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关键词： “水/вода”   隐喻   汉俄对比  

摘要： 隐喻是通过一类事物来理解另一类事物的思维现象,是一种认知方式。水是自然界最宝贵的资源之一,也是人类赖以生存和发展的重要元素。基于水的特殊地位,使得人类对水有着丰富的认知积累,汉俄语中均有大量与水相关的隐喻。文章从认知语言学视角出发,对汉俄语中“水/вода”的隐喻投射进行对比研究,旨在揭示汉俄两民族认知方式的异同。

关键词： 教育   语言   挑战   对策   适用  

摘要： 教育语言学历经50多年的发展,取得了很大成就,但也遇到了一些挑战。挑战集中表现为对其学科地位的质疑。其根源在于学界对教育语言学核心任务的误读,表现为片面强调以语言的教育为核心,而忽略了对教育的语言进行深入研究。追溯学界先驱的著作可以看出,教育的语言和语言的教育是教育语言学理论与实践的两大任务,缺一不可。学科的理论基础在于语言与教育之间的辩证关系,体现为学习过程中学习语言、用语言来学习与学习语言知识之间三位一体的紧密关系。我们需要践行适用语言学的原则,基于教育实践中参与者的真实语言经验,建立适用于教育研究的语言理论与描写模型,并用于指导和优化教育实践,从而推动学科的可持续发展。

关键词： 网络流行语   “city不city”   流行原因   语言学  

摘要： 随着中国入境游政策的放宽,越来越多的外国游客来到中国旅行,在全球社交媒体平台上掀起了一股“China Travel”的热潮。这股热潮不仅推动了旅游业的发展,还催生了一系列富含中国元素与跨文化色彩的网络流行语,其中“city不city”以其独特的语言魅力与传播力,成为展现中国开放姿态与文化活力的生动注脚。本文旨在从语言学视角切入,深入剖析“city不city”的流行机理、语义层次、句法结构及其语用价值,以期为文化传播、社会心理分析及价值导向提供理论支撑与实践参考。

关键词： 国家话语   跨文化能力   文化语言学(CL)   作为国际语言的英语(EIL)   中国英语(CE)  

摘要： 在国家话语意识与跨文化能力日趋受到关注的同时,“中国文化失语”问题依然凸显,警示着英语作为国际语(EIL)视阈下审视跨文化教育与国家话语传播能力关联性及其战略意涵的紧迫性。解析文化语言学的发展渊源及其核心概念可发现它对传统跨文化教育的重大启示:跨文化教育不是跨文化交际学的教学,当前跨文化教育存在着对跨文化能力认知的偏颇及对中国英语变体作为国家话语及跨文化交际载体本质的认识不足。基于探讨理想的跨文化教育模式,可以得出结论:以文化语言学为学科引领,超越唯目标语及其文化为标准的单向模式,兼顾英语的全球化与本土化语境对于培养作为国家话语传播能力有机组成部分的跨文化能力具有重大的战略意义。

关键词： 知识语言学   哲学渊源   知识外语教学   知识语言统一体  

摘要： 在外语与专业的学科交叉和课程结合背景下，外语既面临语言的问题又面临知识的问题，仅关注语言问题的传统通用语言学理论不能有效地适用于外语交叉学科及其课程教学。为解决知识外语的问题，文章追溯知识与语言的历史关联，梳理出知识与语言关联的早期哲学源发性叙述、哲学发展的分向论述、科学发展的分科阐述脉络。沿着历史脉络，基于知识语言统一体理论，提出知识语言学的学科概念，并通过知识科学与语言科学的学科体系共轭同构分析，提出知识语言学的学科框架和研究任务，以促进知识与语言的关联研究，最终为知识外语及其教学提供基础理论。

关键词： 隐喻检测   多重不一致性网络   语言学方法   大语言模型   LoRA(Low-Rank Adaptation)微调  

摘要： 针对现有隐喻检测研究忽略了目标词在特定语境中存在多种语义（一词多义）时，目标语句句义和目标词基本义不一致而引起的隐喻发生问题，提出了一种基于语言学多重不一致性的隐喻检测模型。该模型主要包括3个部分：首先在特征编码模块，使用两个独立的编码器编码目标语句句义、目标词基本义和语境义等特征信息；其次在多重不一致性建模模块，使用选择偏好违背（SPV）、隐喻识别程序（MIP）和语义用法对比（SUC）语言学方法对多重不一致性特征进行统一建模；最后利用隐喻识别模块进行检测隐喻。此外，本研究也通过LoRA(Low-Rank Adaptation)微调大语言模型和人工错误矫正相结合的数据标注方法构建了一个中文词级隐喻检测数据集META-ZH，以验证中文隐喻检测性能。结果表明，该模型在VUA-All、VUA-Verb、MOH-X、META-ZH等多个隐喻检测数据集上，对比QMM(Quantum-inspired Match for Metaphor)等基线系统，F1值分别提升了0.8、1.3、1.5、2.3个百分点，能够充分利用语言学多重不一致性有效提高隐喻检测性能。

关键词： 贡布里希   图式论   视觉语言学   视觉心理学   视觉现象学  

摘要： 被学界视作视觉心理学权威的贡布里希本人,明确对视觉心理学方法表示怀疑,反而不断强调其相关研究的语言学背景。他反对存在“纯真之眼”,认为没有脱离视觉语言的视知觉,由此将康德的认知图式论推进到语言图式论的新阶段。作为沉淀在人脑中的视觉语言,图式系统构成了对视知觉进行分类的内在心理装置。在相互关系的形式差异中捕捉区别性特征是其基本运作机制。它既是图画创作与视觉形象生成的基本语法,也是人类乃至动物原初的知觉分类方式。受到言语行为理论启发,贡布里希认为,知觉具有主语—谓语的特征,这使得作为意向性行为的视知觉现象得以在句法层面进行分析。

关键词： 岩土工程英语   文体学分析   科技翻译   语言学   直接成分分析  

摘要： 21世纪被誉为地下空间开发世纪,而岩土工程在地下空间开发中发挥着不可替代的作用。本研究以科技英语文体学理论为基础,通过分析大量原版教材实例,从词汇、句法和篇章三个层面系统探讨岩土工程英语的文体特征。研究创新性地运用直接成分分析法解析长难句结构,并针对各层面特征提出相应的翻译策略,旨在为岩土工程英语的汉译实践和相关技术人员的专业英语学习提供理论指导。

关键词： 文档历史语言学   专业语言学   文档名词   “族类”分析法  

摘要： 《中国文档名词发展演变史——档案学、文书学之历史语言学研究》一书系统梳理了中国文档名词从先秦至当代的发展脉络,并揭示了各时期文档名词的演变历程。该书研究方法多元创新,自创“族类”分析法对文档名词开展聚类研究,且全书论证过程严谨细致,善用图表辅助观点阐述。作为文档历史语言学的开篇之作,该书首次将文档名词作为研究对象,并对其进行全面系统的整理,是探索文档语言历时研究的典范。在此研究过程中,该书还致力于深化已有认知,厘正学术谬误。此外,该书的跨学科探索对文书学、档案学及其他专业领域的历史语言学研究均有借鉴参考之义,充分展现出档案学科强大的学术渗透能力。