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关键词： 语言学   越语词汇史   越汉翻译   文本类型理论  

摘要： 越南学者武德尧的语言学著作《越语词汇历史考略》(L??c Kh?o L?ch S?T?V?ng Ti?ng Vi?t)是一部关于越南语词汇历史的研究专著,对不同历史分期下越语词汇的来源、形成及演变情况进行深度考究,极具学术性价值,译介该著作有助于促进中越学术交流。本报告以笔者翻译的该著作绪论部分及第一部分第一章作为分析材料撰写而成。该著作属于学术著作,语言严谨正式,句法结构复杂,文本逻辑性较强。源文本属于典型的信息型文本,在翻译该类文本时应以简洁明了的方式将源文内容准确完整地译出,将语言学知识有效传递给更多读者,同时尽量保持学术文本的语言风格。本报告根据文本特征,以赖斯文本类型理论为指导,从词汇、句子及语篇三个层面出发,针对文中的专有名词、语言学专业术语、被动句、长难句、语篇衔接进行案例分析,归纳总结出相应翻译技巧及处理方法,以期为越南学术著作的汉译提供一定的借鉴参考。通过翻译实践和分析,我们认为,在翻译专有名词、语言学专业术语时应以查找译名为主,采取约定俗成法、找译译法、借用权威译名、定义比对法,必要时采用音译法,以确保译名的规范性;在翻译长难句时,可灵活使用顺译、调序译、分译、增译、重组等译法,使长难句符合译入语表达习惯;在翻译被动句时,应尊重译入语的语态使用习惯,尽量译为汉语主动句或译为汉语隐性被动句;在处理语篇逻辑衔接问题时,运用指代明晰化、增译连接词等技巧,使译文衔接连贯、紧密。

关键词： 英汉翻译   学术文本   语义翻译   交际翻译   社会语言学  

摘要： 本翻译实践报告以Janet Holmes与Kirk Hazen于2014年主编的Research Methods in Sociolinguistics:A Practical Guide(《社会语言学研究方法:实用指南》)为翻译材料,选取该书第五章作为翻译报告材料。该章主要讲述社会语言学数据收集的两个最新领域,一个是计算机媒介传播,另一个是语言景观,及其各自的数据收集过程和方法。学术文本翻译难度较大,且翻译实践需要理论指导,在本次实践中,出于学术文本的信息传达和可读性考虑,笔者以语义翻译和交际翻译为指导,进行词汇层面、句法层面和篇章层面的翻译。在词汇翻译中,笔者主要运用了词性转换、增译和省译等方法处理难点;在句法层面,运用了分译与合译、正译与反译、主动时态与被动时态的转化等方法;在篇章层面,则从衔接、连贯两个方面,运用具体实例讨论译文质量提升的问题,充分实现译文的交际目的。通过本次翻译实践,笔者切实提高了英译汉基本翻译技巧和相关知识积累,也深刻体会到自己在汉语表达、背景知识方面的不足。笔者认识到,译者必须在翻译实践中不断自我打磨,才能翻译出好的作品。笔者希望此次翻译项目能帮助国内社会语言学的研究提供研究材料和理论指导,同时对今后的翻译工作提供一些借鉴。

