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关键词： 统编初中语文教材   文言文注释   语言学   优化   融合  

摘要： 统编初中语文教材文言文注释具有鲜明的语文学色彩,注释内容与注释体例存在术语混同的杂乱性、随文释义的主观性、词义训释的不彻底性等问题。本文建议将字际关系、造字意图、词义系统、词本义与引申义、储存义与使用义等语言学基本理论适度引入教材注释与教学实践,充分利用传统训诂学的既有研究成果与丰厚学术资源,借助当代语言学的科学性、系统性、严谨性引导规范注释活动,积极促进语文教材语言学知识向语文知识的转化与融合。

关键词： 专家推荐   成果奖   评选委员会   评奖工作   投票表决   语言学   北京大学   王力语言学奖  

摘要： 北京大学王力语言学奖第二十届评奖工作于2023年10月28日圆满结束。本届共收到专家推荐专著14部,系列论文9组17篇(含青年成果奖)。评选委员会认真审议了每一种参选著作,经投票表决,评选出二等奖3项。

关键词： 应用语言学   英语教学   交际法   任务型教学   内容与语言整合学习   反思性教学  

摘要： 应用语言学是语言研究和语言应用的专门学科,将应用语言学引入到英语教学中,是广大英语研究者和教学人员都关注的内容。文章从应用语言学的视角,综述了英语教学中常见的几种教学策略,包括交际法、任务型教学、内容与语言整合学习(CLIL)以及反思性教学。通过对这些教学策略的文献综述和分析,探讨了它们在提高学生语言能力、促进学科知识整合、推动教师专业发展等方面的作用和效果。文章指出,英语教学策略呈现出多样化、实践导向和综合化的特点,未来的研究应进一步探讨这些策略的具体应用效果,并探索新的教学方法,以应对不断变化的教育需求。

关键词： 语言文字应用   辞书编纂   应用语言学   研究生教育   语言文字规范   学科专业设置   语言信息处理   二级学科  

摘要： 2024年初,教育部发布《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》,对研究生教育学科专业设置做了调整、修订和完善。应用语言学独立为二级学科。这是应用语言学学科地位的一次提升。这项调整可谓与时俱进,充分考虑了应用语言学学科属性及其重要作用,以及新的社会现实需要等。应用语言学作为专门研究语言文字应用的学科,其研究领域和主题相当广泛。既包含语言文字政策与规划,也包含语言文字规范标准;既要对语言文字的母语教育予以指导,也要为语言文字的国际教育提供支撑;既要进行字库建设与语言信息处理的研究,也要进行辞书编纂和语料库的开发。

关键词： 木央苗语   亲属称谓   文化内涵  

摘要： 亲属称谓词的构成和发展,蕴藏着一定的文化内涵,体现了语言是文化的载体。苗语亲属称谓词不仅反映了血缘关系的亲属远近和历史的文化痕迹,更是苗族社会制度发展的一种反映形式。基于文化语言学视角,梳理木央苗语亲属称谓的历史发展进程,揭示其蕴含的“古代婚姻家庭形态”和“母系氏族制”的文化痕迹,分析其“尊亲敬长”“幼子继承制”“长嫂如母”等文化内涵。

关键词： 《钦定西域同文志》   地名   交往交流交融  

摘要： 民族交往交流交融一直都是历史主旋律,《钦定西域同文志》作为一部反映清代新疆各民族交往交流交融的重要古籍,该书不仅记录了清代新疆的自然地理状况,也记录了当时的风土人情、政治经济、文化习俗等。本文立足于社会语言学视角,围绕地名的音节、语词构成以及与社会文化的关系3个层面探讨分析,总结归纳清代西域多语地名的语言文化价值,从而反映出民族交往交流交融的历史性、现实性及必然性。

关键词： 藏文文法   疑点   难点   访谈  

摘要： 吉太加教授一生致力于藏文文法研究及藏语言教育教学工作,在传承藏语言文字和发展民族文化教育事业中全心投入、无私奉献,做出了较大贡献。到目前为止,吉太加教授先后出版《藏语句法研究》《现代藏语语法通论》等30多部著作,发表50余篇学术论文,完成省级以上科研项目6项,曾获得以“中国藏学研究珠穆朗玛峰奖”一等奖为主的多项省级以上奖项,在培养大批优秀硕士和博士研究生方面成就卓著。现阶段在新学科发展的影响下,很多学者对有关藏文文法的见解各不相同,其中也存在诸多疑点和难点问题。对此,文章围绕学习文法学的意义、藏文传统文法和现代语言学之间的关系、继承和发展藏族传统文法的途径、虚词在句法中的作用等许多问题和内容,且针对为何将藏文句子分成六个基本种类,这种分类的依据及其意义是什么?藏文是依照什么文字创制?所谓藏语文法除《三十颂》和《音势论》外有无其它论著等疑难问题对吉太加教授进行专访,并一一展开深入讨论,旨在进一步深入解读藏语文法的内涵及其应用价值和学术意义。

关键词： 无稿播音   语言学   即兴主持  

摘要： 随着广播电视产业的快速发展,无稿播音在播音主持实践中成为检验主持人功底和能力的重要标准之一。“有稿播音锦上添花,无稿播音出口成章”是对播音员主持人语言表达的基本要求,无稿播音也是最符合广播电视发展规律的播音形式。因此,本文对播音和无稿播音的含义进行阐述,分析目前广播电视节目主持人在进行无稿播音创作时所存在的内容枯燥、把控能力弱、语流不畅、以稿为据导致即兴能力差等问题,从而提出在进行无稿播音创作时,主持人要遵循创作内容实用为先、语言通俗而不低俗等创作策略,为今后广播电视节目主持人在进行无稿播音创作时提供参考。

关键词： 新文科建设   第一/二代交叉学科   计算/社会语言学   三元空间  

摘要： 新文科建设的目标之一是:多种学科在研究内容和理论方法上进行交叉与融合,从而形成新的学科方向、研究范式,以及相应的复合型人才培养模式。为此,本文提出一种可操作的路径:利用已经发展起来的若干第一代交叉学科,融汇成第二代交叉学科。比如,对于“社交网络—语言的社会变异—计算建模”这种头绪繁多的研究领域,可以借助“计算语言学”与“社会语言学”等第一代交叉学科,形成第二代交叉学科“计算社会语言学”。这种操作路线可以细化与落实新文科建设,并提供必要的学科规训。文章还以当代社会的“物理—精神—信息”三元空间,以及其中说话者的社会身份、个体人格和社交互动对语言使用和变异选择的影响为例,阐明计算社会语言学的理论、方法和议题。

关键词： 生态语言学   话语分析   环境新闻报道  

摘要： 本文旨在分析环境新闻报道话语特征,分析如何应用语言建构生态现实,并影响公众意识。采取话语分析方法,选取代表性环境新闻报道内容,分析语言策略及生态意涵,这对环境传播实践具有启迪意义,为促进生态文明建设提供语言层面思索。