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关键词： 美国电视谈话节目   互动语言学   话轮转换   英语口语教学  

摘要： 近年来,美国电视谈话节目在中国不断推广和流行,许多外语学习者选择其作为口语学习材料。同时,该领域的研究得到国内外很多语言学家的关注。本文从互动语言学角度出发,以十期《艾伦秀》和十期《吉米今夜秀》的会话为语料,采取定量分析和定性分析相结合的方法,对美国电视谈话节目中的话轮转换进行研究。具体而言,本文试图回答如下三个研究问题:(1)美国电视谈话节目中话轮转换的特点是什么?(2)美国电视谈话节目中的话轮转换有哪些模式?(3)如何用互动语言学来解释这些话轮转换模式的产生?通过分析,本文得出以下结论:(1)在美国电视谈话节目中,总体而言,嘉宾每分钟说话数比主持人多,说明嘉宾在会话中占据的时间更长;由于主持人在谈话过程中可以轻易进行话轮的自主选择,因此主持人的话轮数平均与嘉宾相同或比嘉宾多一两个;主持人使用一些反馈语来表达对嘉宾话语的倾听以及让出话轮的意图,其中“yeah”在所有反馈语中使用频率最高,用来发起话语,并将话语同之前与嘉宾的互动相联系。(2)美国电视谈话节目中的话轮转换主要有四种模式:问-答-问模式、问-答-继续话语标记语模式、问-答-接话模式、问-答-评价模式。这四种模式建立在问答相邻对的基础之上,因为问答相邻对是电视谈话节目的核心。问答相邻对后接一个新的问答相邻对,或是第三个话轮。第三个话轮可以是继续话语标记语、接话或评价等。继续话语标记语用来表示主持人理解嘉宾的话语,并鼓励嘉宾继续保持话轮。接话用来表达主持人对嘉宾话语的再次确认。以玩笑、个人观点或意见为主要形式的评价比前两者更具主观性。(3)以上四种话轮转换模式的产生可以从互动语言学角度解释。问-答-问模式是美国电视谈话节目中最基本、最典型的话轮转换模式。主持人的提问具有信息引出、回答引出、行动引出和心理反应引出的功能;嘉宾的回答主要是为了给予信息。这样一问一答的互动兼具了电视谈话节目的信息和娱乐功能。在问-答-继续话语标记语模式中,主持人使用uh,huh,mm,hm,yeah等简短的话语标记语,表达自己对嘉宾话语的持续注意以及不打算进行发言的意图。换言之,主持人旨在将发言权让给嘉宾,从而希望互动得以继续。在问-答-接话模式中,主持人对嘉宾在上一个话轮中所说的话进行再次确认或者着重强调。主持人借此不仅要维系和嘉宾的互动,还要确保观众不会错过和嘉宾相关的一些重要信息。在问-答-评价模式中,评价可以是玩笑或意见,也可以是个人观点。主持人对嘉宾的话语发表评论或看法,除了想打造有趣的节目效果、升华谈话主题等之外,也可能是为了结束当前话题。本文不仅拓宽了话轮转换的研究视角,也丰富了对美国电视谈话节目的研究。与此同时,本文也给英语口语教学带来一些思考和启示,即教师应当培养学生话轮转换的技能,增强师生之间的互动、学生之间的互动,帮助提高学生的英语交际能力。

关键词： 应用语言学   大学英语教学   策略  

摘要： 在互联网高速发展的今天,大学英语教学课堂中,传统的英语教学模式已经不能满足学生的学习需求。教师应该将现有信息技术与传统课堂教学方式相结合,为学生打造混合式课堂,不断进步以符合时代要求。在经济全球化的今天,国际化交流越来越多,英语作为国际通用语言,是一项非常具有优势的语言能力,但是我国英语教学的起步较晚,部分学生对英语没有正确的认识,甚至认为不需要学习英语,缺乏学习英语的动力。

关键词： 公共空间   图式   语言学   身体经验   传统村落   闽江流域  

摘要： 在当前中国快速城镇化的背景下,针对传统村落公共空间营造方式传承和转译的三大困境:传统文化基因缺失导致的乡土营造传统断裂、系统认知方法缺失造成的空间认知逻辑碎片化以及设计方法与语境剥离形成的村落空间建设乱象。本研究以图式语言为视角,整合建筑学、语言学、心理学和人类学等相关学科理论方法,系统解析闽江流域传统村落公共空间的组织模式和内在生成机制。 在认知层面,针对研究对象的系统性和复杂性,融合语言学的系统逻辑思维和图式结构的心智认知规律,形成图式语言复合概念。基于空间与语言的思维逻辑一致性,以乔氏“转换生成”语法为方法论核心,形成“空间—图式—语言”融贯的认知方式。在分析层面,针对公共空间营造的地域特征,从语汇、语法和语义进行实证分析。首先,在语汇上,从354个传统村落中筛选典型样本,通过田野调查和测绘,结合图解分析和形态特征量化,对公共建筑、公共空间节点和街巷等类型要素进行分析,系统建立闽江流域传统村落典型公共空间的语汇要素图谱;其次,在语法上,乔氏语法形式[∑,F]结合空间图解与空间句法分析,通过语汇映射逻辑,归纳公共空间“单体—群组—街巷—整体”多尺度嵌套的图式句法结构;最后,在语义上,综合历史文献参证、语义修辞、人类学分析和组构分析等方法,从知觉尺度、隐喻方式、语境规则和组构逻辑四个维度解析乡土空间的意义表征。整合语汇要素、语法结构和语义表征,建立传统村落公共空间表层形式结构与深层伦理功能关联的图式语言体系。在实践层面,针对当下乡村语境变迁和新诉求,通过grasshopper参数化模拟和案例实证,分析村落公共空间设计语汇图式生成和系统结构递归性重构的方式。以图式语言为路径,构建适应村落公共空间更新的“大词库,小句法”设计模式。 传统村落公共空间研究的跨学科融贯和知识体系整合,对推动空间的地方性表达和认知逻辑转变具有理论意义。基于图式语言的设计方法对乡村公共空间的营造更新具有示范效应和现实意义,有利于地区村落的可持续发展。

