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关键词： 语料库   词频分析   比较研究   陈寅恪   季羡林  

摘要： 本研究以陈寅恪与季羡林两位学者的个人学术成果为基础构建语料库,运用Jieba分词和TF-IDF算法进行词频分析,揭示出两位学者学术生涯中研究侧重点的变化轨迹,并对二人的学术成果进行比较研究。研究结果显示,陈寅恪的学术主题,从对历史事件和人物的微观研究逐渐转向对文学与历史交融的深入探讨;而季羡林的研究主题,则从中西文化和中西文学逐步转向了中国文化和思想。实验结果反映了两位学者在学术视野和研究方法上的异同,为理解他们的学术轨迹提供数据支持,也为历史与文化研究的交叉融合提供新的视角。

关键词： 文化语言学   网络流行语   摆烂   词义   语言特征  

摘要： 随着互联网的飞速发展,网络流行语层出不穷,成为现代社交互动中的重要组成部分。这些词语在不同的时间、地域和文化背景下,所表达的含义常有所不同,并且呈现出丰富的语义变化。尤其是在当今信息化、数字化快速发展的时代,网络流行语的词义更新更是日新月异,时刻反映着社会风貌和人们的情感需求。网络词汇的变化不仅仅是语言形式的演变,更是社会文化的折射和情感表达的渠道。本文将从文化语言学的视角出发,探讨“摆烂”这一网络流行语的语言特征、词义发展变化及其流行原因,并结合社会文化背景进行深入分析,以期为现有的网络语言研究提供更加丰富的视角与理论依据。

关键词： 自主知识体系   中国智慧   中国学派   数据智能   系统科学   复杂适应系统  

摘要： 人工智能的迅猛发展正在深刻重塑语言的生成、传播与认知方式,给传统语言学研究范式带来巨大冲击。在科学化与国际化进程中,中国语言学要积极应对面临的挑战与机遇,探索构建自主知识体系的路径。中国语言学国际化的关键在于研究问题的普遍性与表达方式的国际接轨,本土议题亦可转化为全球话语。在方法论上,应倡导以系统性与数据密集型手段提升语言研究的科学化水平,语言应被视为人驱动的复杂适应系统,并积极探索语言智能背后的结构与机制。中国语言学唯有立足本土实际、回应全球关切,方能在世界学术体系中实现理论创新与知识贡献。

关键词： 语言学   区域国别学   交叉学科   话语体系  

摘要： 区域国别学作为新兴交叉学科门类下的一级学科,其话语体系构建对深化学科理论内涵、推动实践发展具有重要意义。文本基于语言学视角,重点论述了构建中国区域国别学话语体系的关键议题。研究认为:语言学作为话语研究的源起学科,通过方法论、研究范式和价值表达三重维度,为区域国别研究提供了具有学科特质的认知路径;通过理论供给、人才培育、语言服务、话语表达四重功能维度,助推区域国别学话语体系构建,彰显中国式现代化在全球知识生产体系中的创新价值。

关键词： 语言学概论   教学内容   导学形式   实践训练   3*3”融合模式  

摘要： 在新文科人才培养背景下,围绕强化专业融合能力、养成自我学习观念、锻炼专业运用能力,培育科学务实能力的育人目标,《语言学概论》课程要整合教学资源,拓展学习空间,丰富实践层级,在教学内容、导学形式和实践训练3个环节分别开展3个方面的融合,实施“3*3”融合教学模式,培养学科知识贯通、学习观念自主、训练作风务实的新文科人才。

关键词： 助农直播带货   交际语言学   语言符号   非语言符号   发展策略  

摘要： 随着互联网技术的快速发展,网络平台助农直播带货已成为助力乡村振兴的重要手段之一。文章梳理2018年以来助农直播带货的发展状况,选取典型案例基于交际语言学视角展开分析,探讨其交际要素、符号系统及传播效果。研究表明,助农直播带货作为一种特殊的语言交际活动,具有独特的交际内涵、构成条件和符号表征。通过深入分析其语言和非语言符号系统,文章揭示了助农直播带货的交际特征,并从关系定位与共性认知赋能交易转化、突破层级束缚与刻板印象创新表达、平衡关联与独立的动态策略优化交易氛围等维度提出了优化策略,以期为助农直播带货的持续发展提供理论支持和实践指导。

关键词： 东巴文   石棺葬   生肖历   黑色字素  

摘要： 东巴文是纳西族创制的一种原始象形文字。对于东巴文产生年代问题,由于史料和物证匮乏,至今尚无定论。各家学者虽有诸多推测,但推测的年代跨度甚大,上可至战国,下可至明代。东巴文象形性强,属于原始形意文字,文字中保留的文化信息十分丰富,它与纳西族社会文化之间存在互证关系。通过将东巴文中丧葬、生肖、颜色三类文字反映的社会文化信息与对应的历史文献、考古发现等反映的时间信息进行比对,结合语言接触等相关记载,可推测出东巴文文字系统产生时间最早不早于唐贞观年间,最晚不晚于宋理宗时期。

关键词： 代数语言学   统计语言学   数理语言学  

摘要： 20世纪50年代初期,用数学思想和数学方法来研究语言现象的数理语言学应运而生。数理语言学主要包括三个分支:代数语言学(algebraic lingusties),统计语言学(statistical lingustics),应用数理语言学(applied mahematcal linguistics)。作为符号系统的语言,本质上是由一些离散的单元构成的,可以采用集合论、数理逻辑、算法理论、图论、格论等离散的、代数的方法来研究它,建立语言的生成模型(形式语言理论)分析模型(集合论模型)、辨识模型(范畴语法)。

关键词： 研究空缺句   句法复杂度   学术文本分类   知识抽取  

摘要： [目的]探索研究空缺句的“句法形式-修辞功能”映射关系，融合多层次语言学特征，扩展学术文本句子级知识抽取新思路。[方法]依据有效性、冗余性和互补性集成句法复杂度指标体系，采用方差分析与线性回归刻画不同类型研究空缺句的句法复杂度差异。微调科学语言模型提取文本语义特征，通过门控机制自适应融合句法与语义信息进行研究空缺句自动分类，引入动态加权交叉熵与Dice Loss的混合损失函数，提升模型对少数类样本的识别能力。[结果]在句法复杂度概念的不同表征维度下研究空缺句类间差异显著。基于门控机制的句法与语义融合分类模型在F1值指标上相较于先进基线方法至少提升1.44%，消融实验结果表明该模型中关键组件的必要性和合理性。[局限]仅挖掘人工智能领域代表性会议论文的研究空缺句，尚未突破学科限制；未探讨研究空缺类型与创新性或影响力测度指标的关联。[结论]本研究提出的门控融合模型能够在低资源环境下准确分类学术文本的细粒度修辞功能，有益于补充不同层次语言学特征的差异内容，兼顾稳定性、鲁棒性与可扩展性。

关键词： 反思性教学   外国语言学   教学改革  

摘要： 基于教育水平在近年来不断提高,各国的语言文化交流日益频繁,教育机构也开始针对外国语言学进行拓展。尤其在教育现代化进程持续推进的大背景下,外国语言学教学正面临着一系列的转型挑战与创新机遇,反思性教学作为提升教学效能的一个重要路径,其理论与实践价值已在多学科领域中得到了有效验证。对此,本文将以外国语言学教学实践观察为切入点,后基于反思性教学的外国语言教学改革转变展开分析,并提出有关反思性教学的外国语言学教学改革路径,意在能够创设出更具适应性以及创新性的外国语言学教学体系而提供相关理论支持与实践引领。