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关键词： 大学生   新媒体   媒介素养   教育研究  

摘要： 大学生处于世界观、人生观、价值观形成和发展的关键时期,当下随着网络信息技术、新媒体技术的快速发展和深度利用,如何在纷繁多元、鱼龙混杂的媒介中选择甄别、获取利用真实有效的信息,成为当前媒介素养教育的首要课题。本文就媒介素养教育的重要性和国内发展现状进行分析,提出在当前形势下大学生媒介素养教育面临的问题及思考。

关键词： 媒介素养   短视频   移动媒介   火眼金睛   态度和价值观   青少年   潜在威胁   网络文化生活  

摘要： 短视频是自媒体的一种形式,它不仅展示了创作者的亲历行为或体验,还蕴含着创作者自身的态度和价值观。当短视频与手机为代表的移动媒介结合之后,便集娱乐性和便利性于一体,魅力大增。诚然,短视频在一定程度上丰富了人们的网络文化生活,带给人们欢乐与满足。但是,短视频的潜在威胁也不容忽视,尤其对处于身心快速发展和价值观形成期的青少年,不良短视频的危害更是不容乐观。媒介素养是人们识别信息的“火眼金睛”,它可以帮助青少年抵制不良短视频的侵害。

关键词： 数字时代   媒介素养   乡村治理  

摘要： 乡村振兴战略背景下,随着数字化的发展,新媒体逐渐应用于乡村治理体系中,乡村居民的媒介素养与新媒体规范、健康运作有着紧密联系。乡村居民通过内容生产赋权媒介参与、电商经济促进媒介参与、文化传播催生媒介参与3个维度展开,分析乡村居民新媒体接触少、信息理解能力弱、媒介赋权能力低、文化传播内容质量差的原因,提出对乡村居民实施媒介素养培育社群化路径,即社群化+新媒体技术指导、社群化+舆论意见领袖培育、社群化+家庭“数字反哺”及社群化+社会力量参与。

关键词： 体育经纪人   媒介素养   体育明星   媒介形象  

摘要： 随着市场经济的繁荣与运动员商业模式的推广,运动员明星化越来越成为一种普遍的现象。体育明星逐渐成为大众追捧的对象,对于商家与企业来说,体育明星的出现给他们带来了新的消费增长点,带来了商品的进一步推广。然而,在包括商业代言在内的运动员媒介形象塑造方面,运动员相较于娱乐明星,则显得捉襟见肘。此外,随着新媒体时代的到来,恰恰给我们带来思考,与运动员互为命运共同体的体育经纪人如何进一步提升媒介素养,为运动员树立更好的媒介形象。

关键词： 媒介生态   弹幕视频   文化价值   环境   媒介素养  

摘要： 随着互联网技术的不断发展,延时性的评论已经不能满足网友即时互动的需求,弹幕这种即时性的互动方式应运而生。自2008年国内第一家弹幕视频网Acfun引入弹幕以来,弹幕视频网站遍地开花,弹幕技术以其独有的即时性、互动性等特点在各类视频网站上广泛传播。弹幕传播形态在创造性、互动性等方面发挥积极作用的同时,也必须承认弹幕文化也存在低俗化、泛娱乐化的生态污染问题。文章在媒介生态学视域下,从文化语境、内在动力两方面以弹幕文化的媒介价值为对象进行分析,并针对其弹幕文化的生成机制和存在的一系列问题进行对策分析,提升网络使用者的媒介素养,发挥弹幕的文化价值与生态价值,力求营造一个良好的弹幕文化生态环境。

关键词： 老年人   媒介素养   研究述论  

摘要： 为了进一步了解我国老年人媒介素养研究的研究进展和发展脉络,对CNKI数据库中“老年人媒介素养”相关论文进行文献分析,得出国内学者主要从老年人媒介素养现状、老年人媒介素养的影响因素、老年人媒介素养提升策略等三个方面开展理论和实践探索。但研究整体还不够深入,研究成果缺少创新性。最后对国内老年人媒介素养研究进行了梳理和分析,并对当前和未来的研究趋势进行了简要评述。

关键词： 5G时代   大学生   媒介素养教育  

摘要： 媒介素养教育对于大学生综合素质的提升、创新能力的增强、良好习惯的养成、科学正确价值观的形成、心智健康“媒介公民”的成长等方面都具有重要的价值。5G时代大学生媒介素养教育路径可以从以下五个方面入手:组建一支结构合理高质量的媒介素养教育师资队伍;组织开展大学生个体多样化自主学习;学校开设相关课程加强大学生信息安全素养教育;社会提供强有力的支持与合作平台;政府部门提供相应服务。

关键词： 新闻学   课程思政   马克思主义新闻观   媒介素养   实践育人  

摘要： 党的十九大以来,教育部启动“三全育人”综合改革试点,培养德才兼备、全面发展的新闻宣传人才是“三全育人”背景下课程思政建设的本质要求和应有之义。基于此背景,本文结合新闻学专业的学科属性和专业特征,从三个不同角度思考了此专业课程思政建设的路径,以及实现该路径的现实要求,旨在专业建设过程中,有效地开展课程思政,发挥协同育人作用。

关键词： 新媒体时代   新闻编辑   媒介素养  

摘要： 随着信息化水平的不断提升与科技水平的不断完善,互联网技术在全球范围内的应用效率不断提升,同时,互联网技术也作用于人类的日常生活与工作。在网络媒体日渐繁荣的当今社会,网络媒体逐渐成为了在报纸、广播、电视之后的第四大主流媒体。新媒体的全面盛行与应用,给人类接收信息带来了一定的便利,但是随之而来的是各种各样的问题,新媒体的盛行对于新闻编辑媒介素养提出了更高的要求。当前新闻编辑采用传统的工作方法,已经无法满足新媒体时代下新闻撰写的整体需求,在新媒体时代背景下,新闻编辑应顺应时代发展,提升自身的专业素养,同时要全面优化自身的媒介素养,想要在新媒体时代不被淘汰,新闻编辑首先应成为新媒体时代需求下合格的从业人员。本文主要对新媒体时代新闻编辑的媒介素养进行研究,通过研究解决了新媒体环境下影响编辑事业发展的问题,从而为未来新闻编辑媒介素养的提升提出参考。

关键词： 新媒体时代   电视新闻编辑   媒介素养   业务创新  

摘要： 新媒体时代背景下,各类电视新闻媒体节目百花齐放、各显神通。受到生活压力、信息渠道增加、话语权意识觉醒等因素的影响,大众的新闻阅读习惯有了很大的变化,这对电视新闻编辑的能力素质提出了更高的要求。电视新闻编辑必须具备强大且出色的媒介素养,了解各类新闻媒介的优势和特征,了解受众的心理和新闻节目的定位,具备敏锐的洞察力、正确的价值观判断能力和强大的政治素养,才能正确地、客观地、积极地引导舆论,向受众传递积极健康的社会价值观念和真实可靠的新闻信息。在此背景下,探讨电视新闻编辑应该具备的媒介素养和提升新闻编辑业务质量的策略很有必要且意义重大。