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关键词： “X体”   生态语言学   词语模   句段模  

摘要： 本文在生态语言学视角下,从“X体”的内部生态系统对其特征进行了全面的描写和解释,并系统分析了“X体”外部生态系统的各种类型及特征。同时,文中认为,在语言生态环境下,“X体”有“词语模”和“句段模”两种衍生功能形式。而“句段模”衍生的作品“网络语言表达的一种格式或风格”,既不属于哪种文学体裁,也有异于语体学中的某种功能变体,更不能简单地认定为“仿拟”修辞,很难在一种既有的语言学理论框架下获得解释。

关键词： 第二语言习得   语言学   外语学习   中介语   文化适应  

摘要： 第二语言的习得过程不仅仅是简单的输入输出,它还与诸多因素相关,是一个复杂的心理过程。第二语言习得理论的研究是近几十年来诞生的一个新兴领域,不同的学者对第二语言的习得做了许多研究,他们有的从文化角度切入,有的从心理学角度来探讨,有的从语言学角度出发,都提出了各种理论模式,形成了各种理论流派。本文将对这些理论成果做一些简单的论述。

关键词： 方志资料   方志编纂   方志学   学科体系   诸多问题   语言学   出版  

摘要： 继《方志编纂学》《方志语言学》之后,方志学者毛东武第三部方志学专著《方志资料学》,于2020年12月,由浙江古籍出版社出版。该作共9章32节,阐述方志资料学研究的对象和任务、学科体系、基本特征,论述涉及方志资料诸多问题,包括方志与方志资料种类、方志资料的内容、方志资料的发展历史、方志资料的要求、方志资料的搜集与考证、方志资料的整理与编排、方志资料的应用功能、方志资料学的出现和前景等。该书还设有附录,选录作者有关方志资料论述之作。

关键词： 中国文化语言学   理论研究   专题研究   发展特点  

摘要： 从学科理论研究和专题研究两个维度梳理21世纪以来中国文化语言学中汉语言与文化的主要研究成果,可以发现:在理论研究方面,学者们对学科性质有了进一步的探索,在学科研究方法方面也取得了一些创新成果,但总体上看,研究成果偏少,学科内部关于学科理论的争论趋于缓和;专题研究总体上向细化、深化和全面化发展,但同时存在多而不均的特点,语法和语音等方面的研究较为欠缺。此外,少数民族语言与文化的研究已缓慢兴起,成为中国文化语言学的重要分支。科学构建中国文化语言学理论体系是适应学科自身发展和满足相关学科需求的关键所在。

关键词： 应用语言学   英语文化导入   研究   教学策略  

摘要： 随着全球化的不断发展,国家之间的交流模式早已发生了翻天覆地的变化。英语作为全球通用语言之一,在我国教学中备受重视。高校将提高学生英语能力作为重要教学目标,提升学生的英语能力能够直接提高学生的综合竞争力。英语文化是英语教学的重要内容,许多学校在英语文化导入教学方面进行了实践。本文在应用语言学视角下,就英语文化导入教学进行讨论和研究,旨在为英语教学效率的提升做出有效探讨,增强学生的文化素养。

关键词： 构词法  

摘要： ~~

关键词： 母语   外语   双语   教育   误区  

摘要： 在梳理语言学家、语言教育家潘文国教授有关语言教育误区论述的基础上,结合语言学和心理语言学的有关原理对误区进行了分析,认为语言教育的误区表现在教学、学习、测试等方面,其根源在于混淆了母语、外语、双语等概念。只有正视母语、外语和双语等各自性质和内涵,以及与之相适应的教法、学法和测法,才能使语言教育沿着合乎语言规律、合乎学生认知风格、与环境相适应的路线上进行,才能收到事半功倍的效果。

关键词： 慎独   清华简   认知民族语言学  

摘要： 竹简、帛书及石刻等考古文献属于民族学、人类学的研究范畴。认知民族语言学、认知简帛学与认知甲骨学等认知科学、认知语言学的研究方法,目前在考古文献的研究中已有较多应用。从认知民族语言学的角度,对考古发现的与"慎独"有关的重要的简帛、石刻材料加以探讨,为理解"慎独"提供了新的视角。从认知民族语言学的认知原则来看,简帛及传世文献所见"慎独"与清华简所见"中"的关联,即是"思维的隐喻性"的体现;从认知语言学范畴及概念整合的视角看,"慎独"所包含的"谨慎独处""诚""专于内心""珍重"四义实出于不同范畴化及概念整合的结果;从认知民族语言学语义背景构式视角探讨四川苍溪寻乐书岩所见《慎独》佚文,是借认知民族语言学考辨考古文献的一种探索性研究。

关键词： 英语翻译教学   语言学理论   高校英语翻译   英语教学研究   语言思维能力   翻译能力   语言分析能力   安徽师范大学  

摘要： 翻译能力是考量学生英语学习效果的一个重要指标,良好的英语翻译能力,是提升语言分析能力、把握语言规律、对比语言结构、了解语言文体、转换语言思维能力的前提条件,从而满足教学大纲中对语言准确理解和灵活运用的要求。现代化教育新时期,英语翻译教学如何推陈出新,是英语教学研究者和英语教师值得深思的问题。由周榕等著写的《英语翻译与语言学》(安徽师范大学出版社,2019年9月出版)一书,深入调研了当前英语教学现状,梳理了英语教学的主流内容与方法。从语言学角度切入,分层次对英语翻译教学的理论研究与实践教学作了全面的解析,对于实现英语翻译教学与语言学理论有机融合,开创新的英语翻译教学模式具有启发意义。细览全书,笔者认为该书可归纳出以下几点特色。

关键词： 语言类型学   现状   引入尝试  

摘要： 语言类型学被誉为当代语言的一门显学,以跨语言研究为其特色。山西大同大学本科现代汉语、语言学概论课程的教学使用教材语言类型学知识少,课时设置少限制了类型学知识的引入,教师团队语言类型学知识储备不专业,目前,科学合理地尝试在两门课程中引入语言类型学知识是十分必要的。