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关键词： 汉语语法   聚范畴化规律   事件域认知模型   体认语言学  

摘要： “要钱有钱，要权有权”，“要能力有能力，要学历有学历”是现代汉语中常见的一类表达，本文将其归纳为“要N1有N1,要N2有N2”构式。国内学者已经从句法、语义、语用层面对相关构式进行了描写和分析，也有学者尝试梳理构式的演变历史和形成原因。前人研究留下了丰富的成果，但仍有一定的不足：首先前人尚未指出该构式语义中的聚范畴变化;其次前人研究仍缺乏具有说服力的理论框架，未对构式的生成机制进行统一解释。　　鉴于此,本文拟在体认语言学的视野下，运用事件域认知模型对构式中的聚范畴化过程进行详细阐释，并采取定性和定量相结合的方法从句法、语义、语用三方面对907条封闭语料进行详析。研究发现，在句法上，构式的常量“要”和“有”均为动词，变量“N”可以为抽象名词和具体名词。在形式上，构式的前后两部分具有对称性。语义上，事件域认知模型的线性特征框定了构式横向的规律性搭配。构式的聚范畴语义变化存在着从具体到抽象，从客观描述到主观评价，从原型标准到程度增量的一般规律。构式的整体意义是“应有尽有”的周遍义，构式的认知机制中体现了人本性、体认性。构式和其后小句的语义逻辑关系主要是并列、递进、因果、转折、假设。在语用上，构式结构凝练，但表意丰富，构式中列举的名词往往是范畴中的典型成员，说话者通过列举这些典型成员指代整个范畴，即用最少量的语言来表达最大限度的信息量，符合语言的经济性原则。构式具有夸张性，其语义特征决定了构式在实际使用中并不一定是基于客观事实，使用者倾向于将所描述事物的属性夸大来达到称赞和炫耀的目的。最后，构式具有强烈的主观性，构式中的变量即使是中性词时也会被赋予褒义的色彩，构式凸显了正面肯定的语用效果。　　本文的主要贡献在于：通过梳理语料尝试总结构式中的聚范畴化规律。其次，在体认语言学视野下，运用事件域认知模型解释构式中聚范畴变化过程并解释其认知机制，指出构式聚范畴化过程是人类对客观事件的体认而产生的，构式的认知机制体现了体认性、人本性和对称性。最后，本文的研究视角从单一的构式层面上升到句或句群层面，不仅考虑构式中的聚范畴变化，还探讨了构式和其后小句的语义逻辑关系，从而进一步说明构式的语义焦点落在第二个N1和第二个N2上。

关键词： 语言学   元史学   历史哲学  

摘要： 作为一部延续了“语言学转向”的后现代历史哲学著作，汉斯·凯尔纳的《语言和历史描写——曲解故事》激起了人们对“元史学”的新思考。海登·怀特的“元史学”理论引发了历史学家的当代焦虑。按“元史学”理论，语言学是历史学之“元”，表现为“历史/故事”有着“转义”的形式和“寓言”的内容。语言学与历史学的学科目标大相径庭。怀特的“元史学”理论虽有合理性，却相当“危险”。语言学不是“元史学”，而是“元历史编纂学”。

关键词： 认知语言学   概念隐喻   《红字》  

摘要： 认知语言学是语言学的一大分支学科。在认知语言学的视角下，语言不仅仅是一种传情达意的工具，更变成一种认知活动和认知现象，是人们认识世界时认知活动的外在体现。隐喻在传统语言观中被认为是一种修辞手法，而在认知语言学中是基于人类自身经验并且能表达任意抽象概念的一种认知机制。本文尝试使用认知语言学中的概念隐喻理论对美国浪漫主义作家霍桑所著的《红字》一文进行分析，以期进一步加深对认知语言学理论下概念隐喻的理解，同时探究隐喻对文学作品的主旨传达的重要意义，展示霍式小说的独特魅力。

关键词： 数字人文项目   中国传统语言学   数据库　　digital humanities project   Chinese traditional linguistics   database  

摘要： “古音小镜”是由个人创建、运营的非营利性历史语言学知识共享网站，众多中国传统语言学爱好者为其提供资料并参与建设，这种模式延续至今。作为语言学数据库，“古音小镜”囊括了中国传统语言学各领域的重要材料，内容丰富广泛，呈现形式新颖多元，并且提供多种实用工具，有助于传统语言学的教学和研究。作为基于广大爱好者的众包建设而逐步成熟的数字人文项目，“古音小镜”在资源数字化、数据库建构、功能服务、网站运营等诸多方面都独具特色，达到了很好的效果，并有可持续性。这样的项目组织方式和建设成果对语言学数据库乃至所有数字人文项目的建设都颇有借鉴意义。

