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关键词： 短视频   价值观   媒介素养   社会适应能力  

摘要： 当前，短视频正在以短、平、快的方式改变着传统教育模式，对大学生思想教育所形成的正向引导效应形成冲击和颠覆。本文以西南某医科院校为例，通过SPSS分析了短视频对该院校大学生价值观的影响，认为观看短视频的时长、方式及内容均会对大学生价值观产生影响，并在此基础上提出了相应的对策与建议。

摘要： 在当前信息技术快速发展的新媒体环境中，新闻行业也迎来了重大变化。面对新形势、新环境、新变化，对于林业行业新闻编辑的媒介素养也提出了更多的新要求。新闻编辑需要顺应时代发展趋势，提高新闻价值判断素养，整合信息数据内容，积极主动的适应新的工作模式和信息传播方法，为受众报道真实、客观的新闻信息，自觉承担所肩负的责任和使命，为推动新闻事业高质量发展贡献力量。

关键词： 中华优秀传统文化   媒介素养教育   生成逻辑   实践指向  

摘要： 数智时代，中华优秀传统文化融入大学生媒介素养教育具有十分重要的现实意义。一方面，媒介素养教育能够促进中华优秀传统文化的广泛传播，使其焕发出新的时代活力；另一方面，中华优秀传统文化能够为媒介素养教育提供坚实的文化根基以及丰富的教育资源。当前，中华优秀传统文化在融入大学生媒介素养教育的过程中，仍面临着背景复杂化、内容趋同化以及模式割裂化等严峻挑战。中华优秀传统文化与大学生媒介素养教育之间存在着以文化基因引领媒介认知、以媒介技术激活文化传播的内在逻辑。中华优秀传统文化融入大学生媒介素养教育的实践指向为：从选拔、培育、激励、凝聚四个维度逐步打造橄榄型结构人才队伍，从顶层设计、开发案例库、引入数智技术课程三个方面构建科学课程体系，从全球化与本土化视野、适宜的媒介素养教育范式、线上线下融合的教育模式三个方面探索有效的本土教育模式，从联结平台资源、校内外教育联动、完善平台监管三个层次搭建开放实践平台，从目标、内容、标准、反馈四个环节完善多元评价标准。

关键词： 网络舆论   群体极化   网络暴力   媒介素养  

摘要： 随着互联网技术和社交媒体的应用和普及，网络已成为公众表达舆情的重要窗口。结合“李佳琦事件”这一典型案例，通过收集和分析网络评论和新闻报道等，在深入剖析群体极化现象产生的原因的基础上，分析探讨群体极化现象中存在的问题，以此提出针对性的具体措施。研究发现，网络舆论中的群体极化现象存在的问题主要有热点激发群体极化、舆情引导网络暴力和自媒体缺乏职业道德等，这些现象背后是个人机制、传播机制和媒介机制共同作用的结果。因此，为了减少群体极化的现象，亟须采取提升网民群体媒介素养、完善网络舆论引导机制和规范自媒体职业道德等一系列针对性措施。

关键词： 意见领袖   角色变迁   治理新变   媒介素养  

摘要： 新媒体语境下的意见领袖是促成网络行动的关键主体，也是影响社会治理的重要变量。从大众传播到新媒体语境，意见领袖的身份角色已然超出“信息中介”的定位，成长为渗透于网络空间乃至现实社会各个节点的行动主体。推进意见领袖群体实现公共性与商业性兼容发展，需要转变治理思维，在政府部门、媒体平台、意见领袖、网络民众多元主体形成的共治规范体系之中，探索新媒体语境下意见领袖促进社会发展的创新路径。

摘要： 欧盟媒介素养政策的演进随着信息和传媒技术的飞速发展，媒介在塑造公众意识、引导舆论和传播知识方面的作用日益凸显。作为多国组成的政治经济实体，欧盟深知媒介在社会文化和政治环境中的关键地位。为应对复杂的传媒格局，欧盟稳步推进媒介素养政策，旨在培养公民在信息时代正确理解和运用媒体的能力，使他们能更有效地参与社会和民主进程。

关键词： 短视频   大学生   思想政治教育   创新   媒介素养  

摘要： 网络短视频具备的简短化、故事化、趣味化等传播特点，深刻影响了大数据时代的媒介生态，为大学生思想政治教育创新路径研究创造了崭新机遇。如此新局势之下，必须重视运营网络短视频，抢占大学生思想政治教育新阵地。然而，短视频与大学生思想政治教育的结合仍旧面临重重困难，短视频政治引导效果差、高校网络技术能力参差不齐、大学生内在思维把控难、二者协同育人隐患大等情况，都是短视频视域下大学生思想政治教育面临的严峻挑战。由此，短视频与思想政治教育应在理念融合、内容交互、监管引导、方式开创上敢于突破，让短视频成为大学生思想政治教育的创新赋能平台，以此才能搭乘上短视频时代的前行列车，实现对双向互动的新型大学生思想政治教育的探索拓展。

关键词： 新闻摄影   人文关怀   AIGC   媒介素养  

摘要： 随着人工智能技术的飞速发展，AI浪潮席卷各行业，新闻摄影作为记录社会发展的重要工具，同样面临着前所未有的挑战，追寻时下新闻热点的同时，作品本身要兼顾人文关怀的“温度”。文章将探讨新闻摄影实践注重人文关怀的本质，追寻“热度”同时坚守新闻摄影的主要原则和伦理规范，分析摄影师在AIGC时代的新职责，真正发挥新闻摄影的社会价值和影响力，维护图像本身真实性的同时兼顾新闻摄影“热度”与人文关怀的“温度”。

关键词： 生成式人工智能   用户   媒介素养  

摘要： 生成式人工智能是建立在人机交互的基础上，其在实践上的准确度、易用性等优势离不开与人类顺畅高效的交互。因此，用户作为内容生成的参与者需要具备一定的媒介素养，包括责任意识、专业知识、批判精神和表达能力等。积极主动提升用户的媒介素养，不仅有助于生产出高品质的内容产品，而且可以防范出现“智能鸿沟”现象。