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关键词： 批评话语分析   后人文主义语言学   技术修辞   后人文主义  

摘要： 中国近30年以来的批评话语分析建立了融通国际、争夺语权、建构体系、解构霸权的知识体系。在当下技术革新加速、全球化进程不断深化、政治体系深刻变革以及生态危机日益严峻的多重背景下,中国批评话语分析所依托的传统理论框架与方法论正面临前所未有的挑战。中国批评话语分析在继承研究传统的基础上,需要新的理论支撑、新的时代观照、新的方法论探索。后人文主义语言学继承性地融入和发展了新物质主义、技术修辞、去殖民理论、全球南方理论和行动者网络理论等多元哲学和社会科学理念与方法论体系,可为当代中国批评话语分析开辟新的研究路径,有助于重筑其理论基础,并推动其方法论体系的创新。

关键词： 社会语言学   汉语流行语   基本特征   语义领域  

摘要： 流行语作为反映当下社会文化的重要话语表征,可以为观察社会变化、研究社会心态提供依据。本文的研究语料源于2022~2024年《咬文嚼字》编辑部筛选出的年度“十大流行语”。通过梳理近三年共30个流行语之后,研究发现:在语音特征方面,流行语的音节数量主要以三音节为主,语法特征主要以词和短语构成;产生方式上,主要包括复合词、语义泛化与派生词三种;在语义领域分布上,年度流行语主要集中于政治、社会生活、社会事件,而经济、科技创新领域的流行语则相对较少。通过对近三年流行语的研究,可以丰富网络热词的研究视野,以期为社会语言学的研究做出贡献。

关键词： 认知隐喻   “背”隐喻   汉英对比   体认语言学   文化脚本  

摘要： 身体派生出的一揽子人体隐喻贯穿着人类认知构建和延伸的始终。背部是以脊椎为中心的人体全息缩影,是人体进行身体活动的主要力量来源和支撑中心,以此为源域的隐喻在汉英两种语言中均普遍存在。体认语言学强调“现实-认知-语言”的核心原则,对身体隐喻研究起到了重要作用。本研究利用CCL和COCA语料库对涉及“背(back)”及其隐喻词簇的语料进行广泛收集,以体认语言学为理论依据,归纳总结汉英“背(back)”隐喻相同汇融之处,并结合文化脚本进行跨语言差异剖析阐释,深入探索汉英“背(back)”隐喻认知体验共性与文化过滤个性,并借此探究其中内在发展机制和深层发生理据。希冀以此典型案例促进跨语言人体隐喻词簇对比的宏观整体研究图景早日绘就并最终堂皇呈现。

关键词： 汉语请求重复行为   互动语言学   会话分析   互动功能  

摘要： 请求重复行为在汉语日常会话中常现。基于互动语言学视角,结合会话分析研究方法,汉语请求重复行为主要体现在语言形式、位置分布及互动功能这三个方面。在语言形式上,“啊?”、“嗯?”、“啥?”、“什么?”及回声问等表达占据主导地位。从话轮位置观察,请求重复话语多呈现为独立话轮,或与其他请求重复话语组合构成完整话轮;在序列位置上,此类行为通常构成请求—应答序列结构。在会话中,请求重复行为具有求取信息、表达情感、转换话轮及他发修正等互动功能。

关键词： 语言学   茶文化   英语   翻译   策略  

摘要： 茶文化不仅包含了茶叶的种植、加工、品鉴等实际操作,还蕴含了丰富的哲学思想、美学观念和社会习俗。因此,在进行茶文化的英语翻译时,不仅要准确传达信息,还要尽可能保留其文化内涵和情感色彩。文章围绕语言学视角下的茶文化英语翻译展开探讨,首先对语言学、茶文化这两大概念进行了论述,其次探讨了茶文化英语翻译的特点与难点,最后以语言学为切入点,分别从语言、语境、文化三个层面出发提出了提升茶文化英语翻译质量的具体策略,希望能够为茶文化的英语翻译及其国际传播提供支持。

关键词： 生态语言学   “跨文化商务交际”   课程思政   教学模式  

摘要： 高校在落实立德树人根本任务中要加强课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用。基于生态语言学视角,将“跨文化商务交际”课程思政教学视作一个完整的生态系统,归纳出课程思政教学实践中微观层面教师课程思政素养单薄、中观层面课程教学与思政内容供给衔接不足、宏观层面整体浸润环境不强的问题,探究了“师-生”和谐微观生态、“课前-课中-课后”和谐中观生态、“校外-校内”和谐宏观生态的具体表征,提出了“跨文化商务交际”课程思政三维生态协同教学模式。

关键词： 语言学导论   课程思政   新文科   语言思政力  

摘要： 新文科建设与课程思政协同推进的背景下,“语言学导论”课程存在以国外理论为主体的教学现状,价值碎片化及技术伦理缺失等多重困境。研究通过构建“双轴三阶”融合模式与“语言思政力”三维模型,系统破解学科本体论、教学实践及评价体系的深层矛盾。教学内容上,以模块化重组和本土化阐释重构知识体系;方法上,采用“PBL + 思政双驱动”模式与数字人文工具,设计语言政策沙盒模拟、算法偏见治理等项目;评价上,建立“三维动态矩阵”与“质性成长档案”,实现价值内化的循证追踪。实证数据显示,实验组学生在本土文化理解与价值判断方面的指数和批判性思维得分显著提升,教师思政教学能力进一步提高。研究证实,语言学导论课程通过解码文明基因、赋能国家治理及应对技术伦理挑战,可有效实现“知识传授锚定价值坐标、能力培养服务国家战略”的育人目标,为新文科建设提供了可复制的跨学科范式。

关键词： 大数据   信息学   信息社会学   语言学   数据资源  

摘要： 文章通过文献研究追溯概念产生的背景发现,“数据资源”概念的产生并非只是由政策话语单一因素主导,大数据和人工智能算法技术的成功商用是这一概念产生的直接原因,同时从语言学的视角看,信息学与信息社会学的发展使得相近概念之间发生了语义上的借用现象,“信息资源”“资产”等概念对“数据资源”概念的形成产生了重要影响,最终在商业价值和政策价值的共同驱动下诞生了“数据资源”概念。2004年底,国家数据局从“价值”角度首次对这一概念做出定义并尝试以“市场化”为突破口,在汇聚各方的价值实践中将“数据资源”这一复杂、抽象的概念具象化,至此“数据资源”概念的发展进入价值实践的新阶段。

关键词： 日本   历史认识论   语言学转向   相对主义  

摘要： 进入21世纪以来,日本历史学者在历史认识论领域推出一系列值得关注的成果。以其中关涉历史学“语言学转向”的著述为中心所做的初步梳理显示,当代日本学术界对西方史学理论动态密切关注,并做出了总体而言积极的、争鸣性的回应。其中既有大体依循爱德华·卡尔、海登·怀特论说并进一步发抒的言论,也有对历史学“语言学转向”说进行批评的看法,还有一些尝试超越“语言学转向”的历史认识论、方法论主张。这些论说和动态值得学术界持续关注。

关键词： 历史语言学   循环圈   经济原则   更新现象  

摘要： Elly van *** Linguistic Cycle:Economy and Renewal in Historical *** York:***+255pp.1.引言《语言循环圈:历史语言学中的经济原则与更新现象》是循环圈现象研究专家、亚利桑那州立大学van Gelderen教授的最新力作。该书对语言演变的循环圈作出明确定义,同时引入多种前沿理论观点和研究成果,以丰富的语言实例讨论不同循环圈现象的启动原因、演变机制以及循环圈之间的互动关系等问题,对相关现象作了全面的介绍。