关键词： 山西谚语   语音   词汇   语法   隐喻转喻认知  

摘要： 本文以山西谚语为研究对象,在广泛搜集语料的基础上,采用定量与定性结合的分析法,对所搜集到的3581条山西谚语的语言特点进行多角度地分析,以揭示山西谚语的语言特点,为山西方言甚至方言学研究、谚语词典编纂以及民俗学的研究提供一些参考。第一部分绪论对山西的人文地理概况从历史沿革、研究概况、选题目的和意义、研究方法和总体思路四部分展开介绍。在概述前人成果的基础上,说明了本文的预期目标。第二部分正文,一共分为四章。第一章从山西谚语特有的语音特征加以论述,语音方面表现在:分音、合音、文白异读三个方面。第二章从山西谚语的词汇方面的特征加以论述,其表现在方言词汇、构词语素、选词重叠三个方面。方言词汇对其从实词、虚词加以分类;构词语素有“圪”“忽”“家”;选词重叠分为名词重叠、动词重叠、量词重叠、副词重叠。第三章山西谚语的语法特征,按照句子结构将其划分为单句和复句两大类。第四章山西谚语的隐喻转喻认知,从山西谚语的人体与隐喻转喻、数词与隐喻转喻、方位词与隐喻转喻三个方面加以展开阐述。第三部分结语,对本文所做的工作加以盘点,并提出了未来研究的设想,文章在谚语地域性的分析上有很大的改进空间。

关键词： 网络词语缩写   语言学   价值探究  

摘要： 在互联网背景下,由互联网所构建的公共空间让用户具有了双向传播话语的权利,并引发了一阵文字缩写的文化。网络缩写文化的出现和传播是源于基数庞大的网络用户群体,通过生动活泼、便捷等特点让网络缩写词汇得到了广泛的传播。本文就结合时代发展背景,探索网络缩写文化的意义与其语言学价值,从而推测出未来语言学的发展趋势。

关键词： 《劳特利奇法律语言学手册》   插入语翻译   学术型法律文本  

摘要： 《劳特利奇法律语言学手册第二版》(The Routledge Handbook of Forensic Linguistics.2ndEd.)是一部法律语言学研究的工具性参考用书,分为“法律语言和法律过程”,“法律过程中语言学家作为专家证人”以及“新研究领域”三个主题,每个部分收录不同研究领域专家的论文,介绍了当代法律语言学中的核心问题和研究课题。本翻译实践选取手册第一部分“法律语言与法律过程”中第十五、十六篇论文作为翻译材料。译者依据Susan?ar?evi?提出的法律文本类型和曹菡艾提出的法律翻译文本类型,确定翻译材料为纯描述性的学术性法律文本,遂以孙周兴提出的学术翻译和李克兴提出的法律翻译原则的作为指导进行翻译实践。文本中插入语使用较多,而学术性文本中插入语的翻译策略尚有待研究。译者以韩礼德三大语言元功能为分析框架,得出结论为:翻译体现概念功能的插入语要按照及物系统成分进行讨论;翻译体现交际功能的插入语要采用停顿符号或保持原有语序;翻译体现语篇功能的插入语要调整语序。通过此次翻译实践,译者进一步了解了学术型法律文本中插入语的类型、翻译难点和应对方法。笔者期望这份翻译报告及反思能够为将来其他学术型法律文本的插入语翻译提供些许经验与参考。

关键词： 学术著作   英汉翻译   译前准备   功能对等理论   译文质量  

摘要： 本文是英汉翻译实践报告，译者选取的是《语言学习中的生态学和符号学：社会文化视角》（The Ecology and Semiotics of Language Learning:A Sociocultural Perspective）一书中的第二章“语言理论”（Theories of Language）作为翻译对象，并针对在翻译过程中出现的各种翻译问题进行相关的案例分析和总结。　　《语言学习中的生态学和符号学：社会文化视角》为美国学者利奥·范·利尔（Leo van Lier）撰写的学术著作，内容涵盖了符号学、生态语言学、二语习得等方面的知识。该书将生态学的观念引入到外语教学当中，强调了外部环境对外语学习的重要性。　　英语学术著作的陈述强调语言立场的客观性，表达相对严谨，被动语态使用的频率较高，以此减少主动性。译者选择其中的被动句作为翻译研究对象，旨在通过以符合汉语表达习惯的译法向读者最大程度上客观地传达原文的意图。对此，译者以尤金·奈达的“功能对等”理论作为指导，解决学术文本中被动句翻译的问题。本报告内容主要包括任务描述、翻译准备、案例分析、质量控制和实践总结五个部分。报告中首先对源文本与作者的相关背景进行介绍，接着在译前准备环节中简述了文本翻译前的准备工作以及“功能对等”在实践中的应用研究。其次，报告还对被动句定义以及“功能对等”翻译理论进行概要。针对原文与译文对于被动形式的不同表达，译者选取一定的被动句的翻译案例进行具体分析。通过被动变主动、无主语主动句、“是”动词汉语句、被动概念词翻译的方式使译文贴合读者的理解习惯，实现译文与原文语言功能上的对等。此外结合肖好章（2009）提出的“交互语境”模式，从译者主体出发，以言外语境、言内语境和认知语境三者的交互融合作用在翻译中进一步实现语境层面尽可能的对等，使译文能够从语言层面外达到相对的、动态的对等效果。同时，译者还通过邀请MTI专业的学生对两个版本的译文进行评估，体现出“功能对等”理论与“交互语境”模式对翻译实践的指导意义。最后对译文整体质量监控，以及整个翻译过程进行归纳总结，分享过程中的收获，提出不足之处。　　译者通过此次翻译实践报告为语言教育教学提供新的学习视角，促进语言学习的发展，同时希望该译文对今后翻译类似文本的译员提供一定的参考。