关键词： 股票术语   PMP模型   建构机制   认知社会语言学  

摘要： 网络技术的发展便利了股票市场的线上交易,丰富了人们的经济活动,推动了经济的发展。为了保证交易顺利、高效进行,术语建构者以熟词为原型进行创新,并且使用者也能更快理解并正确使用股票术语,这其中包含了人类的认知机制和社会因素。因此,研究现代股票术语的生成机制有利于股票术语的学习和运用,并进一步推动语言和行业的发展。前人围绕股票术语的认知机制、非术语化现象及翻译规范化进行很有价值的研究,但据笔者现有文献,之前研究采用单一的如概念隐喻、概念整合理论,沿着单一的语义、构词、形态视角对股票术语进行认知的、结构分析,并鲜有探析其生成机制背后的社会动因,且分析语料为传统股票术语,已经不能满足当代股票科技迅速发展的需求。对此,本文在认知社会语言学的视角下,以“现实-认知-语言”为基本框架,有机整合认知和社会视角,结合话语权力、概念隐喻理论、原型范畴理论尝试建立PMP模型(第一个P代表话语权力秩序,M代表概念隐喻理论,第二个P代表原型范畴理论),以纳斯达克OMX网站列出的421条英文股票行业术语为封闭语料库,辅以相关语料,运用PMP模型分析现代股票术语生成的认知机制和其背后的社会因素。本文首先将421条术语分为十大类型——产品、概念、数据词汇、描述和评价、投资策略、工具、投资比例、限制、角色、信息,利用定性方法将所有的原型术语放入PMP模型中进行认知社会机制运作的分析,运用定量的方法将术语放入COHA(美国历史英语语料库)中进行应用范围的分析。研究发现,股票术语在建构过程中,受到“学科规则”、“区别和歧视”的控制;在认知机制方面,隐喻类型多采用本体隐喻,股票术语来自从业者投资实践的抽象化和概念化;发展越成熟的术语类型包含更多种类的隐喻;重大社会事件如第一次世界大战、互联网的诞生会抑制或促进股票术语的发展;股票术语常出现在杂志、新闻、学术文体中,也被应用到文学作品和影视作品,证明股票术语实现了广泛的传播。概而言之,作为一种人们日常生活易接触的专业术语,股票术语以丰富的隐喻类型,多种的原型词汇构建了易于理解的术语。

关键词： 网络语言   认知语言学   分析   变异  

摘要： 正所谓“互联网改变一切”，在网络时代下，各种各样新奇的语言、词汇出现在我们的生活中，并慢慢地影响到我们日常生活中的交流和语言模式，本文首先对当前网络语言的类型进行了区分，之后对网络语言的变异类型进行了分析，并结合认知语言学的视角精心探讨，希望可以促进人们对网络语言的了解程度。

摘要： 第九届全国商务英语语言学研讨会由中国对外贸易经济合作企业协会商务英语专业工作委员会和中南财经政法大学联合主办,中南财经政法大学外国语学院承办。研讨会拟定于2022年10月21日～23日在武汉举办。本届会议将探讨国家经济形象传播背景下的商务英语学术前沿话题,诚挚邀请国内外专家、学者和师生拨冗与会,共同交流学习。会议主题:经济形象国际传播中的语言研究主要议题包括但不限于:1)习近平经济思想国际传播与翻译;2)中国共产党百年经济形象对外话语建构;

关键词： 生态语言学   生态话语分析   评价理论   经济新闻   恒大  

摘要： 许多学者在评价理论的指导下对与生态相关的话语进行生态话语分析,或者对其他领域的任何话语进行生态分析,以揭示话语的生态取向。但是有关经济话语的生态研究依旧不足。因此,本研究从生态语言学视角揭示经济类新闻报道中评价资源的特点以及其生态性。本论文收集了《纽约时报》26篇与中国房地产商恒大相关的经济类新闻报道,自建语料库,对其态度资源、介入资源和级差资源的生态属性进行分析。研究发现,这些经济新闻中使用的相关评价资源既展示了生态有益性又展示了生态破坏性,还展示了生态模糊性。其中生态破坏性资源最多,包括生态破坏性态度,生态破坏性介入,生态破坏性极差。生态模糊性资源次之,生态有益性资源最少。也就是说,《纽约时报》新闻记者使用大量生态破坏性评价资源评价恒大问题,这使得人们对恒大问题,甚至对中国政府产生误解,容易造成恐慌,也不利于中国经济发展。本研究希望可以拓展生态话语分析的研究领域,希望读者、投资者、房屋购买者以及中国企业应该客观看待国外媒体报道。

