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关键词： 研究范式   语言学视角   反思  

摘要： 文学和语言学都是具有很强的影响力的学科领域。文学语言学到目前为止并不是一门研究成果迭出的热门学科，这对于上文说到的是具有很强影响力的学科领域其实有点自相矛盾。针对于文学语言学的研究，过去多是从文学的视角，本文从语言学的新视角审视文学语言学，挖掘其存在的原因，并指出文学语言学研究的价值，需要修正传统的文学研究和语言学研究的盲目性，找到二者的交接点，面向社会和应用，需要文学研究界和语言学研究界的学者的共同努力。

关键词： 《论语》   歧解   语言学  

摘要： 本论文以李学勤主编的《十三经注疏》为底本,同时充分利用今人高尚榘编著的《论语歧解辑录》,选取从汉代孔安国到现代杨逢彬为止2000多年内著名的、认可度较高的《论语》注解家的不同观点建立《论语》歧解数据库,以此来明确历代存在争议的歧解之处。本文所谓“歧解”,主要指由于字词含义、用法等导致历代各家注本存在争议之处。由于资料占有量的限制和研究能力的局限,仅从中挑选歧解字词三处((1)“爱之能勿劳乎”章之“劳”字,(2)“色厉而内荏”章之“荏”字,(3)“切问而近思”章之“切”字)进行了翔实的考证,得出以下结论:“劳”表“忧劳”义;“荏”按古训训为“柔”即可;“切”表“切近”义。同时考辨歧解章句四则((1)“无友不如己者”章,(2)“子路有闻”章,(3)“子所雅言”章,(4)“子罕言”章),尝试从现代语言学理论的角度提出自己的观点或者提供相关佐证证明某位注解家的观点。接着阐述了部分正确解读古籍需注意的问题,最后对本文考辨七则分类做出总结。本文旨在从一个新的角度详细解释《论语》中的歧解现象,弄清《论语》原文的本义,更好地理解儒家思想。

关键词： 小品词“管”   句法位置   语用功能   形成机制   互动语言学  

摘要： “管”在信阳方言的日常交际互动中使用频率非常高。但学界对“管”的研究尚未深入,现有研究成果较少。尤其是基于互动语言学视角的研究较为缺乏。因此,如何准确地描述和分析它,并对其各句法位置和语用功能做出解释成为了一大难点。鉴于此,本学位论文以“管”作为研究对象,从互动语言学视角出发,对小品词“管”的互动功能展开了全面、系统地描述,旨在对“管”各功能之间的深层关系进行阐述,从理论层面上得出对“管”的全新认识,为信阳方言小品词的进一步研究提供新视角。本研究在互动语言学理论框架下,主要采用会话分析和语料库语言学方法,以信阳方言自建口语语料库为基础,分析了“管”的句法结构和语用功能。具体来说,本研究从8个不同地点10个小时的自然对话中提取了8个小时的录音,笔者利用提取的录音自建了约3万字的小型信阳方言语料库,对语料中出现的小品词“管”的分布与使用情况进行定量统计,在一定程度上保证了研究的真实性、客观性和覆盖面。接着,本研究采用定性的研究方法对信阳方言小品词“管”的句法位置,语用功能,地理分布和形成机制这三方面分别展开全面系统的描述。研究发现,信阳方言中极具特色的小品词“管”多用于社会关系更为密切的人群中,其中在家庭中使用的占比最多,为45:1,在乘坐交通工具中使用的占比最少,只有144:1。同时笔者根据小品词“管”在不同地点的使用频率,进一步归纳出“管”在交互过程中表达的三个义项:(1)陈述义;(2)祈使义;(3)感叹义。其中陈述义在信阳口语表达中占比最多为64%,感叹义占比最少为7%。句法结构方面,小品词“管”具有三种句法位置:(1)“管”位于人称代词前后;(2)“管”位于动词短语和形容词性短语前;(3)“管”位于动补短语前。语用功能方面,小品词“管”具有话轮构建和话语互动功能,且功能间也是具有互动性且紧密联系的,反过来又能作用于会话语境。此外,小品词“管”和“中”在地域分布上自东向西呈“管—中/管—中”特点,且在信阳地区小品词“管”的使用范围大大广于“中”。本研究最后通过对小品词“管”的整体使用情况和使用影响因素方面的探究,揭示了小品词“管”的形成机制。通过对信阳方言小品词“管”全面的分析和描述,本学位论文最终对全文做出了总结,并指出本文研究的不足和对未来研究的展望。本研究一方面可以从理论层面对小品词“管”有一个新的认识,另一方面也展示了互动语言学与方言研究相结合的可能性。从一定程度上弥补了河南信阳方言研究的缺憾,同时也为后续同类型研究起到抛砖引玉之作用。

