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关键词： 语言   研究原则  

摘要： 本文通过对***在《语言学基本理论》提出的进行语言研究时需要遵循的原则进行简要述评,探讨语言学研究中需要注意的基本原则,以期对语言研究者提供相关信息,帮助其进行科学有效的研究。

关键词： 语义学   中文译名   语言的本质   语言学   写作技巧   人生哲学   一本   翻译  

摘要： 《语言学的邀请》一书被誉为一本语言学经典,因其受到世界各地读者的广泛喜爱,现已被译为八种以上的语言。该书所讨论的问题属于语义学的范畴,核心内容可归纳为“怎样说话”和“怎样听话”两点,这也正揭示了语言的本质与核心;而其中文译名“语言学的邀请”,精妙之处就在于既表明了本书作为一本语言学入门书籍的定位,也突出了本书内容的学术性和语言的文学性。作者深入浅出的写作技巧以及译者灵活通达的翻译,让语义学这一冷僻而枯燥的学问读来通俗易懂,饶有趣味。

关键词： 生态语言学   语言生态化研究   话语转向   认知转向  

摘要： 生态语言学肇始于语言的生态化研究,即将语言与其使用环境的关系比喻为生物与自然环境之间的关系,开始对它们之间关系的二元分析;继而经历了话语转向,即对人类、非人类生物体、语言与环境及其相互关系的生态话语分析,开启生态语言学多元化发展的历程;进而是认知转向,即通过生态语言学的研究培养和提高生态意识,触发生态行为,促进生态实践,构建和谐统一的研究框架,最终达成“知行合一”的终极目标。基于生态语言学的发展历程,可以从六个方面展望其未来研究。

关键词： 第二语言   语言学   教学方法  

摘要： 如今,由于获得第二语言已成为普遍趋势,第二语言的教学方法已成为学术界的热门话题。有多种教学方法可以满足历史上各个时期的要求,它们是根据各种语言和心理学理论在不同时期形成的。它们似乎都无法解释第二语言的教学。我倾向于分析三种主要的教学方法,包括其起源、特点、语言学和心理学基础。通过比较它们在教学过程中的优点和局限性,试图找到合适的教学方法满足现代教育的要求。

关键词： 路遥   《人生》   方言   日译   语言学  

摘要： 方言是文学作品外译的一大难点,其翻译的成功与否直接关系着文学作品在异域的接受与传播。具体到语句篇章,语言依然是翻译过程中必须关注的层面。本文以语言学的视角为切入点,通过分析路遥作品《人生》中的陕北方言词汇、句子构式、语言风格三方面的日译策略,旨在说明译者在翻译方言词汇和句子时,在准确把握语言特点的基础上多以意译为主。针对陕北方言风格,译者采用了同为方言的日本关西方言。这种处理方式虽值得商榷,但也体现出译者对原文的方言特色进行再现的积极思考和探索。此外,针对陕北民歌这一艺术形式,译者主要采用直译手法,兼顾对民歌的语气、句式、韵律等方面的细致体味和处理,最大限度地实现了内容和形式的同时传达。

关键词： 快消经济时代   农产品   市场拓展   翻译  

摘要： 快消经济时代,将语言学翻译理论和国际农产品市场拓展巧妙结合,有助于我国农产品拓展国际市场。介绍了农产品市场拓展中的语言学翻译语际转化过程,分析了基于农产品市场拓展转化的语言信息传递,以指导语言学翻译实践和促进农产品国际贸易发展。

关键词： 列斐伏尔   元语言   神秘性   身体   空间  

摘要： 本文旨在探讨列斐伏尔语言学在其思想中的重要性,这一点尚未得到充分阐明。通过细致地比较列斐伏尔语言学和以巴特为代表的结构主义语言学、分析语言学之间的区别,本文试图指出:其一,造成列斐伏尔的语言学思想与其他语言学的区别的主要原因,其实来自列斐伏尔所深刻继承的马克思主义唯物论传统。其二,列斐伏尔的语言学思想中已经暗含了后期"空间转向"中的许多重要因素,更强调物质性和身体性,这是他后来的思想转型的一个前兆。

关键词： 传统语言学   语言学能   外语学习成效   二语习得   应用语言学   千禧年   认知能力   感知能力  

摘要： 1.引言语言学能(下称“学能”)是一种复杂的能力,它将个体的认知能力与感知能力融合在一起,使学习者能较快或较好地学习语言(Carroll 1981),具有先天性、稳定性和持久性等特点(Carroll 1993)。有关语言学能的研究于上世纪五六十年代盛行于美国,后来经历了三四十年的研究低潮,直到新千禧年重新展现蓬勃发展的势头。最初的语言学能多用来预测外语学习成效,但随着应用语言学、认知(神经)科学的发展,研究者们认为应重新考量传统语言学能构念(Wen 2016),关注二语习得和学习加工过程中语言学能的解释作用(Ellis 2004;Robinson 2012;Skehan 2012)。因此,要想完善语言学能理论和测试,更好地运用学能研究成果,需要对学能本质有深入了解.

关键词： 应急救援   灾害处置   灾害救援   良言   急不择言   精神力量   语言的力量   语言学  

摘要： 在各种灾害救援中,既需要人员和物资的援助,也需要精神力量的支撑。其中,语言的力量不可低估。语言能传情通心、鼓舞斗志,但也会涣散人心、误事伤人。在灾害处置中,特别需要善用语言的力量,让其赋正能、稳人心,不添乱、不伤人。这次新冠肺炎防控话语有许多问题值得研究,或许有必要以此为契机建立应急救援语言学。应急救援绝对不能“急不择言”,恰恰更应慎言,因为它不仅仅是语言表达问题,而且直接关乎救援的成效乃至生命,也关系到日后的社会建设。因此,无论是为了当前的抗疫大局,还是为了未来发展,都应该大声向良言致敬,对恶语说不!

关键词： 系统功能语言学   高职   英语教学   优化路径  

摘要： 系统功能语言学将语言视为社会行为符号,而社会被视为语言的载体。基于这一认知,系统功能语言学更加强调语言的应用性。囿于语言环境及教学理念,我国高职院校的英语教学,难以有效提升学生的应用能力。针对这一问题,本文将首先对系统功能语言学的发展与特征进行介绍。之后,将进一步分析高职英语教学中的不足之处。同时,也会依据系统功能语言学,提出高职英语教学的优化路径。