关键词： 元话语名词   英文期刊文章   结论   对比研究  

摘要： 在学术语篇的写作过程中,元话语可以帮助作者使用合理及恰当的方式表述自己的立场和研究。元话语名词研究是最近学术语篇中元话语研究的热点之一。元话语名词指的是在文本中以类似于元话语的方式建立作者——读者互动,同时兼顾人际互动和文本交互功能的名词(Jiang&Hyland,2016)。然而以往关于元话语名词的相关研究大多以整篇学术论文为研究对象,很少有研究探索中国学者和本族语学者撰写的英文期刊文章的结论部分中元话语名词的使用情况。因此,研究英文期刊文章结论部分的元话语名词十分必要。本研究基于姜峰的元话语名词的表达分类(2017),分析了由本族语学者和中国学者撰写的应用语言学英文期刊文章的结论部分中元话语名词的使用情况。作者自建了两个小型语料库:本族语学者结论语料库(NSCC)和中国学者结论语料库(CSCC)。NSCC的数据选自《应用语言学》中的35篇英文期刊文章的结论部分,共17194字;CSCC的数据选自《中国应用语言学》35篇英文期刊文章的结论部分,共16375字。本研究试图探究元话语名词分别在本族语学者和中国学者撰写的英语期刊文章的结论部分是如何分布的,从词汇语法结构和各类元话语名词的分布情况两个方面分析两个语料库中元话语名词的异同,并探讨这些异同背后的潜在原因。研究问题如下所示:(1)元话语名词在NSCC和CSCC中分别是如何分布的?(2)两个语料库中元话语名词的使用有何异同?(3)两个语料库中元话语名词的使用所存在相似和差异的潜在原因是什么?研究结果显示:第一,在应用语言学英文期刊文章的结论部分,本族语学者比中国学者更频繁地使用元话语名词。对于比较各类元话语名词在两个语料库中的总体分布情况,本族语学者在撰写期刊文章的结论部分时使用事件类名词的频率最高,而使用话语类名词的频率最低。对于中国学者来说,他们在结论部分倾向于使用大量关系类名词,而很少使用状态类名词。事件类名词在本族语学者和中国学者中的使用频率均相对较高,而品质类名词和话语类名词在两个不同写作群体中的使用频率均相对较低。第二,“determiner+N”和“N+post-nominal clause”是两个语料库中元话语名词出现频率最高的两种词汇语法结构。然而,在其他三种词汇语法结构中元话语名词出现频率较低。对于比较两个语料库中不同类型的元话语名词的使用情况,本族语学者比中国学者在结论部分使用更多的认知类名词、方式类名词和状态类名词,而中国学者则更频繁地使用语篇类名词和关系类名词。第三,由于大多数元话语名词出现在“determiner+N”结构中,所以该结构成为了两个语料库中元话语名词使用频率最高的词汇语法结构。相同体裁的研究主体以及应用语言学期刊论文结论部分的三个固定语步是另外两个引起语料库中元话语名词使用相似性的因素。这两个语料库之间差异存在的潜在原因是由于本族语学者和中国学者撰写期刊文章结论部分中第二个语步即评价研究语步中具体内容的区别。此外,中国学者缺乏在学术语篇中使用元话语名词建立作者和读者之间互动的意识。中国学者的英语能力相对较弱也是造成这种差异的根本原因。本研究具有以下意义:在理论方面,本研究在一定程度上证实了姜峰的元话语名词表达分类(2017)的可靠性,填补了在学术语篇结论部分对元话语名词研究的空白。在实际应用方面,本研究对于提高中国学者使用元话语名词的意识以及提高其学术论文写作水平提供了教学启示。