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关键词： 亳州   民间歌谣   词汇特色   语言学  

摘要： 亳州地区民间歌谣是当地老百姓集体创作的民间口头文学艺术,极具独特的地域特色。亳州地区民间歌谣词汇的语言学分析主要围绕以下几方面展开:古语词入歌,使歌谣散发着浓郁的古朴典雅之气;方言词入歌,使歌谣更具乡土气息;叠音形式词语入歌,可以增添歌谣语言的修辞效果、节奏感及音韵美;衬词入歌,起到烘托气氛、加强形象、协调音节等辅助作用。这一研究将有助于丰富亳州方言研究资料,推动当地民间歌谣的传承与发展。

关键词： 英语微课   认知负荷   “图形”与“背景”   图式  

摘要： 微课是外语混合式教学中的一项重要手段，其设计、制作与应用直接关系到教学效果、使用率程度和应用范围。要 做到“微课不微，微课不畏”，需通过需求分析选取适切的内容，在教学设计、视频制作中处理好认知负荷、“图 形”与“背景”的关系，在应用中帮助学生构建和应用图式，以此优化学习模式和学习效果。

关键词： 生态话语分析   及物过程   态度资源   和谐统一   蓝月谷  

摘要： 蓝月谷作为丽江旅游景点的名片之一,久负盛名。其景区内的标识牌日译的规范程度直接影响到游客的游览体验。该文运用及物性过程和态度资源手段对其景区标识牌日译进行生态话语分析,发现大量使用及物系统中的物质过程和关系过程,可体现出自然景观和人文景观的和谐统一,频繁使用鉴赏资源,突出了蓝月谷具有正面形象,能被给予积极评价。《蓝月谷景区标识牌日译》属于生态保护型文本,具有积极的宣传意义,其语言表达方式值得推广和借鉴。

关键词： 英汉对比   英语翻译教学   教学视角   翻转课堂教学模式   教学方式   语言学   教学中的应用   课内与课外  

摘要： 在英语翻译教学中,英汉对比教学方式毫无疑问是有效的,这种教学方式能够有效发现英语和汉语在语法、词汇、语义等方面的差异,将教学视角立足于英语和汉语之间的关系,以帮助学生更加轻松地理解英语知识。而翻转课堂教学则能够切实提升英汉对比翻译教学的有效性,在课内与课外之间搭建起一条高效沟通的桥梁,将学习的主动权真正地还给学生,让课外成为学生自主学习的主阵地,而课堂则变为问题交流的场所,实现知识学习—问题发现—讨论解决的精准对接,进而更好地提升高校英语翻译教学质量。

关键词： 电视访谈节目   语码转换   社会语用功能  

摘要： 本文以电视娱乐访谈节目《金星秀》作为语料，结合语境和对话发生的背景，分析节目中所出现的语码转换现象， 并对语码转换的社会语用功能加以探讨。在此类娱乐访谈节目中，英汉语码转换的频率出现较高，且语码转换的动 机具有多样化的特点。

关键词： 地方普通话   语言学特征   学习应用策略  

摘要： 地方性普通话指的不同区域的方言的人们在使用标准普通话过程中,在受到母语的影响下而形成的一种具有一定区域色彩的普通话。作为人们语言沟通与交流的重要过渡语言,也是普通话类型的主要形式之一,更是我国汉族人们活用最多的一种的语言交流工具。地方普通话的基本含义指的就是我国不同区域的人们在学习与应用普通话的过程中,基于母语的影响,逐渐形成的一种与标准普通话较为接近的一种地方性普通话。地方普通话有其自身的特征,受不同区域方言的影响,与标准普通话的统一度也存在较大差别。本文针对地方普通话的语言特征进行研究,给出普通话学习的些许建议。

关键词： 格兰特   风趣幽默   施耐德   打破常规   作品集   语言学  

摘要： 《灵感的形状》是由美国漫画家格兰特·施耐德所带来的作品集。本书合了哲学、艺术、历史、语言学,以海量知识碰撞无限创意,激发出独具特色的创意火花。施耐德画风轻灵,行文风趣幽默。无论身处何方,从事何种工作,都定能从书中找到属于你的共鸣。

关键词： 使役授受表达   させる   てやる   させてやる   语义扩展机制  

摘要： 对于汉语母语者来说,日语中的使役授受句型一直是一个学习的难点。若想解决这个问题,必须要先弄清楚“~させてやる”句型的本质。本文将在总结前人关于“させる”和“~てやる”的先行研究的前提下,运用认知语言学的语义扩展机制来探究日语“~させてやる”句型的语义。该语义可具体分为动作指向义、恩惠义/施惠义、对方不利义/意志·强行义、意志·决心义等四种类型。本文同时简要讨论了“~させてやる”句型和汉语中“让、叫、使”句型的相似之处。

关键词： 苗族   语言态度   语言认同   生态语言学  

摘要： 以豪根模式生态语言学理论为指导,采用田野调查法,对贵州苗族主要聚居地——贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市铜鼓村苗族进行了语言态度调查。调查发现,铜鼓苗族持有开放包容的语言态度,并普遍具有双语或多语能力,在交际中灵活地进行语码转换。他们既对本族语言持有忠诚的态度,又对汉语和其他语言持有积极的态度,但对民族语的认同程度呈现代际下降,对汉语的认同程度则呈现代际上升的趋势,这种语言态度和当地的语言环境密切相关。对贵州苗族多语语言态度及其相关生态影响因素进行探究,能够为建设贵州和谐民族语言生态提供数据资料,为进一步铸牢中华民族共同体意识打下基础。

关键词： 专业英语   英语翻译能力   英语翻译策略   应用语言学   通用语言   化学化工   全能型   教学指导  

摘要： 基于经济全球化的发展趋势,英语成为全球的通用语言,并广泛应用于各个行业。近年来,我国高校英语教学已经融入各专业领域,且注重学生在专业英语方面的听、说、读、写等能力的培养,特别是对于翻译能力的培养也逐渐引起高校各专业教师的重视。在此背景下,我国化工专业领域也正与国际逐渐接轨,尤其是文献参考、学术交流、技术创新等方面的国际交流越来越多,使得该专业不得不加强学生的英语翻译能力的教学指导,以培养更加全能型的化工专业人才。