教学课程资源库 更多>>

关键词： 语言学   认知心理学   研究  

ISBN: (纸本)9787030721679

摘要： 鉴于数据统计分析的重要性和学习者可能缺乏理科学习经验的事实，本书还简要介绍关于R语言的基础技术知识。

关键词： 生物语言学   一语习得   二语习得  

摘要： 语言习得的研究经过几十年的发展,虽然已经取得了较大的进展,但各学派尚未达成共识。自 20世纪90 年代,生物语言学的研究逐步走向深入,这一综合多领域的跨学科研究为解决语言习得问题提供了新的思路。在此视角下,学者们有望将生物学、语言学、心理学等不同学科相互结合,来解码人类语言习得的终极奥秘。文章通过回顾语言习得(包括一语习得和二语习得)领域的研究进程,厘清语言习得的最新发展脉络,结合生物语言学近年来的研究成果,提出自己的思考,以期为二语学习者提供一些参考。

关键词： 语言学   符号学   语言符号学  

摘要： 符号学概念最早是由索绪尔提出的,他预见了这门学科的出现,但无论是索绪尔,还是皮尔斯,由于受到时代和领域的局限,他们都未对语言符号学作出专门的研究,虽然世界符号学界零星涉及此问题,但语言符号学的体系性成果始终未见。真正对语言符号学这个大厦起到基础构建作用的无疑是中国学者的系列研究。本文从历时与共时两个维度探讨语言符号学的学科脉络,采用由远及近的方法梳理了符号概念、符号学的由来、符号学的边界、语言学与符号学的联姻、语言符号学的研究对象、符号学的显要特征和基础构建、中国语言符号学的贡献及其符号学第四王国的兴起等问题。语言符号学作为一门新兴交叉学科,旨在研究语言符号以及运用符号学的方法研究语言学,其建立时间不长,尚需我们共同探究与维护。

关键词： 批评认知语言学   批评隐喻   话语世界   话语空间理论   趋近化理论  

摘要： 批评认知语言学是批评话语分析和认知语言学的融合的结果。张&江(2008)对这两者结合的结果给予了肯定,认为认知语言学补充了在社会和政治语境下的批评话语分析(CDA)思维上的缺陷。本文对批评认知语言学的研究现状及文献进行考察和综述。其一,对中国知网中的有关批评认知语言学的论文从年代分布、作者及机构等方面进行考察,并总结批评认知语言学的研究视角及研究热点主题;其二,对上述三个研究视角及热点主题进行文献的综述,立足于研究现状并放眼其未来的发展趋势。

关键词： 话语秩序   国际关系研究   建构性   社会性   意识形态   语言学  

摘要： 语言是政治的重要组成部分与媒介,与政治的关系密不可分。随着国际关系研究的“语言学”转向,语言的社会性和建构性受到学界越来越多的关注。语言被认为是一种社会力量或权力形式,可以建构社会事实、意识形态,能够建立话语秩序,产生社会性效果,能够建构、维持甚至重建社会身份。

关键词： 批评认知语言学   社会本体   意识形态   认知识解  

摘要： 本文探讨了批评认知语言学与社会本体论的融合。在图梅勒提出的社会本体论的“我们模式”和van Dijk关于意识形态理论的基础上,本文指出,他们的理论为批评认知语言学提供了有用的分析框架,完成了由“个体”向“集体或组群”的视角转向。意识形态构成了社会集体或组群的社会表征的基础,本文并讨论了意识形态的构成结构。最后探讨了集体话语策略中的认知定位和情感以及在批评认知语言学视角下意识形态话语的表征方式,指出在意识形态的话语表征中,一般认知能力或认知识解起到了至关重要的作用,不同表达意识形态的话语策略依赖于一般认知能力或识解。

关键词： 邢公畹   方言文学   语言学   《马克思主义与语言学问题》  

摘要： 在当下关于1940年代末和1950年代初的华南方言文学运动的研究中,对于“方言文学”一方的关注较多,而对作为“方言文学”批判者的邢公畹一方关注较少,讨论也相对简单化。本文试图采取“知识分子精神史”的方法,将邢公畹放置在四五十年代转折的大背景中,重点考察邢公畹个人的思想脉络和精神脉络,探索其批判“方言文学”的复杂动因,并对“方言文学”自身在理论建构方面的问题进行思考。