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关键词： 英语   结果连接副词   功能分析   触发型式  

摘要： Thus作为在英语中使用频率较高的连接副词，对于它的研究历来均与其他表示结果意义的连接副词结合在一起，而少有研究关注thus的功能及型式。本文主要基于语料库，细致探索了thus在语言学学术论文的五个主要章节中的功能差异，并细化了不同写作章节中thus的功能，为写作中表达不同功能如何使用确切的触发型式提供具象的借鉴。研究发现结果连接副词thus使用时触发最多的功能是逻辑推理（Logical Consequence)，表示论据标志（Signal of Evidence）时的使用频率最低。在五种主要章节中存在功能触发差异，摘要倾向触发“研究结果评价”和“研究结果的优势”;引言倾向触发“研究空白”和“前人研究”这两类子功能;研究方法倾向触发“数据收集”、“数据整理”、“研究对象的情况”和“研究方法阐述”;结果与讨论倾向触发“结果讨论”、“数据结果”和“事实结果”;结论主要倾向触发“进一步研究”、“本研究不足”和“研究结果评价”这三类子功能。本研究亦揭示了thus功能，型式和所处位置之间的触发关系，即thus功能和型式的触发取决于其在五个章节中的位置。鉴于此，章节类连接在词汇触发理论中的地位应引起广泛重视。

ISBN: (纸本)9787101151121

关键词： 社会语言学   高职英语   创新策略  

摘要： 高职院校属于教育体系当中的重要组成部分,并且其人才培养的重要性越来越突出。高职英语属于高职院校教育工作中的重点教学内容,对于高职人才培养会产生重要影响。在教育改革不断深入的背景下,为了进一步提高高职英语教学质量,应当对其进行及时创新。社会语言学主要是研究语言与社会之间的关系,对于语言学习过程的情境以及交际的重要性比较关注。本文主要简单介绍了社会语言学内涵,然后分析了高职英语教学存在的主要问题以及基于社会语言学角度的高职英语创新方向,最后提出了基于社会语言学角度的高职英语创新策略,期望可以为高职英语教学质量的进一步提升提供参考。

关键词： 二语形态问题   成人二语习得   二语产出  

摘要： 二语形态问题是二语习得研究的一个核心课题。本文运用心理语言学的理论框架,从语言产出的角度讨论了二语形态的习得、表征和处理的心理机制,从而揭示出影响二语形态问题的三个主要因素,即学习者的语言能力、母语的干扰和认知因素的制约。心理语言学视角下的二语形态问题研究有助于我们从微观和动态的角度更好地理解成人二语习得和母语习得的差异。

关键词： 隐喻   文化负载词   翻译  

摘要： 在认知语言学视角下,本文分析《木兰辞》的汪榕培、许渊冲与Han H. Frankel英译本中的文化负载词,以隐喻的视角探析作者意图,对比三种译文在文化负载词翻译方面的处理方法,为文化负载词及中国文化翻译提供启示。

关键词： 语言学   中英语言   文化差异  

摘要： 在语言学视域下,中文和英文在文体学、语篇、句法学以及词汇学等方面展现出明显的文化差异,这些文化差异直接影响了中、英语言的表达,从礼貌用语、语言禁忌两方面可以看到这种差异及表达的不同。

关键词： 语料库   穆尔济尔卡   俄罗斯  

摘要： 儿童文学是面向儿童的文学体裁,《穆尔济尔卡》是俄罗斯最受欢迎的儿童杂志之一,汇集了很多儿童文学作品。语料库语言学是近些年发展起来的新兴学科,从语料库视角研究《穆尔济尔卡》的语言特点,对中国儿童文学发展和俄语教学有重要意义。

关键词： 当代语言学   汉语   汉语方言  

摘要： 汉语方言作为我国语言体系的重要构成,相关汉语方言的研究还存在一定的局限性,同时缺少与当代语言学理论的融合,造成对汉语方言缺少足够的认知。针对这类问题,需要在当代语言视角下,加强对汉语方言系统特征以及方言语句、语音、语法等构成要素的分析,帮助我们对汉语方言进行更全面的了解。

ISBN: (数字)9789042947795 ISBN: (纸本)9789042947788

摘要： The successive sets of Studia Patristica contain papers delivered at the International Conferences on Patristic Studies, which meet for a week once every four years in Oxford. These papers range over the whole field, both East and West, from the second century to a section on the Nachleben of the Fathers. The majority are short papers dealing with some small and manageable point; they raise and sometimes resolve questions about the authenticity of documents, dates of events, and such like, and some unveil new texts. The longer papers put such matters into context and indicate wider trends. The whole reflects the state of Patristic scholarship and demonstrates the vigour and popularity of the subject.

关键词： 应用语言学   动态系统理论   外语教学  

摘要： 应用语言学是一门综合性学科,外语教学是其核心学科之一,二者在本质上都是复杂的开放系统。从应用语言学视角阐释外语教学发展的动态系统理论特征,即动态性、系统关联性及开放性,并对外语教学的本质进行思考,得出外语教学的本质是知识传授与学科建设的统一、工具性与人文性的统一、培养学生专业素养与人文素养的统一。