关键词： 《爱与放手》   认知语言学的翻译观   心理描写   体验性  

摘要： 此次英译汉翻译实践报告材料取自全球著名的瑜伽导师瑞秋·布雷滕的To Love and Let Go(《爱与放手》)。全书共计21章,笔者参与翻译单数章节,参与审校双数章节。本次翻译实践报完整记录此次翻译任务,并以认知语言学的翻译观视角分析本次翻译实践素材中有关心理描写的内容,最后总结得与失。本篇实践报告的材料是作者的自传体小说,记录了她从儿时到为人母二十多年里经历的事情以及心路历程,许多篇幅都是对作者内心世界的描写,因此采用认知语言学相关理论作为指导较为合适。王寅教授的认知语言学的翻译观建立在认知语言学的基础之上,其翻译的认知语言学模式中包含的六个观点对于本书的翻译具有指导意义。本篇实践报告有两大创新点,对于笔者而言也是难点。一是笔者以认知语言学翻译观中“翻译具有体验性”的特点为切入点,通过体验人物内心或所处环境来翻译心理描写中的词句;并在实践报告中详细分析了内心独白、梦境幻觉以及环境三方面心理描写的译例。二是认知语言学的翻译观多见于研究“隐喻”“文化负载词”等方面,在心理描写领域少有涉及,该实践报告将二者结合,研究认知语言学的翻译观在翻译心理描写是否适用。通过此次翻译实践和翻译报告,笔者发现用认知翻译观指导心理描写的翻译具有一定的可行性。笔者同时希望本实践报告能为其他研究者提供思路和参考。

关键词： 认知语言学   结构助词“的”   对外汉语教学  

摘要： 结构助词“的”是饰词标记,用来连接定中结构里的修饰语及其中心语。虽然“的”是没有实在意义的虚词,但它对整个结构的语义和语法起着重要的作用,是对外汉语教学的重点、难点。从结构助词“的”的作用看,它既能在“的”字结构里起连接作用,又能附着在某些谓词性成分后构成名词性“的”字短语。学界以往对结构助词“的”的研究多集中于本体、认知或对外汉语教学的角度,本文将综合这三种视角,借助对外汉语相关语料,系统总结结构助词“的”的用法,基于认知语言学相关理论进行认知图式建构,并尝试将其应用于对外汉语课堂实践之中。 本文的语料主要来源于《HSK标准教程4(下)》、《HSK标准教程5(上)》以及HSK动态作文语料库,从几种常见的定语和中心语搭配情况及示例入手,通过原型概念、概念整合理论探求定语和中心语之间的认知关系,应用转喻和焦点-背景理论分析名词性“的”字短语,说明多项定语的排序以及“的”字的位置取决于定语与中心语之间的距离象似性,并依据相关理论构建结构助词“的”的认知图式。同时,通过对HSK动态作文语料库中五个英语国家学习者的相关语料的统计,分析结构助词“的”偏误类型及其产生的原因。最后,将结构助词“的”认知图式引入对外汉语课堂实践,就实践情况进行总结反思,提出相关教学建议,以期为对外汉语结构助词“的”的教学提供新视角、新思路。

关键词： 沅江方言   句末语气词   语用功能   互动语言学   会话分析  

摘要： 语气词在人们日常口语交际中使用得十分频繁,各方言地区都有丰富的语气词系统,它们在语音、语义、语用等方面都带有浓厚的方言特色。就湘语长益片的益沅小片而言,从目前研究成果来看,学界只对益阳方言语气词的语义、句法和功能进行过静态层面的描述,对沅江方言语气词的关注较少,研究成果匮乏。本文以沅江方言句末语气词为研究对象,采用互动研究的视角,秉持动态语法观,运用“会话分析法”和“语料库研究法”对湖南沅江方言句末语气词的语用功能进行全面的描写和细致的分析,旨在探索句末语气词的语用功能如何在话语中呈现出来,语气词功能又是怎样被语境所赋予。互动语言学强调语气词的功能并不是提前预设好的,而是在日常交际互动过程中不断浮现的,是一种动态的、在线生成的过程。本文将不囿于传统结构主义语言学将语气词看作静态的、封闭的这一观点,从动态的角度对沅江方言单用和连用的句末语气词的语用功能进行分析,以期从一定程度上填补沅江方言句末语气词研究的空白。第一章为本文的绪论部分,包括四个小节:第一节介绍了沅江人文地理概况和沅江方言的声韵调系统,第二节为方言句末语气词概况,包括语气与语气词的相关概念、方言句末语气词的国内外研究现状和本文的选题缘由及目的,第三节为本文研究的理论基础和研究方法,在理论基础部分介绍了互动语言学的发展和互动语言学的研究视角,研究方法部分介绍了会话分析法和语料库研究法,第四节为语料的来源及具体的转写说明。第二章主要研究沅江方言中单用句末语气词的语用功能。将方言中有鲜明特色的单用的句末语气词按陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种句类进行分类,分别讨论语气词在不同句类的会话语境中呈现出怎样的语用功能。经分析,沅江方言句末语气词的语用功能有完句功能、人际功能、话轮组织功能、消极信息凸显功能和言语行为功能,其中人际功能又称为言听双方的互动需求功能,具体表现为说话人寻求听话人的理解和认同,提请听话人注意,指明事实,征求同意,表达对听话者的建议,缓和语气,维护听话人面子,拉近双方交际距离等。话轮组织标记功能有三个子功能,分别是:引发话轮、延续话轮和终结话轮,其中延续话轮又包括了延续话题和切换话题。消极信息凸显功能在会话中表达言者对听者的不满、反对和不耐烦的语气,是消极信息凸显的标记。言语行为功能在会话中表说话人对听话人进行宣告、命令、责备、质疑、批评、请求、寒暄、劝告等言语行为。第三章对沅江方言句末语气词的连用情况作了详细的介绍,包括陈述句末语气词与陈述句末语气词的连用、陈述句末语气词与疑问句末语气词的连用、陈述句末语气词与祈使句末语气词的连用3种情况,描写并分析了不同句类语气词连用后的语气和语用功能。最后是结语部分,分为三个方面,首先总结了本文研究的发现,其次为本文的结论,最后一部分是研究的局限。

