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关键词： 中国语言学   北京外国语大学   教育研究中心   高端论坛   论坛征文   交流与合作   最新研究成果   杭州师范大学  

摘要： 为促进全球华人学者在语言学与语言教育领域的学术交流与合作,推动中国语言学及语言教育事业的发展,北京外国语大学中国外语与教育研究中心和《外语教学与研究》编辑部拟定于2025年5月16—18日在杭州师范大学举办“首届全球华人学者语言学与语言教育国际高端论坛”。本次论坛将以“从全球眼光看中国语言学及语言教育的成绩、问题与对策”为主题,汇聚海内外知名华人专家学者,共同探讨中国语言学及语言教育领域的热点话题,分享最新研究成果,进一步推动中国语言学及语言教育的发展。

关键词： 沉浸式体验   设计语言学   格式塔心理学   空间叙事   理论创新  

摘要： 基于现有文献分析,沉浸式体验设计研究虽然较为前沿,但其理论基础仍显不足。通过文献研究与案例分析,提出并论述了沉浸式体验设计的三个基础理论:设计语言学、格式塔心理学和空间叙事。设计语言学将语言学与设计学结合,探讨视觉要素在沉浸式体验中的符号运用与语义表达;格式塔心理学强调整体性、图底关系及视觉力场等原则对感官整合的影响;空间叙事聚焦于通过空间媒介传递故事主题,形成线性或非线性叙事。研究创新在于融合多学科视角,尤其是提出设计语言学这一新概念,以构建沉浸式体验设计的系统化理论框架。相关理论的应用不仅为沉浸式体验的设计提供理论支持,还为实践案例的优化指明方向,展示了从视觉、感知到空间的全面交互设计方法。

关键词： 伽达默尔   语言学   解释学   汉语哲学  

摘要： 汉语哲学是近年来学界热议论题。作为哲学证成的奠基性问题即是“让哲学说汉语”何以可能?以往囿于汉语语言形式本身的讨论争议甚大,乃至“中国哲学合法性”成了复杂和难以说清的问题。当代解释学家伽达默尔基于存在理解而超出语言形式本身来看待这一问题,主张不存在哲学的专门语言,哲学思考并非语法考察;一种语言能否作为哲学语言,关键不在于有无“to be”系动词的语言形式结构,而在于是否通过语言的表达通向事物存在的普遍性意义理解和显现。这一看法是变革性的、突破性的,应合了当代语言学新理论,使得语言与思想的关系不再停留于具体语言形式上,而是关涉到了语言表达的存在论理解和普遍性意义创造,并明确强调了汉语语言的叙事结构同样传达着哲学的形而上学的洞见,决定思想的是在语言中被表达出来的事物本身,美学就是汉语文化中真正的形而上学和普遍化的思想方式。伽达默尔的论述为汉语言何以能够言说哲学提出了新的奠基性论证和思想理解,指向了汉语哲学建构的理论关切与哲学需要的实现,在哲学自身变化语境中,从根本上为不同于西方语言的其他语言形式的哲学形态、思想道路真正打开了多元性意义理解的普遍化空间。

关键词： 对外贸易   汉语国际推广   语言经济学   理论框架   语言学   学科交叉   学术融通  

摘要： 由人民出版社出版的专著《对外贸易驱动汉语国际推广研究:理论及实证》,以语言经济学这门经济学和语言学交叉的新兴学科为理论基础,综合运用经济学和语言学两大学科的知识进行交叉研究,构建对外贸易驱动汉语国际推广的理论框架体系,突破当前学界单纯从语言学学科的视角研究汉语国际推广的现状。

关键词： 机器学习   语言学习   大模型   语言模型   婴儿  

摘要： 世界上每个婴儿都能在出生后短短几年内学会一门语言,这样看学习语言似乎并不难。但要弄清楚这个过程是怎样运作的,就是另一回事了。对此,语言学家已经提出过详细的理论解释,但机器学习近来的发展又给这一领域增添了新的难题。计算机科学家在试图构建语言模型,以便让机器理解人类语言时,并没有沿用语言学几十年来的研究成果,而是另辟蹊径,采取新的方法,最终实现了现今像ChatGPT一样可靠的聊天机器人。可他们创造出的语言模型真的在学习吗?

关键词： 贡布里希   图式论   视觉语言学   视觉心理学   视觉现象学  

摘要： 被学界视作视觉心理学权威的贡布里希本人,明确对视觉心理学方法表示怀疑,反而不断强调其相关研究的语言学背景。他反对存在“纯真之眼”,认为没有脱离视觉语言的视知觉,由此将康德的认知图式论推进到语言图式论的新阶段。作为沉淀在人脑中的视觉语言,图式系统构成了对视知觉进行分类的内在心理装置。在相互关系的形式差异中捕捉区别性特征是其基本运作机制。它既是图画创作与视觉形象生成的基本语法,也是人类乃至动物原初的知觉分类方式。受到言语行为理论启发,贡布里希认为,知觉具有主语—谓语的特征,这使得作为意向性行为的视知觉现象得以在句法层面进行分析。

关键词： 岩土工程英语   文体学分析   科技翻译   语言学   直接成分分析  

摘要： 21世纪被誉为地下空间开发世纪,而岩土工程在地下空间开发中发挥着不可替代的作用。本研究以科技英语文体学理论为基础,通过分析大量原版教材实例,从词汇、句法和篇章三个层面系统探讨岩土工程英语的文体特征。研究创新性地运用直接成分分析法解析长难句结构,并针对各层面特征提出相应的翻译策略,旨在为岩土工程英语的汉译实践和相关技术人员的专业英语学习提供理论指导。

关键词： 成果奖   评奖工作   学术论文   个人申请   学界专家   北京大学   著作者   截止日期  

摘要： 北京大学王力语言学奖第二十一届评奖工作即将开始。根据王力语言学奖章程,本届参评的学术论文或著作应为发表于2015-2022年内的成果。参评“青年成果奖”的学术论文或著作应发表于2020-2024年,论著发表时作者的年龄不超过40周岁。评委会只接受专家的推荐,不受理著作者的个人申请。接受推荐材料的截止日期为2025年7月31日。敬请学界专家推荐优秀论著。

关键词： 应急语言服务   语言学导论   课程思政   教学资源  

摘要： 党的十八大以来,课程思政教学成为高等教育领域的重要议题。与此同时,国家对应急语言服务人才的需求与日俱增。因此,防灾科技学院外国语学院积极推进英语专业的应急语言人才培养改革,并将课程思政融入人才培养作为改革的重点。“语言学导论”课程作为英语专业必修的专业课程,亟须应对如上改革要求。从建设意义、资源内容、资源特色和使用效果四个方面论述应急语言服务视角下防灾科技学院“语言学导论”课程思政教学资源的建设和使用情况。