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关键词： 詹伯慧   汉语方言研究   中国语言学   暨南大学   语言学研究   热心人士   鲐背之年  

摘要： 为弘扬中华优秀文化传统,保护丰富的语言资源,繁荣我国的语言学研究,已届鲐背之年的詹伯慧教授将自己的毕生积蓄50万元捐赠给暨南大学教育发展基金会,设立詹伯慧语言学奖,奖励在中国语言和汉语方言研究领域有突出贡献的学者,支持、鼓励更多年轻人坚持语言学研究,以促进中国语言学的发展。詹先生的义举得到各方热心人士的积极响应,目前奖金捐款已经突破一百万元。

关键词： 应用语言学   研究方法   发展阶段  

摘要： 从应用语言学研究方法的历时发展和比较中,将其划分为三个阶段进行梳理和分析。通过对非实证性研究方法阶段、定量为主的实证性研究方法阶段、定量定性相结合的混合研究方法阶段的分析,探寻其内在发展规律,以期对应用语言学教学和理论研究有一定的启示作用和借鉴意义。

关键词： 利玛窦   语言学   子午线   经度   纬度  

摘要： 明末清初,意大利传教士利玛窦来华,在传播宗教的同时,也介绍了许多科学知识,引进了一些新概念。为表达这些新概念,利氏和他的中国合作者们创造了不少新词,如“子午线”“经线”“纬线”“经度”“纬度”等天文地理方面的术语名词,这些名词一直沿用至今。本文结合历史文献考证法、历史比较法等研究方法,通过对拉丁原典、中文译著和中国古籍中相关词汇的考证,探明“经线”“纬线”“子午线(环、圈)”“地平线”“经度”“纬度”等词语的来源及历史演变过程。

关键词： 学生思辨能力   英语语言教学   策略探究  

摘要： 加强对学生思辨能力培养是提升学生语言综合素养的重要教学途径,英语作为提高学生语言组织能力和沟通表达能力的重要学科,我们应结合教学目标,从教学创新、教学探究等方向加强对学生思辨能力的培养,引导学生在夯实基础知识的基础上,具备一定的知识获取能力,能够独立思考,主动拓展学习知识领域等。在此,仅以该文从英语语言教学的角度和大家浅谈下应如何加强对学生思辨能力的培养,提高学生的综合学习素养。

关键词： 应用语言学   文献计量   研究热点  

摘要： 应用语言学研究是语言学研究的重要分支。以文献计量的角度,通过VOSviewer软件分析国外核心期刊关于应用语言学研究的热点领域和研究内容,管窥国外应用语言学的研究理论和方法,指出对我国应用语言学研究的启示,以期为我国应用语言学研究提供新的思路和方向。

关键词： 阿尔茨海默症   语言学   话语分析   量化分析  

摘要： 语言是人类表情达意、沟通交流的重要方式。阿尔茨海默症患者在发病早期就已出现语言传递、接受和理解方面的困难,业已成为困扰人类思维和科学发展的世界难题。随着方法论价值的凸显,语言学为言语失调患者的话语分析构建出一个基于意义的分析框架,阐明了语言系统如何成为人们在语境中表情达意的强大源泉,并为患者言语失调的种种现象作出基于语言学的科学解释,以帮助人们更全面、系统地认识这种退行性疾病。本研究运用CiteSpace软件系统性剖析AD研究领域历年来主题演化脉络与规律,从多元数据的分析视角出发,采集、梳理国内外涉及“阿尔茨海默症、语言研究”的期刊论文、会议论文、学位论文、著作、报纸与网络新闻、年鉴等原始文本数据,梳理阿尔茨海默症患者语言研究的变迁脉络与发展历程,从而对AD语言研究的主题演化过程及特征作综合性、全景式扫描。

关键词： 《认知语言学十讲》   生成语法理论   经典理论   认知语言学理论  

摘要： 本文对《认知语言学十讲》进行了述评。首先概括了十讲的具体内容;接着围绕语言表达、理论描写、理论应用、理论优势和理论分析进行综合评价;最后结语部分概述了《十讲》的特征和贡献,并客观地提出批评性建议。

关键词： 生态语言学   文体学课程   教学模式  

摘要： 基于生态语言学,外语教学作为以促进学生非母语语言发展为目的的一种教学活动,需要遵循语言系统的发展规律,重视语言与其所在环境的相互关系。将传统教学与网络化教学相结合的混合式教学,结合了传统教学和网络教学各自的优点,弥补了各自的不足。通过教学实验发现,生态语言学视域下的混合教学不但是可行的,而且是很有效的。

关键词： 《大话西游》   认知语言学   台词  

摘要： 本文以《大话西游》台词作为对象,从认知语言学的角度出发,以象似性理论作为切入点,分别从数量象似性、标记象似性、顺序象似性、距离象似性等方面展开论述,希望能给相关研究人员带来思考。

关键词： 《古画品录》   品评体系   品评方式   画史意识  

摘要： 本文通过梳理六朝诗书画之品评文献,以期重新审视《古画品录》在晋唐画论史上的地位。认为《古画品录》在品第语汇和品评方式上有其内在体系:前者以核心语词和衍生词群来构建品评体系的内在逻辑和审美层级;后者则蕴含了对画家师承脉络和画风源流的画史梳理意识。这体现出其在画品史上的双重性格:既体现出时代的品评方式,又蕴含了一定的画史意识萌芽。这对唐代品评语言及品第范式都有一定转承意义。