关键词： 翻译教学   图式理论   文化语言学   文化意识  

摘要： 听说读写译是英语学习中不可或缺的五部分,而翻译在高考中没有直接考察的题型,是高中英语教学中较易忽视的部分。经过对相关文献的梳理发现,目前关于翻译教学的研究多专注于翻译技巧,翻译教学运用现状以及对翻译教学提出建议等,较少关注于翻译教学中文化意识的输入与输出。因此,翻译教学中学生的文化意识是一个值得讨论的问题。本研究以文化语言学为学科背景,结合语言与文化的关系,对图式理论启示下的教学方法在高中英语翻译教学中的应用效果进行探索,从而检验图式理论在文化意识培养中的意义。本研究以江西省吉安市某重点高中高一年级两个班学生作为实验对象,通过问卷调查,访谈提问,实验测试等手段,进行了为期一个学期的实验教学,对图式理论在该所高中的英语翻译教学中的应用效果进行了较为系统的探析,主要的研究问题如下:(1)翻译教学中图式理论的应用对高中生的文化意识是否有影响?(2)翻译教学中图式理论的应用对被试学生文化意识的影响何在?通过对研究结果的统计,分析及总结发现:(1)高中英语翻译教学中图式理论的应用对学生的文化意识有积极的影响,将图式理论应用于翻译课堂能够使学生翻译时的文化意识有所提高。(2)图式理论的应用对被试学生文化意识的影响具体可以分为以下几点:(1)通过课前的资料收集以及学情分析,可以激活学生已有的文化图式,帮助学生在课堂上快速进入学习状态,从而提高翻译课堂上的文化教学的效率;(2)通过课堂上的独立学习,教师讲解以及课堂练习,可以丰富或重建学生的文化图式,增强学生的学习动机,提高学生对文化学习的热情,从而调动了课堂氛围;(3)通过课后的拓展练习及反思评价,可以巩固学生的文化图式,提升学生的文化词汇意识与水平。上述这些积极影响最直观地体现在实验班学生关于文化知识测试的成绩得到了提高,因而学生的文化意识也有所提升。然而,虽然实验班的成绩有明显的进步,但是班级平均分仍不突出,说明学生的文化意识,即文化背景知识仍有待提高。由于研究对象的范围等因素,本研究具有一定的局限性,但是在查阅和梳理文化语言学的背景知识以及图式理论相关研究的基础上,本研究探索与印证了图式理论在高中翻译教学中的可行性,希望对于在文化语言学这一学科背景下强化翻译教学中语言与文化之间的关系意识,以及揭示图式理论对英语翻译教学的潜在作用能有一定的现实意义。

摘要： 一、引言语料库语言学是一种基于大量真实语料构建语料库对语言进行研究的学科。《语料库语言学》是一本介绍语料库语言学研究方法和语料库在各个语言研究领域应用实例的书籍，由美国语言学家Douglas Biber、Susan Conrad和Randi Reppen所著，刘颖和胡海涛翻译，2012年在清华大学出版社出版。该书从三大方面展开论述，即语料库语言学的介绍及研究方法、语料库在语言学各个研究领域的应用以及语料库语言学的方法论框架。

关键词： 系统功能语言学   翻译质量评估   情景语境  

摘要： 鉴于朱莉安·豪斯的翻译质量评估模式建立在韩礼德系统功能语言学的基础上，本文旨在通过分析两者之间的关系，对豪斯理论做以简要介绍。系统功能语言学详细阐述了语域的三大维度和语言的三大元功能。豪斯借鉴这两种理论，以情景语境的八个微观维度和体裁作为分析个体文本功能的主要工具，进而实现翻译过程中文本功能层面上的对等。

关键词： 深度学习   师生对话   会话分析理论   语言学  

摘要： 以会话分析为理论视角，探究促进学生深度学习的课堂师生对话的特征。会话分析理论对师生对话细致入微的呈现能够帮助研究者看见师生“思维的构建与韵律”。通过语料编码和分析，从师生对话的话轮特征、对答特征、主题相关组的内容特征三个方面来探究促进学生深度学习的师生对话特征。话轮特征方面，教师话轮注重礼貌策略和协商性语气的使用，学生话轮呈现探索式语言风格；对答特征方面，主要存在三种类型的对答结构，包括I-R-F结构、回音（I-R-Rv-E）结构和架构—发展—评价（F-D-E）结构，对答中存在多种类型的话轮交接方式；主题相关组方面，70%以上的主题相关组属于以促进“迁移”为目的的认知过程。