关键词： 《劳特里奇认知语言学手册》   交叉与融合   认知语言学发展  

摘要： 《劳特里奇认知语言学手册》系统梳理并展望了认知语言学研究,具有重要的指导和引领作用。该书展现了突出的认知语言学交叉与融合发展特征。在理论上,多种认知语义模型整合发展,认知语法进入统一解释结构、加工和语篇的阶段,构式语法不断与其他学科扩展融合。在研究方法上,多元研究视角和研究方法汇聚证据,寻求统一解释分析。在研究内容上,不断与其他学科交叉融合,这也是认知语言学发展的重要倾向。

关键词： 文化语言学   沁源县方言特征词   地域文化  

摘要： 方言承载着属于一个地域的独特文化因子,所以通过对方言特征词的研究,可以去探索它产生的地域背景、使用者的文化心理、内部静态构成的观念思维、动态变化的文化现象。本文主要关注山西省沁源县方言的"颜色词+其他",这类词语一般用三到四个音节来表示某种行为或状态或一类人的性格,常带有强烈的主观情感色彩,在交际中可充当名词、动词、形容词使用,作为一种文化符号应用于日常生活交流的口语表达中,颜色主要集中在"白、黑、红、黄"等,笔者在总结前人研究基础上,进行实地调查,共总结18条词语。通过对这类词语进行阐释,运用文化语言学理论从文化心理、地域性格、民俗文化来分析其产生的原因。

关键词： 认知语言学   隐喻   翻译  

摘要： 在认知语言学视角下,隐喻是一种思维方式,翻译是一种思维活动,二者有不少共通之处。本文重点从认知语言学的视角分析隐喻英汉互译过程,通过举例的方式探讨隐喻翻译的方法。

关键词： 认知语言学   原型理论   隐喻   英语习语  

摘要： 本文首先对认知语言学进行了简要概述,并阐述了它在语言学习中的作用意义,然后介绍了何为英语习语,表明习语教学在现阶段中学英语中的教学状况及重要性,最后通过分析认知语言学的基本理论(原型理论、隐喻、构式语法等)来探索它在中学英语习语教学中的影响,目的是希望更好地通过认知语言学来激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语阅读与分析能力,培养学生的隐喻能力与思维品质,进而增强学生的英语自主学习能力、增强他们的跨文化意识,为将来英语能力的学习与运用打下坚实的基础。

关键词： 承德地名   语言学   文化   建议  

摘要： 承德市是龙山文化发祥地之一,也是河北省曾经的省会城市。历代以来是少数民族活跃区域,明清之际因统治者的高度重视,政治、经济、文化等领域繁荣发展,其大量的历史文化遗留也对当地行政区划地名产生了重要影响。承德市的区县级、乡镇级和村级地名共2911个。从语言学角度看,这些地名以三音节为主,其中一部分带有当地汉语方言和少数民族语言的特征。地名的词义受特定历史文化的影响比较明显,地名的造词方式主要是说明法和摹声法,构词形式以合成词为主,单纯词和词组形式数量较少。从文化的角度看,承德市地名与当地自然地理和历史人文之间关系密切。承德市地名在称谓和书写中存在还存在一些问题,应该按照国家地名管理的有关法律法规加以规范。

关键词： 《杀夫》   性话语   社会语言学   语言变体  

摘要： 性话语是许多经典文学作品的重要组成部分,但有关其翻译的研究却十分有限,并且多从其本身的禁忌性和敏感性出发讨论,讨论社会伦理对翻译行为的影响和译者的自我审查,鲜有研究者回归到性话语本身的社会属性和社会动因,更未见有学者从社会语言学的角度切入对性话语的翻译作系统的分析。因此,本文从性话语的社会性和翻译行为的社会性出发,从社会语言学的视角分析性文学作品《杀夫》中性话语的翻译,希望为性话语的翻译实践和研究提供一个全新的视角。语言变体是社会语言学的重要分支,主要探讨不同语言变体与社会的关系,而社会语言学认为翻译是一种社会活动,在原语和译入语社会的语言规约下进行翻译难免涉及到语言变体的分析。本文探讨了性话语中语言变体的主要影响因素并对其进行了归类,分为社会身份和语境两大类,在具体影响因素的分析中探究了英译本的特点及不足之处,指出只有充分了解原文本中性话语的社会动因才能在翻译中充分再现性话语的功能。

关键词： 语言变异   网络语言变异   文化探析  

摘要： 言语交际活动中由于受文化因素的影响实际使用的语言存在各种变体,语言变异就是通过这些变体表现出来的。网络语言是最为鲜活的、最具有时代性的语言形式,其最大的特性就是解构性,致力于破坏原有语言中能指与所指的规约性,是对传统汉语反叛,是新时代下的语言变异形式,它是现代社会互联网技术发展、快节奏生活方式的产物,同时也受到了当代年轻人追求个性、创新、独立的话语权的精神文化的影响。