咨询与建议

教学课程资源库 更多>>

语言学

作者: 史立慧
介绍:语言学(linguistics)是以人类语言为研究对象的学科,探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展,以及其他与语言有关的问题。语言学研究的对象是客观存在的语言事实。不管是现代的语言还是古代的语言,都是客观存在的语言现象。尽管不同话语表达的意义是带有主观性的和千差万别的,但是传递出来的语言信息却是能被别人共同理解的,语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类最重要的交际工具,是思想的直接现实。
主题:语言学
文献总量:35387 期刊文献:29119 学位论文:3043 图书:3161 标准:64
11人关注课程
关注

限定内容

核心刊收录

  • 6850 北大核心期刊
  • 5857 CSSCI来源期刊
  • 163 CSCD收录期刊
  • 13 EI收录期刊
  • 1 SCI收录期刊
  • 1 SSCI收录期刊

日期分布

学科分类号

  • 25,453 篇 文学
    • 16,493 篇 中国语言文学
    • 8,691 篇 外国语言文学
    • 884 篇 新闻传播学
  • 12,159 篇 法学
    • 11,375 篇 社会学
    • 426 篇 民族学
    • 261 篇 法学
    • 141 篇 马克思主义理论
  • 3,590 篇 教育学
    • 3,425 篇 教育学
    • 142 篇 心理学(可授教育学...
  • 1,193 篇 工学
    • 704 篇 计算机科学与技术...
    • 580 篇 软件工程
  • 944 篇 历史学
    • 799 篇 中国史
    • 194 篇 考古学
  • 919 篇 管理学
    • 336 篇 公共管理
    • 242 篇 管理科学与工程(可...
    • 212 篇 图书情报与档案管...
    • 167 篇 工商管理
  • 550 篇 哲学
    • 537 篇 哲学
  • 430 篇 艺术学
    • 186 篇 戏剧与影视学
  • 280 篇 理学
  • 273 篇 医学
  • 241 篇 经济学
    • 206 篇 应用经济学
  • 48 篇 农学
  • 33 篇 军事学

主题

  • 12,432 篇 语言学
  • 2,168 篇 认知语言学
  • 1,490 篇 社会语言学
  • 1,039 篇 语言科学
  • 868 篇 应用语言学
  • 833 篇 汉语
  • 740 篇 系统功能语言学
  • 609 篇 研究
  • 562 篇 生态语言学
  • 559 篇 英语
  • 541 篇 语言学研究
  • 426 篇 心理语言学
  • 393 篇 隐喻
  • 361 篇 翻译
  • 360 篇 中国
  • 346 篇 语言
  • 343 篇 英语语言学
  • 331 篇 外语教学
  • 327 篇 英语教学
  • 297 篇 语言学家

机构

  • 315 篇 北京外国语大学
  • 306 篇 黑龙江大学
  • 297 篇 北京大学
  • 291 篇 上海外国语大学
  • 272 篇 北京师范大学
  • 259 篇 南京师范大学
  • 235 篇 复旦大学
  • 233 篇 辽宁师范大学
  • 215 篇 南京大学
  • 208 篇 广东外语外贸大学
  • 199 篇 华中师范大学
  • 180 篇 华东师范大学
  • 179 篇 西南大学
  • 155 篇 哈尔滨师范大学
  • 152 篇 山东大学
  • 149 篇 吉林大学
  • 147 篇 四川大学
  • 134 篇 暨南大学
  • 134 篇 沈阳师范大学
  • 134 篇 上海交通大学

作者

  • 71 篇 黄国文
  • 62 篇 伍铁平
  • 58 篇 胡壮麟
  • 58 篇 冯志伟
  • 39 篇 申小龙
  • 37 篇 何伟
  • 35 篇 潘文国
  • 32 篇 john n. green
  • 32 篇 王健宜
  • 30 篇 杨文江
  • 30 篇 桂诗春
  • 30 篇 张辉
  • 28 篇 石锋
  • 27 篇 王宗炎
  • 26 篇 彭泽润
  • 22 篇 游汝杰
  • 22 篇 刘海涛
  • 22 篇 王寅
  • 21 篇 戚雨村
  • 20 篇 常晨光

语言

  • 34,340 篇 中文
  • 946 篇 英文
  • 91 篇 日文
  • 2 篇 其他
  • 1 篇 西班牙文

文献订阅

《教育语言学研究》征稿启事
《教育语言学研究》编辑部 
来源 详细信息
浅谈应用语言学动机理论对英语课程教学的指导作用
赖春彩 
广东培正学院外国语学院 
来源 详细信息
基于认知语言学的英语词汇教学逻辑探索
贺高燕 
来源 详细信息
认知语言学视角下农业文本中名词化结构的翻译 ——以安徽农业大学与科罗拉多州立大学翻译项目为例
张辉琴 
南京理工大学 
来源 详细信息
认知语言学视角下英汉存现句的差异性研究
黎姿 
三亚学院 
来源 详细信息
中国英语选入牛津词典的语言学及文化启示 ——基于模因论及概念整合理论的分析
高景悦 
西安电子科技大学 
来源 详细信息
认知社会语言学视域下清代科技外来词研究
黄臣珍 
四川外国语大学 
来源 详细信息
文化语言学视角下韩国语拟声拟态词研究——以韩国综艺节目字幕为例
赵捷 
大连外国语大学 
来源 详细信息
认知语言学指导下的中学英语词汇教学
王德法 
山东省郯城县第一中学 
来源 详细信息
余映潮“语言学用”教学理念研究
戴晓芬 
江西师范大学 
来源 详细信息
共500页 <<  < 491 492 493 494 495 496 497 498 499 500 >  >>