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关键词： 语言学   安全教育   微信公众号平台   “标题党”   传播效果  

摘要： 本文着重探究安全教育类微信公众号标题在语言学视角下的特征、分类、目的与存在的问题。其标题制作往往图文结合,而文字标题又结合了各类符号、数字等,从而衍生出诸多新的特质。同时,在标题制作中涌现出的许多语言问题也值得研究者重视与反思。

关键词： 楚文化   地域性文化   文化艺术领域   楚乐舞   研究成果   有力支撑   宗教学   语言学  

摘要： 近些年来,楚文化研究在我国的文化艺术领域取得很大进展,已经形成一种称之为"楚学"的专门理论。它是一种典型的地域性文化研究。就目前的研究成果来看,有关楚文化的研究已经涉及哲学、文学、史学、艺术学、语言学、民族学、神学、宗教学、地理学等领域。由王生铁主编的《楚文化概要》一书是一本较为全面地介绍楚文化的书籍。

关键词： 生态语言学   语言演变   内在机制   外部动因  

摘要： 在多元文化的冲击下,汉语出现了由汉字、数字、字母、符号等杂糅使用的网络语言现象。通过分析产生这些语言现象的社会因素和交际功能等外部动因,探讨语言的经济原则等内部机制,结合具体网络语言的现象,从语言内部的制约机制上讲是有一定合理性的,我们应该慎重地、科学地看待汉语中的网络语言,共同塑造良好的网络语言环境。

关键词： 高校英语教学   语言学   问题分析   应对策略  

摘要： 本科院校英语专业语言学教学的目的在于系统性的教授英语语言学知识,激发学生深入学习英语的兴趣,领略英语语言美,从而提高英语学习能力。为了让学生更为全面的了解英语,提高认知能力,在语言学教学过程中穿插了很多英语国家的社会学、科技、人文学知识,但目前很多高校过于注重讲解语言学的基础知识,导致学生在学习过程中的知识面被限制,无法将语言学理论联系实际生活,在面对一些学术性和理论性较强的知识点时存在畏难情绪,影响到学习兴趣。高校英语语言学教学需直面这些问题,对教学方法进行优化,寻求最优解,提高语言学教学质量。

关键词： 母语能力   外国语言学   研究  

摘要： 语言学研究目的在于推动语言发展。现阶段,我国汉语言文学研究和外国语言学研究相互分离,但是在语言学研究时,我国语言学学术研究易受外国语言学研究影响,一方面不利于外国语言学研究成果的利用;另一方面不利于我国语言教育的发展。因此,加强外国语言学研究尤为重要。该文在简要分析外国语言学学术研究现状的基础上,基于加强母语能力视角下,从研究相互分离本质原因、转化外国语言学研究成果、创新外国语言学研究方式三个方面进行论述外国语言学研究,希望给语言学学术研究者提供一些具有参考价值的理论知识。

关键词： 师范专业认证   混合式   《语言学概论》  

摘要： 在师范类专业认证的背景下,本文研究了师范专业认证背景下的英语专业《语言学概论》混合式教学模式,以期基于"学生中心、产出导向、持续改进"的认证理念,充分实现该课程的混合式教学模式改革。本文介绍了《语言学概论》混合式教学模式改革研究的背景、研究价值、国内外研究现状述评、《语言学概论》混合式教学模式构建、基本思路和研究方法等。

关键词： 系统功能语言学   河南豫剧《朝阳沟》   翻译文本构建  

摘要： 河南豫剧起源于中原河南,是中国五大戏曲剧种之一,中国第一大地方剧种。[1]历史悠久,文化底蕴丰富。如何传承和弘扬河南豫剧,是人们迫在眉睫的历史任务。河南豫剧如何走出国门,被更多的人所了解,对河南豫剧文化本身的发展以及中国博大精深文化的传承都具有重要意义。今天以豫剧《朝阳沟》为例,在系统功能语言学的视阀下,浅析河南豫剧的翻译文本构建。为河南豫剧走出国门,再现经典奠定根基。

关键词： 生态语言学   生态文明   生态环境   哲学主张   生态主义   话语逻辑   重新阐释   语言还原  

摘要： 语言哲学是20世纪以来西方兴起的分析哲学的一个分支,语言哲学主张将语言还原到语言所在的具体场景中,以重新阐释言说者的本义,一旦说明言说者的本义就能揭示出其背后所蕴含的价值观。当前生态文明已经成为全球性议题,但我们身边还充斥着诸多反生态主义的话语,而揭示其本身蕴含的话语逻辑和价值观就成为生态语言学的主要任务。

关键词： 容器隐喻   呼啸山庄   认知  

摘要： 艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》以其璀璨的艺术魅力被誉为维多利亚时期伟大的作品之一,是世界文学史上的瑰宝。从认知语言学的角度,对作品中的容器隐喻进行阐释和解读,揭示容器隐喻思维认知方式在表现作品内容以及体现作品深刻主题的运用,以期从一种新的解读方式理解作品。

关键词： 文学副刊   《大公报》   文学系   论资排辈   语言学   我的老师   大师   写文章  

摘要： 要论资排辈,了一先生应该是我的老师。如果我记忆不错的话,他是1932年从法国回国到清华大学来任教的。我当时是西洋文学系三年级的学生。因为行当不同,我们没有什么接触。只有一次,我们的老师吴雨僧(宓)教授请我们几个常给《大公报》文学副刊写文章的学生吃饭,地点是在工字厅西餐部,同桌有了一先生。