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关键词： 交叉学科   英汉语言对比   语言学视角   地理环境   商务印书馆   方言学   重要影响因素  

摘要： 语言是文化的载体,地理环境是文化形成与发展的重要影响因素。地理语言学作为一门交叉学科,致力于探讨地理环境与语言之间的关系。从地理语言学视角出发研究语言,具有重要的现实意义。由彭泽润著、商务印书馆出版的《地理语言学和衡山南岳方言地理研究》一书,对地理语言学的性质、类型、历史,以及其与方言学的关系进行了详细的阐述。本文参考书中观点,基于地理语言学视角对英汉两种语言进行对比研究。

关键词： 化学化工专业英语   翻译需求   语言学视角   翻译途径   应用语言学   综合性学科   语言学角度   国际交流与合作  

摘要： 随着全球化进程的加速,化学化工领域的发展日新月异,国际交流与合作也变得日益频繁。因此,对化学化工专业英语的翻译需求日益增加。然而,该领域的专业性和复杂性导致其在翻译过程中面临诸多挑战。应用语言学作为一个综合性学科,为解决这些问题提供了新的视角和方法。本文将从应用语言学角度,探讨化学化工专业英语的翻译途径。

关键词： 英语语言学   语言本质   多维视角   语言的起源   多维度   认识和思考   系统性   深入浅出  

摘要： 英语语言学作为研究英语语言本质、结构、发展及应用规律的学科,对其进行多维度的研究,为深入探讨英语在实践中的应用提供了坚实的理论基础。《多维视角下的英语语言学研究》一书从语言综述出发,对语言的起源、发展、特点和功能进行了系统性的梳理,不仅概述了语言学的基本概念,还详细介绍了语言学的不同分支,并对现代语言学理论和流派进行了深入浅出的阐述,以期能够为英语语言学习者、教育者以及实践者提供新的认识和思考。

关键词： 殳   形制   功能   语言学   补证  

摘要： 目前学界关于殳的形制、功用、演变等均有争议,尚无定论。这些研究都是从传世文献和出土文物的角度来阐述殳的形制、功用、演变等,未见有从语言学的角度来研究。文章拟从语言学的角度来补证殳的形制、功能。古殳是有首无刃、无尖头、在车战中抵住、锤击或顶开其他战车的长杆状兵器。殳的不同形制、功能是殳在不同时间、地域适应当时、当地情况的变种和改进,有其时间性和地域性。

关键词： 文化语言学   汉语句子   人文性   民族性  

摘要： 文化语言学理论是立足于汉语本土的语言学理论,其产生之初就充分注意到了汉语的个性和差异性,立足于语言的人文性,充分重视汉语的民族性,在文化通观的方法指导下进行汉语研究。汉语句子的民族性:表现在汉语的句子偏重整体感悟而不偏重结构分析;汉语的句子重类比铺排而不重逻辑推演;汉语句子重节律气韵的流动铺排;汉语的句子重意合的功能格局而非形合的结构格局。不能盲目模仿西方语言的句子观,充分发掘汉语句子的特性,才能从个性到共性,为语言学的发展提供中国式案例。

关键词： 阿Q正传   方言词   翻译对比   语义场   认知语言学  

摘要： 本文以鲁迅的经典小说《阿Q正传》为研究对象,通过对比分析梁社乾和蓝诗玲两个版本的翻译,从方言词的角度出发,运用认知语言学的视角探讨语义场的变化。本研究揭示了不同版本在方言词翻译上的差异,以及这些差异对于文本的意义构建和文化传达所产生的影响。蓝诗玲的务实翻译更忠实于原文的方言词,而梁社乾的译本则更注重向西方读者传达理解,其中舍去了原词的文化特色。通过深入探讨语义场的转变,本研究拓展了翻译理论的应用,同时也丰富了我们对语言、文化和认知之间的关系的理解。

关键词： 生态语言学   高中英语教学   应用环节   优化路径  

摘要： 生态语言学理论在高中英语课堂中的运用,对于增强学生的环保意识和提高他们的跨文化交际能力具有重要意义。本文从教学内容的选择与整合、教学方法的创新与实施、教学评价的多样化与个性化等方面对中学英语教学进行了探讨。同时注重提高教师的生态语言学素养,丰富教学资源,完善教学评价体系,从而有效促进生态语言学理论在中学英语教学中的深入应用,进而提高学生的综合素质。

关键词： 认知语言学   隐喻   汉语隐喻英译  

摘要： 隐喻是一种委婉的比喻方式。从认知语言学的视角下来看,隐喻既是一种修辞手法,又是一种思维方式,它渗透于人的日常生活中,不仅在语言文字里能够发现它的存在,在人们的思想和行为之中也能够发现它的存在,人们运用头脑中熟悉的感觉来认知具有相似特征的陌生事物。本文分析和研究了认知语言学视角下的汉语隐喻英译。其中,在认知对等的情况下主要采用直译的翻译方法,在认知不对等的情况下采用意译法和转换法将汉语隐喻进行英译。

关键词： 介词“就”   语法化   认知   意象图式   隐喻   多义  

摘要： 介词“就”由动词“就”虚化而来,其在古代汉语中萌芽产生,在近代汉语中得到发展。从语义上看,介词“就”根据其介引成分的不同语义可划分为不同类别。“就”是一个多义介词,在句中主要用来引进与谓语相关的方所、对象、范围、时间等多种语义成分。在“就”的介词化过程中,人们的认知能力发挥了必要作用,基于空间意象图式的隐喻投射是介词“就”多义的认知根源。因此,文章拟在前人研究的基础上对介词“就”的语义类别展开描写,并从认知语言学视角出发,采用意象图式理论和隐喻理论对介词“就”进行认知分析,识解介词“就”的多元意义。

关键词： 英语   语言变迁   语言学  

摘要： 文章深入探讨了英语语言在不同时期的历史变迁,重点分析了影响英语发展的几个关键因素:技术与全球化、社会文化因素以及政治与经济因素。文中首先讨论了古英语、中英语和现代英语各个时期的特点,包括词汇、语法和发音的变化。随后,文章详细探讨了现代英语的发展趋势,包括词汇变化、语法结构的演变以及发音和口语的变迁。特别强调了技术进步,如互联网的普及以及全球化对英语变迁的影响。社会文化因素,如文化交流、移民和社会变迁以及政治和经济因素,也被认为是影响英语发展的重要因素。