到外来思想文化的影响,对学生的人生观价值观建设产生影响。因此,在新媒体背景下高职院校的教育发展中,需要加强对学生的媒介素质教育,让学生在各类信息传递杂乱、纷扰的时代背景下,拥有良好的独立思考能力。

关键词： 后疫情   大学生   媒介素养  

摘要： 新媒体的去中心化和交互性引发传播格局与传播生态的改变,传播主体的泛化、传播内容的碎片化、情绪化以及媒介技术带来的认知固化,对人们接触、理解与使用媒介提出了更高要求。疫情危机下,大学生缺乏对媒介信息系统的宏观认知,在解读与评价信息时批判能力不足,且鲜少在公共平台发声,社会责任感缺乏,媒介素养亟待提升。

关键词： 选择性接触假说   信息茧房   用户   媒介素养  

摘要： 自从选择性接触假说走进了大众视线,大众逐渐明白受众并不是不加选择地阅读新闻,而是更愿意选择接触那些与自己的既有立场和态度一致或接近的内容,这强调了受众的能动性。在新媒体时代,受众的能动性进一步加强,用户选择性接触的效果值得深入研究。本文运用内容分析法,将选择性接触假说与新媒体时代的"信息茧房"相结合去分析新媒体时代选择性接触假说的发展情况,主要从优势、弊端和发展策略三方面进行分析。

关键词： 高中语文   统编教材必修下第四单元   跨媒介阅读与交流   媒介素养   单元教学设计  

摘要： 针对当下新媒体时代信息良莠不齐、部分网络讨论偏激暴戾的现实,根据课程标准及教材要求,以普通高中语文必修下册第四单元“信息时代的语文生活”教学为例,设计“信息时代的媒介素养”单元,通过问卷调查、虚假信息辨识、剖析网络评论、使用多媒介发布信息四个学习任务,引导学生在综合性、实践性的活动中学习理解、辨析、评判信息,善用媒介进行交流,进而提升逻辑思辨能力和语言表达水平,发展学生的语文核心素养。

关键词： 数字媒介   媒介素养   乡村文化振兴   网络文明   乡村振兴  

摘要： 数字时代,乡村公共结构、社会关系、生产关系等在信息技术的作用下发生改变和重构,乡村的媒介环境亦变得更为复杂,表现为资本驱使下的乡村文化异化,村落文化"脱域化"发展加大基层治理难度,乡村文化向心力、凝聚力趋于淡化,媒介信息逐渐沦为消费主义的工具,乡土文化生产传播陷入"信息茧房"等。推动乡村文化振兴,必然要面对农民对于媒介化生活环境的应对问题。农民媒介素养直接关系到乡村文化资源的发掘和利用、乡村文明社会的构建与治理,因而在乡村文化振兴中发挥着重要作用。因此,在当前形势下,只有不断提升农民的媒介素养,才能更好推动实现乡村文化振兴的战略目标。

关键词： 新媒体   日报记者   媒介素养  

摘要： 伴随全球一体化的推进,"新媒体发展"已成为当今世界的热门话题。新媒体的快速发展,对新闻领域产生深刻影响。为契合时代要求,日报记者应具有良好的媒介素养。为此,本文围绕新媒体时代日报记者的媒介素养展开探讨,仅供参考与借鉴。

关键词： 媒介素养   新媒体时代   新闻编辑   信息传播  

摘要： 在社会经济与科技稳定发展的推动下,信息传播手段朝向多样化发展,新闻信息能够借助多渠道进行传播,传播速度也在不断加快,满足人们对新闻信息的要求。对于新闻编辑的媒介素养来讲,应顺应新媒体时代发展,解决所受传统媒介传播与发展的限制。基于此,本文简要概述新媒体时代媒体发展趋势,并针对新闻编辑面临的挑战,阐述了新闻编辑媒介素养提升的措施。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养   业务创新  

摘要： 新媒体时代背景下,新闻编辑的竞争压力越来越大,人们的信息素养也越来越高,这对新闻编辑的媒介素养和业务能力提出了更高的要求和更大的考验。新媒体背景下的电视新闻编辑必须与时俱进,了解各种新闻媒介的优势、传播特征,了解受众的心理和新闻节目的定位,同时具备敏锐的洞察力和明辨是非信息的能力,如此才能正确地、客观地、积极地引导舆论,向受众传递积极健康的社会价值观念和真实可靠的新闻信息。电视新闻编辑应从新闻选题、内容质量、价值挖掘、受众互动等方面切入,来持续不断地进行新闻业务创新,以优质的新闻报道、有趣的内容形式、正确的价值观念传递来获得受众的认可,积累观众和粉丝数量,在提升电视新闻节目竞争力的同时,认真履行媒体人的责任和担当。

关键词： 微博   舆论监督   媒介素养  

摘要： 本文以热门新浪微博为研究载体,分析微博平台监督舆论的优势,探究在此舆论场进行舆论监督所呈现出的问题,进一步探讨微博开展舆论监督的发展策略,以期为社交媒体时代网络环境的维护和和谐社会的构建提供借鉴。