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关键词： 生态话语分析   大学英语课程思政   教学设计  

摘要： 以“多元和谐,交互共生”生态哲学观为指导思想,以生态话语分析为研究范式,对《新视野大学英语读写1教程(第三版)》教材语篇进行课程思政元素挖掘,揭示话语隐藏的生态意识和价值观,并通过系统性教学设计将课程思政元素融入大学英语教学实践中,实现知识和育人的有机融合。

关键词： 小学低年段   英语课   心理学   语言学   价值探析  

摘要： 英语作为世界通用语言之一,我国小学中高年段的学生接触时间较晚,存在学生成绩评价方式相对单一、学习兴趣不高、口语交际能力较差、汉语的高度熟练对英语学习的负迁移作用、缺乏学习英语的准备期等问题。小学低年段的学生灵动活泼,对新鲜事物充满好奇心和想象力,勇于探索新知识、新事物。语言学上强调儿童早期外语的学习,母语和第二语言习得并不相悖,相反,双语学习可以促进学生思维能力的发展。因此,在小学低年段开设非必修的英语课,选择灵活的教学方法,为儿童提供口语交际平台,通过开发丰富的校本课程,改革评价方式可以改善儿童学习英语的问题,让儿童乐学善学,对英语学习充满兴趣,为小学中高段的英语学习做好准备。

关键词： 系统功能语言学   意义   马克思主义   取向  

摘要： 系统功能语言学的意义观与马克思主义有三方面趋同:在“作为社会实践的意义”方面,意义受社会语境的支配,同时重构和创造新的社会现实;就“意义与意识的一元论”而言,意义的生成和使用离不开主体意识的参与;从“意义与意识形态的互构”角度看,意义受控于主流意识形态,又反作用于意识形态。上述辩证关系同时存在于马克思主义的基本思想和系统功能语言学的意义观中,显示了系统功能语言学意义观的马克思主义取向。

关键词： 中国科学技术大学   江苏镇江   郭永怀   两弹一星   中关村   中科院   最美   玫瑰  

摘要： 李佩(1917年12月20日~2017年1月12日),江苏镇江人,语言学家,中国早期回国专家,“两弹一星”元勋郭永怀的夫人,被称作“中国应用语言学之母”“中科院最美的玫瑰”“中关村的明灯”,曾长期担任中国科学技术大学和中国科学院大学的英语教授。

关键词： 认知语言学   框架语义学   词汇网络构建   初中英语教学  

摘要： 最新版的义务教育英语课程标准按理解性技能和表达性技能对初中生词汇量提出了更高的要求。问卷调查显示,初中英语课程容易忽视词汇间语义、词性、文化内涵的联系,这阻碍了中学生拓展词汇量,很难进行深度、全面地英语交际。认知与语言紧密相连,认知机制会影响语言学习情况。因此,该文聚焦初中英语教育,以整合相关研究、综合分析、实地调研、问卷调查、归纳演绎推理为主要研究方法,从认知语言学的视角探索词汇网络的构建,创新优化初中英语单词教学思路,以改善中学生词汇学习效率,促进学习者的二语习得过程。

关键词： 体验认知观   研究方法   课程模式   英语语言学  

摘要： 本研究从体验认知教学理念出发,紧贴语言学研究实施步骤,充分发挥实践体验的能动作用,通过创新英语语言学研究方法课程模式,培养研究生从发现问题、设计研究、实践方法,到独立思考、解决问题并呈现研究结果的能力。实验教学在课程满意度、丰富度、科学性及课程思政等方面取得了理想效果。研究在探索培养英语专业研究生学术研究能力及素养的专业课程模式,创新外语人才培养理念,使学生具备科学、严谨、规范的研究意识和独立开展科学研究的能力方面进行了有益尝试。

关键词： 《无声告白》   身份   文化   美籍华裔  

摘要： 《无声告白》是美籍华裔作家伍绮诗的经典作品,小说中的詹姆斯作为一名典型的美籍华裔,面临着文化身份认同的困惑,一直试图融入美国白人主流文化,摆脱“华裔”身份特征。本文通过分析文本内容和社会环境,可以看出,20世纪美籍华裔在白人主流文化冲击下缺失文化身份认同,只有正确认识自身文化与外在主流文化之间的关系,才能确立自身的文化身份认同。借助文化身份认同理论,探讨美籍华裔如何正确在“大熔炉”的社会文化中进行正确的身份构建或有一定的现实意义。

关键词： 辩证逻辑   形而上学   伦理学   辩证法   语言学   物理学   黑格尔   建构  

摘要： 在中西形而上学都走向了自己的没落的当代,唯一有可能超越以往形而上学而重建新型形而上学的,就是与“物理学之后”和“伦理学之后”都不同的“语言学之后”。而这一设想的关键就在于对黑格尔所创立的辩证法或辩证逻辑进行一番重释和改造,使之不仅成为一种用来建构“语言学之后”的方法,而且本身成为这一形而上学体系的灵魂。

关键词： 系统功能语言学   新时代   高校学报   高质量发展   内涵阐释   特色发展策略  

摘要： 高质量发展是新时代国家全面建设社会主义现代化的重大战略。高校学报是国家高质量发展的主要参与者之一,实现高质量发展是自身发展的目标。从高校学报高质量发展研究现状出发,从导向正确、新目标、新内容、新人才和新方法五个方面分析了高校学报高质量发展的主要内涵,接着从系统功能语言学话语范围、话语基调和话语方式三个理论视角,详细分析了新时代高校学报高质量发展的主要策略,包括实现其高质量发展遵循的原则、实施的有效举措、凝聚的多方力量、运用的科技手段、重视人才培养、重视国际化发展等具体方法。高校学报通过自身的高质量发展才能助力国家高质量发展,有力推动新时代社会主义现代化的实现。