教学课程资源库 更多>>

关键词： 颜色词   文化内涵   隐喻   认知工具   帕尔默文化语言学   翻译  

摘要： 颜色词不仅表示物体的颜色,还具有丰富的文化内涵。隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种思维方式,是一种重要的、帮助人类更好、更清晰地了解外部世界和内心世界的认知工具。帕尔默文化语言学在认知语言学的基础上将文化因素纳入研究范围内,从认知模式与文化关系的角度对人类语言的很多问题做了进一步的研究,对语言中不可或缺的隐喻现象也做出了详尽的阐述。因此,可基于帕尔默文化语言学视角对英汉颜色词的隐喻翻译进行分析。

关键词： 社会语言学   emo   丧文化  

摘要： 网络语言是一种诞生且发展于网络的由于说话者和说话目的的差异产生的语言变异。本文对网络流行语“emo”的语义来源、词性用法、流行及发展趋势进行分析的同时,从社会语言学角度剖析其流行原因及其背后反映的社会现象与社会影响。

关键词： 英语语言   语境功能   具体应用  

摘要： 语境即语言环境,主要包括情景语境与文化语境。在英语语言学中,语言环境所扮演的角色呈现出多样化的特点,以至于每一种语境所表达的语言含义也存在较大区别。在英语语言交流过程中,为了达到无障碍交流的目的,英语语言爱好者与学习者首先需要掌握每一种语境所具有的功能与作用。本文着重围绕英语语言学中的语境功能以及英语语言在不同语境下的具体应用展开论述。

关键词： 语言学能   显性教学法   隐性教学法   二语习得  

摘要： 文章运用实验法调查了某学院大学新生的语言学能和显、隐性教学法对其习得英语定语从句的影响。研究发现,在听力、阅读、写作三项测试中,具备明确语法规则讲解的显性教学的教学效果总体优于不具备规则讲解的隐性教学。在隐性教学组中,语言学能尤其是语言分析能力与学生的测试成绩,特别是写作成绩密切相关。在显性教学组中语言学能与学生的测试成绩几乎无关,或者说显性教学可以抵消语言学能带来的学习差异。

关键词： 语言学   网络语言   语言变异   流行语言  

摘要： 随着时代的进步,互联网的高速发展不仅给人们的日常生活带来便捷,同时也促使人们的日常交流方式出现颠覆性转变。网络流行语变异现象主要体现在词汇上的变异。主要表现在语言、语音的变异,其根源在于社会、心理、语言表达等因素。这种变异促进了语言的变化发展,也使社会在不同阶段展现了不同的面貌。

关键词： 语言学能   个体学习   起始年龄   李红   年龄效应   课堂教学环境   因素探究   测试方法  

摘要： 自“关键期假说”提出以来,二语学习的起始年龄效应一直是二语习得领域的热点话题之一,其合理性也随着学界不断丰富的研究产出而面临挑战,二语学习的年龄效应的阐释更多地转变为基于认知、心理、社会和语言经验的多层面解释。除起始年龄外,语言学能作为个体学习语言的认知与感知能力,对二语学习成效预测力和解释力强,也成为近期二语习得领域重点关注的话题。近年来,学界分别对二者在二语学习成效上发挥的作用进行了探讨,但研究视角、测试方法和概念解读不尽相同,更缺乏整合。基于此,李红等学者共同著作了《起始年龄和语言学能与二语学习成效的关系研究》一书,呈现了中国课堂教学环境下起始年龄和语言学能对英语学习成效影响的研究成果。

关键词： 语言实验室   科研实验室   实验室建设   语言实验   语言学  

摘要： 科研型语言实验室是实施语言实验的专业场所,目前在名称、学科归属、功能、建设标准等方面均缺乏研究。为更好地建设利用多学科和跨学科方法研究人类语言的实验室,通过归纳实验室建设经验,提出以语言为研究对象的实验手段较为丰富、研究群体敏感性高、实验任务个性化强等特点,对实验方法、实验环境和主试均有一定要求。从设备设施、环境、制度和科研团队上着手,提升实验室条件和学术竞争力。科研型语言实验室在内部需要提高凝聚力、打通相关学科之间的界限,在外部亟待树立将语言实验研究作为“新文科”前沿领域的学术形象、提升学术地位,促进此类实验室不断发展。