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关键词： 应用语言学   网络语言   教学  

摘要： 应用语言学研究语言的应用,是一门交叉学科,交际理论和动态理论是其主要理论。本文通过对交际理论和动态理论的分析,探析了网络语言的交互性和动态性,并探讨了网络语言对应用语言学教学的一些启示作用。

关键词： 义务教育   《义务教育常用词表》   母语   语言学  

摘要： 《义务教育常用词表(草案)》是一个适合义务教育的汉语词表。它包含着语言文字的基本知识,蕴含着一个基础性的语义世界,具有基础性的特点。同时,它充分考虑了词语学习的“知、晓、用”的三种水平,重视与新课标、新《字表》的衔接,照顾到书面语学习的特殊需求,为词语进行了适合各学龄段的分级,具有学习性的特点。项目组有研制《现代汉语常用词表(草案)》和《现代汉语分类词典》的经验,并用语料库的方法总结了语文教材(及一些相关教材)编纂的既往经验,对相关文献进行了认真分析,对一线教师进行了调查座谈,故而可以研制出既科学又适用的词表,为母语教育提供了语言学支撑。也应看到,由于“淡化语法”“弱化师范”的影响,母语教育的语言学支撑体系已经“沙化”,这一问题必须引起政界、学界和业界重视。

关键词： 认知语言学   翻译观   翻转课堂   信息化   体验  

摘要： 认知语言学翻译观本身就可以发展成为一种翻译教学的模式,它强调了翻译的体验性、多重互动性及一定的创造性、语篇性、和谐性,解释了翻译中应着重反映出"两个世界"的观点。在翻译观指导下,利用信息化手段,翻译翻转课堂实现师生的角色转变,通过精心制作课程资源和科学设计教学环节,构建翻译情境,加强课内外互动,有效提升学生学习兴趣,加深对翻译语篇的理解,培养良好的翻译习惯,提高学生翻译技巧的应用能力和语言表达能力。

关键词： 功能语言学   “好的吧”   语体分布   话语功能   共现机制   使用基础  

摘要： 文章从功能语言学的视角出发,采用日常会话语料和BCC语料库语料,考察了“好的吧”的语体分布、话语功能、“好的”与“吧”的共现机制,以及“好的吧”的使用基础,最后分析了“好的”“好吧”和“好的吧”之间的异同点。研究发现,“好的吧”通常分布在对话体和叙述体中,相应地,话语功能主要包括明示认同力度、彰显权势关系、调节会话氛围、表示应答回应的人际功能以及表示停顿、结束当前话题的关联功能;“好的”与“吧”共现的重要机制是语义语用层面的功能互补;“好的吧”的使用基础包括中华民族的传统心理、人际交往的“合作原则”和“礼貌原则”;“好的”“好吧”和“好的吧”的核心语义可以概括为“表认同”,只是态度表达上略有不同。此外,三者在人际功能和关联功能方面也存在异同。

关键词： 桂林   媒体酒店名   语言特点  

摘要： 随着现代旅游业的发展,在外住宿的游客越来越多。作为一种广告语言资源的酒店名,是吸引游客住宿的最直接、最简单的一个因素。文章从社会语言学的角度,对桂林的网络酒店名和招牌酒店名这两种媒体酒店名进行分析,探索网络酒店名和招牌酒店名语言特点的异同,并探析网络酒店名和招牌酒店名语言特点所反映的旅游心理、文化心理、社会经济等特点。最后对桂林媒体酒店名命名提出一些建议。

关键词： 社会学专业   本科阶段   人文社科领域   经济学   心理学   语言学  

摘要： 本科阶段开得最多的玩笑就是问:"社会学是学什么的?"答:"学做社会人"或者"混社会的。"高级一点的口吻或许会问:"你们是做调查的吧?"而且常见的问题是"这个专业学了有什么用?""混社会"的社会学大一的时候有老师在课上说,他个人觉得社会学特别适合作为本科的专业。因为能帮助大家从高中生活迅速过渡到大学状态,能够学会自由地思想,能够尽可能全面地、深入地看这个世界。而且由于社会学专业的内涵丰富,会接触到经济学、心理学、史学、法学、语言学等人文社科领域,对以后的学习生活也极为有利。

关键词： 社会语言学   弹幕   语用功能  

摘要： B站是国内最成熟的弹幕视频网站,B站弹幕作为一种语言变体也承载着特有的社会语用功能。该研究以社会语言学为视角,结合Halliday的语域理论和语言三大功能理论,探讨了B站弹幕在情感表达、内容评价、群体归属、人际交往和气氛烘托五个方面的语用功能,为进一步从语言学的视角研究B站弹幕以及发现和反思B站弹幕使用中的不足提供理论与实践参考。

关键词： 批评话语分析   语言与认知   认知语言学   认知理论   心理认知   心理表征   语言认知   认知科学  

摘要： 认知语言学侧重于语言活动的心理认知行为,其主要关注在语言应用中的各种知识结构及认知方式的心理表征。从具体应用及理论建构上看,认知语言学同批评话语分析均有互补性,批评话语内部需要介入认知,尤其是在描述话语社会性及隐喻间的关系时,批评话语和认知理论就呈现出一定的融合性。二者的融合能够取长补短和丰富语言,对语言润色具有很大的作用,也更能满足现代的用语需求。常艳、邓红风合著的《语言与认知》(2019年7月科学出版社出版)一书从人类学、心理学及语言学、认知科学等角度探讨了认知与语言的问题,为探讨语言认知行为提供了良好的思路。

关键词： 反思性教学   外国语言学   教改  

摘要： 随着经济全球化发展,我国与世界的联系不断加强,外语学习成为学生的重要任务之一,也关系到学生未来发展。近些年,我国教育水平不断提升,但在反思性教学方面,仍然与国际教育水平存在较大差距。相关研究大多停留在理论层面,在实际教学中的应用十分有限。本文从反思性教学入手,分析我国外国语言学课程中反思性教学的不足之处,探讨反思性教学在我国外国语言学课程教改中的具体应用,希望可以为培养学生反思能力提供一些帮助。

关键词： 认知语言学   人工智能   伦理学   具身性  

摘要： 自从阿尔法狗打败排名世界第一的围棋冠军柯洁以来,人工智能作为一个热点话题,得到了社会各界人士的广泛关注。随着科学技术的飞速发展,人工智能逐渐开始与各行各业紧密结合,并将改变着各行各业的发展方向。在伦理学的发展中,尤其是在人工智能伦理学的发展中,伦理学的相关主要内容被转换成机器编码的作业。从逻辑思维的层面上来说,这种转变必须要求把语义学的理论作为主要框架。但是,从目前人工智能伦理学的发展情况来看,其所采用的语义学基础理论却存在一定的问题。立足于实际,结合学术研究的成果,对认知语言学、具身性与人工智能伦理学进行了研究和分析。