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关键词： 关门   开门   索绪尔   乔姆斯基   功能   体认  

摘要： 20世纪以来,语言研究围绕“关门”还是“开门”展开了激烈争论,语言能否作为一个独立实体为国内外语言学界争论的一个焦点。索绪尔和乔姆斯基持客观主义唯心论立场,将语言从人类社会剥离出来,采用“内指论”的“关门打语言(句法)”策略,得出了诸多与语言事实不相符的结论。(系统)功能语言学、认知语言学、体认语言学认为语言深深扎根于人类社会之中,是人类实践和认知的成果,服务于交际,因此语言研究必须坚持开门法的外指论才能得其真谛。因此“门”成为划分语言学流派的一个分水岭。

关键词： 体认语言学   英语多义词   体认机制  

摘要： 体认语言学相关理论可以阐释英语多义词的成因。转喻、隐喻及意象图式机制在多义词同一词性词义衍生中起作用,而在多义词不同词性词义拓展中侧显化及心理扫描机制扮演着重要的角色。多义词是人类对不同事物或现象运用相同认知方式识解的结果,最初事物或现象的特征成为体认其他事物或现象的基础;人类对被命名为相同名称的不同事物的体认方式为“多体一认”。基于体认语言学对英语多义词进行研究,有助于EFL学习者更深入、全面地了解其形成过程,提高学习效果。

关键词： 文化   文化认知   文化概念化   文化认知语言学   认知语言学  

摘要： 文化认知语言学作为认知语言学的最新发展,强调文化在语言表达与人类认知中的核心地位。本文系统梳理了文化的内涵及其历史演化,指出文化不仅是语言的重要基石,更是塑造人类认知结构的关键因素。本文深入探讨了文化对认知过程、认知动因及情感认知的多层面影响,揭示了不同文化背景下人们在感知、推理和情感表达上的差异。基于认知语言学的理论框架,本文进一步分析了文化概念化的多种形式,包括文化范畴化、文化隐喻化、文化转喻化、文化图式化和文化框架化,阐释了文化如何通过语言反映复杂的认知模型与社会行为规范。本文认为应加强跨学科的融合与创新,拓宽理论视角和研究方法,完善文化认知语言学理论,为深化语言、文化与认知之间的互动研究提供坚实基础。

关键词： 《语言学纲要(修订版)》教材   语言功能   结构语言学   语用学   交际意图  

摘要： 当代语言学理论发展已经从结构语言学、转换生成语言学演进到认知语用学阶段,从关注语言结构研究转向注重语言使用研究。以当前高校中文专业“语言学概论”课程普遍使用的《语言学纲要(修订版)》教材中的突出问题为例,在当代语言学理论发展演进背景下深入剖析其成因,提出理论表述建议,以期为语言学专业教材及时开展理论更新提供借鉴。

关键词： 附带词汇习得   刻意词汇习得   图形-背景理论   认知语言学   词汇语义学  

摘要： 在外语教育学科正式成为二级学科的背景下,如何更好地推进学术理论与教学实践相融合势必成为教育研究领域的重要议题。以理论框架为支撑,对英语词汇教学与学习策略展开系统性探讨,旨在构建突破传统刻意习得与附带习得模式的新型学习路径。研究借鉴认知语言学图形-背景理论,将任一语词语义划分为“图形”(figure)和“背景”(ground)部分,助力更精准地把握与吸收语词语义,从而促进习得,同时收集、比较具备相同“图形”语义但不同“背景”的语词,进而实现语义辨析、语词识记、语词产出替换、词汇宽度提升等一系列语词习得成果及词汇学习目标。

关键词： 文学研究   语言学转向   文学方   法论  

摘要： 文学研究经历了从形式评价到社会文化分析,再到数字化与跨文化契机的逐步演变。每一阶段的理论创新都推动了学科的发展,影响了研究的广度与深度,同时也促使研究者在分析文学作品时,逐步重视语言学的视角,从而为后续语言学转向的深入研究奠定了基础。语言学的范畴和方法不仅涵盖了传统的语言分析框架,还借助现代科技手段与跨学科的视角,逐步拓展其研究的深度与广度。此种多维度的研究方式,为文学研究中的语言学应用提供了丰富的理论支持和实证依据,有助于更深入地理解文学作品中的语言特性与结构特征。本文从文学中的语言学转向、具体方法论研究、方法论意义分析三个角度出发,阐释文学研究语言学转向的方法论意义。

关键词： 评价理论   态度系统   情感资源   郁金香  

摘要： 自白派代表诗人之一西尔维娅·普拉斯的诗歌表达了对生命的感悟。本文从系统功能语言学的视角出发,以Martin评价理论中的态度系统为理论框架,采用定性和定量相结合的研究方法,对西尔维娅·普拉斯的诗歌《郁金香》中的情感资源进行分析,以探究诗人如何利用情感资源来表达对生命和死亡的感悟。

关键词： 社会语言学   网络流行语   生命力   特点  

摘要： 本文从社会语言学视角探讨网络流行语生命力。网络流行语的产生与社会热点事件、流行文化紧密相关,其生命力受社会文化、语言自身等因素影响。高生命力网络流行语和低生命力网络流行语通常具有不同的特点,并且网络流行语既可以反映社会现实、推动时代发展,也会带来表达能力受损等不良现象。文章旨在通过对网络流行语生命力的研究,更好地理解网络流行语在语言与社会文化互动中的现象及发展规律。

关键词： 中国语言学   哲学语言学家   战略型人才  

摘要： 中国语言战略之我见问题一:您认为中国语言学最缺什么样的人才?人才有实践型的,有理论型的,还有更高层面的战略型的。我认为中国语言学现在缺的不是前两种,而是最后一种,战略型的。什么是战略型的语言学人才?我想有以下三种。第一,哲学语言学家。哲学语言学家不同于语言哲学家,不是以语言为研究切入点的哲学家,而是以哲学思考为手段的语言学家。他能跳出现有的理论和实践之外,对语言和语言学的终极问题、终极目标进行哲学思考。我在《语言哲学与哲学语言学》[《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2004年第3期]一文中曾提出一个观点,认为所有学科,除了在横向上可以划分为自然科学、社会科学、人文学科三大门类之外,在纵向上也可以从理论到应用划分出四个层面:“每门学科都可以分成四个层面:学科哲学—学科理论—应用理论—应用实践。”

关键词： 多模态   会话互动   形式—意义   符号学   功能语言学  

摘要： 当代话语功能语言学乃至于整个广义语用学的重大发展之一,可以概括为朝多模态互动方向的转移。这个转向的理论贡献何在,它与汉语传统语言学的研究有何相关意义,如何在新的视点及方法论框架下进行汉语研究等,都是迫切需要认真探讨的问题。本文首先主要立足于多模态互动对形式与意义观念的扩展,从互动学派与功能语言学的历史渊源以及其自身演变轨迹等方面做一简要追踪,进而在新的框架下分析一些汉语的实例,也借此谈谈我们对汉语功能语言学今后发展的一些展望。