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关键词： 汉俄词语接触   俄语   社会语言学  

摘要： 在当前全球化背景下,汉俄语言接触现象愈发凸显,两者在词汇、语法、语用等方面呈现出相互影响、融合的趋势。对此,本研究旨在从社会语言学的视角,深入探讨汉俄语言接触所带来的社会文化变迁及其对两国人民交际互动的影响。本文通过对比分析两国语言在各种语境下的运用,揭示了汉俄语言接触的历史背景,研究了社会语言学视角下汉俄语言接触中的词汇互动,以利于两国人民的友谊与文化交流,希望能对我们的外语教学改革有所启发。

关键词： 客方言   闽方言   地名文化  

摘要： 地名是地方文化的重要载体,客闽两大方言的地名富有当地特色。饶平地区客闽混居,以“楼”和“厝”为代表的通名分别反映了客闽方言的地域分布。同时,当地客闽地名互用现象较明显,反映了两个民系的密切接触。客方言“地名+姓氏”的特色地名多出现在饶平沿海闽方言区,与村落方言闽化相关。

关键词： 当代语言学   北京外国语大学   国家社会科学基金   语言研究所   中国社会科学院   网络教育学院   人工智能   干预体系  

摘要： 2024年4月20日至21日,第十八届中国当代语言学暨第八届老年语言学国际研讨会在北京外国语大学成功举办。本届会议由中国社会科学院语言研究所《当代语言学》编辑部、国家社会科学基金重大项目“我国老年人语言能力的常模、评估及干预体系研究”(21&ZD294)主办,北京外国语大学网络教育学院、北京外国语大学人工智能与人类语言重点实验室承办。本次会议与“老年语言学国际研讨会”同时举办,来自海内外的80余名学者参加了讨论。

关键词： OBE教学理念   PBL教学模式   课程思政   语言学课程  

摘要： 从外语专业语言学课程特点和课程思政目标出发,在OBE-PBL融合的教学模式下,从课程目标、教学模式和教学评价等几个维度设计课程思政教学方案,开发语言学课程思政案例,将思政元素有机融入抽象的语言学理论学习,使价值塑造、知识传授、能力培养融合为一体。

关键词： 语言单位   语法单位   语言学  

摘要： 语言是一个层级系统,不同层级的单位具有不同的功能与性质。语言单位是语言系统的重要组成部分,也是研究该语言语法的基础。在不同语言中,确定语言单位的标准不同,对语言单位的称名也不同。通过提炼学界对语言单位划分的代表性观点与新观点,或可从整体(普通语言学)和部分(以汉语、俄语为例)角度把握语言单位的划分,有助于各项语言理论研究与语言教学。

关键词： ChatGPT   语言大模型   人工智能   语义学   人机协同  

摘要： ChatGPT在语言理解和生成方面的成功,对语言学有关传统观念提出了挑战。本文据此重点讨论了人工智能时代语言学家不可回避的三个问题:1)怎样看待ChatGPT等语言大模型生成的语言?2)怎样为语言模型等人工智能系统提供语义学支持?3)怎样跟语言大模型等人工智能系统形成人机协同?对此,我们尝试性的回答是:1)“机造语言”是一种“中介语”;2)应该把指称论语义学和分布式语义学结合起来;3)人机协同有嵌入、副驾驶和智能体三种模式。

关键词： 系统功能语言学   生态环境   及物性分析  

摘要： 对于自然界、语言及语言学中的生态问题,系统功能语言学依靠其强大的理论基础,为生态话语分析提供语言分析视角和实践研究路径。本研究将在系统功能语言学指导下,对我国生态环境部发表的要闻动态进行及物性分析,探讨我国对生态环境保护的心理态度和行为意图,唤醒和提高人类社会的生态意识。Systemic functional linguistics can provide strong theoretical support for interpreting ecological issues in nature, language, and linguistics, providing a theoretical analysis perspective and practical research path for ecological discourse analysis. Under the guidance of systemic functional linguistics, researchers conduct a transitivity analysis of the dynamic news published by the Ministry of Ecology and Environment, explore China’s attitudes and behavioral intentions towards ecological environment protection, reveal the ideology behind ecological discourse, and awaken and improve human society’s ecological awareness.

关键词： 语言学概论类慕课   课程设计   课程考评   慕课学习共同体   课程评价  

摘要： 外语专业内容依托型慕课需要基于新的生态开展教学。论文调查了六门语言学概论类慕课的课程设计,从学习考评、学习共同体构建和学生的课程评价三方面分析了慕课的教学实施过程。研究发现,语言学概论类慕课的课程设计各有特色、富于创新。学习考评标准全面详细,涵盖形成性评价和终结性评价。慕课团队搭建了交流的平台,尝试建构慕课学习共同体。学生对慕课的教学实施提出了宝贵的建议。语言学概论类慕课需要更加关注学生的情况,鼓励学生展开互动,建构凝聚力更强的共同体。

关键词： 语言学   多元化趋势   启示  

摘要： 语言学作为一门以人类语言为研究对象的学科,在如今的学科发展中,不光仅仅是单一的一门学科,随着社会的不断发展,语言学也逐渐地融入到了其他学科中,相互交叉,共同发展。学习者在学习和研究过程中,不可避免地会穿插着许多学科的知识点,这些知识点需要依靠语言学理论作为指导,由此来不断扩大语言学研究的范围,在这样相辅相成的基础上,才能不断促进语言学的发展,使语言学的发展取得多方位的硕果。因此,本文对语言学研究的多元化趋势作出了重要分析。

关键词： 满族语言   满语地名   满族文化  

摘要： 东北地区现存的满语地名是重要的满族文化遗产,涉及历史、地理、政治、经济、文化等诸多方面,蕴含独特的文化内涵和民族特征,是满族先人留下的重要历史文化财富。研究满语地名蕴含的满族文化,可以深化对满族历史文化的认识,从而加强保护和利用;从文化语言学的角度对满语地名命名方式进行分类,可以更好地了解满族人的民族特点和性格特征。本文从文化语言学的角度出发,以满族语言蕴含的物质经济文化、社会制度文化、生活习俗文化、宗教信仰文化四个方面为切入点探求满语地名与满族文化的关系,剖析满语地名的文化内涵。