关键词： 复杂系统   基于使用   过渡语   句法涌现   语言与言语　　complex system   usage-based   interlanguage   syntactic emergence   language and speech  

摘要： 语言是一个人驱复杂适应系统，概率性是其本质属性。基于使用的方法是一种数据驱动的研究方法，数据驱动的理念则与建立在深度学习基础之上的现代人工智能领域相一致。基于使用的方法不仅可以加深对语言、言语和意义等语言学基本问题的理解，而且也有助于对语义计算、过渡语的特征、语言系统的涌现性、适应性、动态性等应用语言学基本问题的解决与探究，是一种面向21世纪的语言研究方法。

关键词： 地理语言学   名称   定义   海峡两岸  

摘要： 名称是否得当，定义是否科学，对一个学科的发展和繁荣，无疑是至关重要的。目前，海峡两岸语言学界在地理语言学的名称使用和定义探索方面存在着种种分歧和不足。本文对此进行全面梳理，并在此基础上，指出“地理语言学”应是地理语言学科术语名称的不二选择，同时就如何给中国地理语言学下一个相对科学又富有前瞻性的定义提出几点思考，并据此尝试性地给地理语言学下定义。

关键词： 系统功能语言学   《中医药法》(中英文)   文化语境(语篇体裁)   中国优秀的法治文化国际传播  

摘要： 中医药是中华民族原创的、独具特色的医学科学，是中华文明宝库的璀璨明珠，闪耀着中华优秀传统文化的光芒，是中国各族人民在数千年的生产生活实践和与疾病斗争过程中逐步形成，且不断丰富发展起来的医学科学。《中华人民共和国中医药法》(以下简称《中医药法》)是我国第一部有关中医药的综合性、全局性、基础性法律，是为继承和弘扬中医药，保障和促进中医药事业发展，保护人民健康制定的法律。如何把中国优秀的法治文化故事精神、精髓提炼展示出来，对于中国形象的国际传播具有重要意义。近年来，作为新兴学科，法律英语学科建设与人才培养取得的成就可圈可点，发展喜人。但是，当我们冷静审视法律英语的已有成就时，不难发现依然存在着不足：理论研究探讨未引起足够的重视。将语言学研究范式运用于法学和法律英语研究，既是法学家们对自身研究方法的创新，是法学研究和法律英语的一个新路径，也是语言学为学术研究提供的重要资源。本研究以系统功能语言学为理论框架，以《中医药法》(中英文)为语料，从对语篇体裁起关键作用的语场、语旨、语式三个变量入手，对法律语篇之文化语境(语篇体裁)、纲要式结构和体现样式进行分析，以期助力法律英语学科建设。

关键词： 认知翻译学   认知识解   象似性   范畴转换  

摘要： 本篇翻译实践报告选择的文本为《GIVE的认知语言学研究》,该书作者为国际知名认知语言学家约翰·纽曼(John Newman)。该书从认知语言学的角度探讨GIVE一词的语义结构和特征,对自然语言中最具普遍性的双及物动词GIVE的基本认知语言学属性进行了较为深入、系统的分析。笔者翻译该书的第四章,即“含隐喻义GIVE的构式”。笔者主要应用了认知翻译学中的认知识解、象似性以及范畴转换等理论和方法。翻译是一个由源语范畴到目标语范畴的动态转换过程。从识解的角度看待转换,转换的认知过程更加明确。因此,笔者将认知识解、象似性与范畴转换联系起来。对文中出现的词汇及句法问题笔者重点从认知识解的四个角度,亦即具体性、焦点、突显和视角,进行分析然后通过范畴转换来建构译文。针对文中出现的抽象名词及短语,笔者从识解的具体性和角度出发,通过词类范畴转换、释义、增译等进行处理。对于文中出现的定语从句及被动句,笔者从识解焦点中的图形-背景(figure-ground)、识解视角以及距离象似性出发进行句法范畴转换、语态范畴转换。本次翻译实践使笔者知晓如何将认知识解、距离象似性、范畴转换联系起来处理学术著作翻译过程中的词汇和句法问题。不管是词汇问题还是句法问题,最根本的都是弄清这些问题背后的认知问题。只有弄清语言背后的认知问题,才能清晰地、贴切地运用各种翻译方法及技巧去表达语言。