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关键词： “头”   “■”   一词多义   隐喻   转喻  

摘要： 汉语“头”和老挝语“■”都由表示动物和人的头部这一基本义出发,经过语义的引申演变,形成了一词多义。文章利用认知语言学转喻和隐喻的理论,对汉语和老挝语“头/■”语义引申过程和路径进行了对比。研究结果表明,汉语“头”和老挝语“■”衍生出的隐喻和转喻表达具有较大的重合性也有一定的差异性,这是受汉老两族人民认知的相通性与语言文化的差异性共同影响的结果。

关键词： 计算语言学   语言模型   基于规则的语言模型   基于统计的语言模型   基于神经网络的语言模型  

摘要： 计算语言学中的语言模型可以分为基于规则的语言模型、基于统计的语言模型、基于神经网络的语言模型三种类型。基于规则的语言模型主要有短语结构语法模型和依存语法模型,此类语言模型在某些"子语言"的计算语言学应用系统中获得了一定的成功,但用它们来处理真实文本仍有很大的困难。基于统计的语言模型十分重视统计在模型构建中的作用,语言学知识主要使用概率和统计的计算从大规模真实的语料库中获取,这样获得的知识能够更加全面、准确地反映自然语言的真实面貌,因此,基于统计的语言模型在计算语言学中广泛地流行开来。21世纪以来出现了基于神经网络的语言模型,该模型比基于统计的语言模型更胜一筹,占据了当前自然语言处理研究的主流地位。

关键词： 政治语言学   外语学科   国别区域学教育   外语教育  

摘要： 本文基于国内外现有文献对政治语言学这一新兴学科的内涵与外延进行了梳理。文献分析发现:政治语言学是借用政治学的概念、理论或方法所进行的语言学跨学科研究,属于语言学研究的范畴;政治语言学既包含政治话语分析,也关注服务国家的语言政策、语言规划、语言教育等研究;目前学界对以上各研究方向的关注不均衡,忽视了政治语言学框架下的语言教育研究,特别是服务国家对外战略的外语教育,如外语学科的国别区域学教育。政治语言学研究者有必要关注外语学科的国别区域学教育研究,以增进对政治语言学学科的理解,增强其学科张力。

关键词： 结   语义   古典文献   民俗文化  

摘要： 结从绳来,绳而为结。结绳记事衰退,结绳的情感功能开始显现出来。文章从"结"的汉字字符入手,并结合中国古典文献语境中"结"的语义来探究结的情感象征,可以得出:"结"作为一种民俗情感呈现于书面中,常表现为一种深沉的情感色彩,也从侧面反映出劳动者编织结的心理状态与生活状态,甚至反映出当时国家与社会的状态。

关键词： 英语语言质性研究方法   应用语言学   归纳法   有机结合  

摘要： 英语应用语言学质性研究在我国发展历史较短,相关研究的数量远远少于量化研究。出于某些原因,人们对其持有争议和偏见。该文在界定一些英语语言质性研究方法的具体概念和特征的基础上,分析了其优势和劣势,同时展示了它在现实中的具体应用,并根据当前的社会形势对其发展提出一些建议。

关键词： 语言学   语言能力   语言文化   语言价值  

摘要： 语言具有人类专属性、信息传递性、情感表达性、物质作用性、语境影响性、相对稳定与发展演变性等特性,文化具有价值性、普遍性、相对性、审美性、历史性、传承性、自然社会交互作用性等特性。从关系上看,语言是文化的表现,文化作用于语言并深刻影响着语言的演化发展。

关键词： 佛经   西夏文   校勘   语言学  

摘要： 西夏文佛经库藏丰富,同一佛经常有不同版本存世。通过对不同版本佛经地对勘研究可以了解佛经从最初的翻译、传抄与刊刻到后期的校勘这一过程中语言文字使用情况发生的变化。本文从文字和语言两个层面梳理西夏佛经文献校勘的主要类型,文字层面包括通假字、异体字、避讳字等;语言层面主要为遣词用句的差异。校勘所得的语言材料在文献学、音韵学及训诂学等方面都有重要价值,不仅可以用于判断不同版本佛经的译经年代,在认识西夏语语音面貌、订正文字、证明通假、考定词义、推求语法等方面也发挥了功用。

关键词： 语言学概论   教学内容   教学手段   语料选取   课时  

摘要： 从网络问卷调查获得的数据看:《语言学概论》课程应适当增加学术前沿知识讲授;教材需适当吸纳最新语言学成果,明晰层次,增强系统性;应采用操作性强的实践调查形式;需增加语料分析比重,并采用与汉民族共同语联系较密切的语言作为一部分语料来源。

关键词： 语料库语言学   话语对象   国家意识  

摘要： 语料库语言学的词项理论可应用于对话语对象意义的解读。近年来,国家意识,作为一个话语对象,引起外语教育话语社团的注意,针对国家意识的含义,以及外语教育与国家意识的关系等问题的讨论方兴未艾。基于语料库,采用词项分析框架,我们通过观察以国家意识为关键词构成的词项,解读国家意识的相关表述和意义,从而建构国家意识的意义体系。这项分析对于在外语教育中培养和提升学生的国家意识,实现立德树人教育的根本任务具有一定的现实意义。

关键词： 文学   语言学   《午餐》   语言  

摘要： 本文主要从现代语用学及现代文学批评理论之中的话语理论的角度来对《午餐》这一部短篇小说中的语言进行分析。分析《午餐》中的语言我们即可发现,其中运用了语用学之中有关会话的“礼貌原则”“合作原则”等多种具体准则;可是从文学之中的话语——权利理论视角来对其进行分析的话,这部小说作品刚好是对于这些准则与原则所蕴含的现实社会关系以及话语权利关系的一种反讽,这种对照从某些方面而言也很好地体现出了现代语言学从语法到语义之后再到语用的重心转移,只有更好地认识这一点才能更好地把握语言系统与社会历史文化语境之间的复杂关系。