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关键词： 光杆名词   语义   跨语言研究   内部结构  

摘要： 以形式语言学为视角,对英、汉语光杆名词和光杆名词的跨语言研究进行总结和分析。研究发现:英语光杆名词的语义与谓语类型有关,空间局域化、信息结构等因素也会影响语义的解读。光杆名词的跨语言研究主要针对具有数范畴形态表达和限定词的日耳曼语和罗曼语,对汉语、日语等无数范畴形态表达和无限定词的语言则缺乏系统的研究。谓语类型影响光杆名词的语义解读同样适用于汉语。汉语光杆名词是DP,内部结构为[_(DP)[D][_(NumeralP)[Numeral][_(ClP)[Cl][NP[N]]]]]。光杆名词的基础生成位置根据语义不同而有所不同:有定和无定光杆名词基础生成于N,而类指光杆名词生成于D。

关键词： 第二语言习得   翻译史   原创性研究   语言本体研究   语言与翻译   语言学   调查报告   理论和方法  

摘要： 一、本刊继续欢迎以下各类稿件1.语言本体研究;2.对语言学各领域的原创性研究与述评;3.对翻译理论和方法以及翻译史的研究;4.关于第二语言习得的理论和方法的研究、实验和调查报告。

关键词： 元语言学知识   语法术语   语言能力   显性语法教学  

摘要： 本文基于Ellis的研究成果,为避免以往研究中实验设计的不足,独立设计了调查量表,在课堂教学环境中,以中级汉语学习者为研究对象,对其元语言学知识与语言能力之间的相关性进行了实证研究。研究发现,学习者的元语言学知识与其受控状态下的语言能力和自发状态下的自由产出能力均呈显著正相关;不同的元语言学知识测量方法也会影响到其与语言能力的相关性强度,产出性元语言学知识与语言能力的相关强度更高。

关键词： 语言学能   研究述评   研究方法   研究主题  

摘要： 本文检索近10年国内外核心期刊上有关语言学能的文章,得到相关文献共67篇。结果显示,近10年国内有关语言学能的论文数量不多,并以实证研究为主。研究方法主要沿用传统的测试等行为学方法,且多为横断研究。此外,语言学能研究可以根据研究主题分为3类:(1)语言学能与二语习得情况的关系;(2)语言学能及其组成部分与其他学习者个人因素的关系;(3)语言学能测试。国内前两类研究对受试者的界定不够系统与细致,研究内容较为局限,第三类研究则大多基于MLAT与PLAB,针对汉语的特点开发新的测试。本文对国内未来的语言学能研究提出建议,以期为其发展提供有益借鉴。

关键词： 模糊动词   学术论文   工程学   语言学   对比研究  

摘要： 本文旨在对比工程类与语言学类学术论文中模糊动词的使用异同及其在两类学科论文中的引言、研究方法、结果和讨论四个部分中的使用情况。本研究从六个高影响因子的学术期刊中随机选取144篇文章,通过定量和定性的方法来研究模糊动词在工程与语言学两个学科的学术论文各部分中的差异。本研究丰富了对工程学和语言学学术论文中的模糊动词的研究,同时也为工程学和语言学的教师和学生在讲授与撰写学术论文时提供佐证和建议。

关键词： 认知语言学   概念隐喻   概念转喻   大学英语词汇教学  

摘要： 概念隐喻及概念转喻等认知语言学理论能为英语词汇意义的发展演变以及英语词汇多个义项的形成提供科学合理的解释。教师可将概念隐喻理论及概念转喻理论应用于大学英语词汇教学中,积极引导学生深入理解英语词汇意义发展演变的认知理据以及英语词汇各个义项之间的内在联系,从而拓展学生词汇学习的广度和深度,有效提高大学英语词汇教学效率。

关键词： 跨文化交际   英语语言学   作用价值  

摘要： 英语语言学的健康发展,能够有效推动并促进文化体系的建设,现阶段,我国在不同语言学科建设的视域下,能够拓宽英语语言 的社会应用范围,使英语语言学能够在跨文化交际的过程中发挥出应有的功能和作用,提高英语语言学在我国经济发展、社会建设中的 应用内涵。对此本文结合英语语言学与跨文化交际的内涵,探究英语语言学在跨文化交际中的作用价值,提出相应的优化策略和思路。

关键词： 语料库语言学   政治文献英译   词汇特征   《政府工作报告》   《国情咨文》  

摘要： 政治文献的英译是我国外宣翻译的重要组成部分,对于中国构建对外话语体系起着至关重要的作用。借助语料库对语言样本进行研究是信息技术与翻译研究进一步融合的必然趋势,有助于为相关研究提供更客观的研究基础。因此,本文选取了2018年至2020年的中国《政府工作报告》英译文以及同期的美国《国情咨文》自建研究语料库,辅以Antconc3.5.8语料库检索软件,对类符形符比、词汇密度、名词化、高频词四个方面的词汇特征进行比较和分析。研究发现:与英语为母语的政治文献相比,英语译文在词汇的处理方面名词化现象比较突出,存在大量的动词连用现象;倾向于使用中度意愿的情态动词;第一人称复数的使用频率较高;阅读难度有所降低,可读性不断增强;其文本特征总体呈现正式语体的文本类型特点。因此,本文有利于拓展我国政治文献英译研究的范式,也对其他相关领域研究起到一定的促进作用。

关键词： 语言学   教学模式   原则   实践  

摘要： “1234”创新教学路径以“学生为中心而不淡化教师角色”为理念,遵循适应性、主体性、趣味性原则,突出1个学生主体,通过线上、线下2个平台联动,沟通课前预习、课中知识点和课后复习3段测试,在“导入新课、预习反馈、讨论点拨、总结拓展”4个环节构建的高效课堂中激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,强化学生对语言理论的理解和应用。

关键词： 帕斯捷尔纳克   标题   《超越障碍》第一版   空间隐喻  

摘要： 本文对诗人帕斯捷尔纳克出版的第二本诗集进行了功能语义分析。对诗集内作品进行定量对比研究可发现,文本的关键标志是连通全文的重要手段;具象称名、抽象称名及视觉感知动词构成了抒情空间的障碍界限图景;界限的象征表明帕斯捷尔纳克对生命、自然及创作的思考有其复杂性和重要性。