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关键词： 网络语言   生态语言学   生态因子  

摘要： 现代信息技术网络的快速发展,加快了网络文化的发展步伐,而网络语言作为网络文化的重要组成部分,以互联网为依托,连接虚拟世界和现实世界,逐渐对人们的现实生活产生影响,值得研究。以生态语言学为理论指导,探讨影响网络语言的生态因子,切实研究生态因子对网络语言的作用,并建立相应的策略,共建和谐文明网络语言,促进我国生态文明建设。

关键词： 新高考   语言能力倾向   高中生物教学措施  

摘要： 2018 年重庆市进行高考改革,打破了传统的文理分科的单一模式,首次实行“3+1+2”的新高考模式。实 行新高考之后,每个教师将会教授不同组合的班级,而不同班级的学生在能力倾向上可能有不同的表现。本研究通过能 力倾向测验发现不同班级在语言能力倾向上具有显著差异,所以在高中生物教学中应采取不同的措施来适应不同的语言 能力倾向,从而巩固学生的语言能力倾向。

关键词： 新文科   语言学   人才培养   博士生培养  

摘要： 随着新文科的本质逐渐清晰,语言学界结合专业特征对学科发展中的宏观问题作了一些探索,但立足高端人才培养的研究略显不足。以语言学类博士生培养为例,研究的第一阶段逐一分析了2018年和2021年两个年份的195篇语言学类博士学位论文,结果显示,博士生的研究受新文科影响极为有限。为探索其中的阻碍因素,第二阶段则进一步对三所高校的15名语言学类在读博士生作了半结构化访谈,揭示问题的症结,探索关键影响因素。基于此,确定新文科背景下语言学人才培养的三个着力点,有针对性地提出语言学人才培养策略。

关键词： 认知翻译观   产品说明书   婴儿监视器  

摘要： 在认知语言学翻译观的指导下,本文探究了电子通信产品说明书的翻译。首先,文章简要介绍了认知语言学翻译观的基本原理和方法,重点考虑了目标语言受众的语言背景和认知水平。其次,分析了电子通信产品说明书的特点。最后,以某品牌的婴儿监视器产品说明书的英译为例,验证了认知语言学翻译观在电子通信产品说明书翻译中的可行性和有效性,同时提出了一些具体的翻译策略和技巧。这一研究对于提高电子通信产品说明书的翻译质量,促进产品在国际市场上的推广具有一定的理论和实践意义。

关键词： 《记萨镇冰先生》   语篇功能   衔接   语篇结构   主位结构  

摘要： 《记萨镇冰先生》是一篇以描述萨镇冰生平事迹为主的文章,作者在其中倾注了对于萨镇冰先生的崇敬之情。本文以Halliday功能语言学语篇功能为基础,从衔接与连贯、语篇结构以及主位结构这三个角度分析张培基的译本,从而更好地在语言学层面解读《记萨镇冰先生》及其英译。

关键词： 新文科   应用语言学   教学策略  

摘要： 新时代对文科教育提出了更高的要求,文科教育必须加快创新发展,以应对社会的不断变化和提升国家综合国力。应用语言学作为高校文科专业的重要组成部分,不仅是连接语言学理论与实际应用的桥梁,还是培养学生跨领域知识融通能力和实践能力的关键环节。在全球一体化发展的背景下,为了更好地适应社会发展需求,应用语言学的改革创新势在必行。基于此,文章探究了应用语言学教学的创新策略,提出教师可通过创新教学内容、教学模式、教学资源、教学评价等策略,为学生提供更丰富的学习体验,培养他们更具竞争力的综合素养。

关键词： 认知语言学   有界无界理论   二语词汇习得   二语教学  

摘要： 随着认知科学的发展,认知语言学与二语习得相结合。二语词汇习得是二语习得的一个重要组成部分。认知语言学近三十年来的蓬勃发展,无疑为二语词汇习得研究及词汇教学提供了一个全新的视角和广阔的前景。有界无界理论是认知语言学研究的重要内容,在二语词汇习得过程中起着重要的作用。本文以认知语言学理论为基础,从名词和动词两方面具体探讨了有界无界理论在二语词汇习得与教学中的体现及运用,旨在为二语词汇习得与教学提供一些实用的理论参考。文章提出教师一方面应创新教学方式,丰富学生的词汇量,提高学生运用词汇的灵活性;另一方面,应营造活跃的英语课堂教学气氛,激发学生的学习兴趣,使得语言学习更加轻松和愉快。

关键词： 生态语言学   网络流行语   生态系统  

摘要： 随着科技和网络的不断发展,网络流行语逐渐成为人们的日常交流用语。生态语言学作为一门新兴的学科,为研究网络流行语提供一种崭新的视角。本文基于生态语言学理论,分析网络流行语的词汇特点和隐喻形式,从有益性话语、中性话语和破坏性话语三种角度进行网络流行语分析。网络流行语和生态系统密切相关,都需要引起重视。为维持生态系统的和谐发展,本文倡导积极推行有益性话语、合理判断并使用中性话语,自觉抵制破坏性话语。

关键词： 抄袭   《中国基本古籍库》   语义分析   义项和上下文语境义   学术规范  

摘要： 外界往往把当代中国社会存在的抄袭现象与“中国文化”联系起来,认为抄袭是传统上在一定程度上被接受的一种文化现象。然而事实上,在中国历史上对抄袭、剽窃行为的谴责和鞭挞可以追溯至上古。文章认为,在当今学术规范建设的事业中,有必要从传统典籍中汲取营养。文章报告的研究之目的在于对抄袭、剽窃在中国历史上一以贯之地受到批判这一事实提供系统而明确的历史语言学证据。文章以《中国基本古籍库》里的相关检索行为语料,结合传统训诂学方法和现代语义学方法,分析了“抄袭”、“剿(勦) chāo袭”及“剽窃”这三个词项从上古到晚近的义项,归纳出各自上下文语境义的类别。结果发现,这三个词项在《古籍库》中,共有2725例(即总和147例“抄袭”、988例“剿(勦) chāo袭”与1590例“剽窃”)表达“窃取他人的语言文字成果据为己有”这一义项。本研究既有训诂学、语义学的研究角度,也有借古鉴今的历史语言学的角度。

ISBN: (纸本)9787568938471